小学英语口语交际课件 43页

Unit5Thisismyfamily\n1.能听懂、会说新单词；2.熟练的介绍家庭成员；3.能运用句型“Thisis…”介绍自己的家人。学习目标Period1\nWarmingupHello!What'syourname?Nicetomeetyou.Howoldareyou?\nLead-in:Doyouknowthem?PeppaDaddypigMummypigGeorge\nLead-in:Doyouknowthem?Momokosistergrandfathergrandmothermotherfather\nNewwordsthis/ðɪs/指示代词这个eg.Thisismyfriend.\nNewwordsfamily/ˈfæməli/家庭、家人eg.Ihaveahappyfamily.Newwords\nNewwordsfather/ˈfɑ:ðə(r)/爸爸、父亲eg.Myfatheristall.\nNewwordsmother/ˈmʌðə(r)/妈妈、母亲eg.Mymotherisbeautiful.\nNewwordsbrother/ˈbrʌðə(r)/哥哥；弟弟eg.Mybrotherlikesblue.\nNewwordssister/ˈsɪstə(r)/姐姐；妹妹eg.Mysisterhasyellowhair.\n\nThisismyfather\mother\brother.向朋友介绍他人的句型，可用到：Thisis...意为“这位是...”\nGame:fingerfamily同学们在自己的手指上画出自己的家人，然后用句型“Thisis……”向小组同学介绍自己的fingerfamily。\nRole-play同学们4人一组，以小组的形式练习课文对话，并表演出来。\nHomework1.复习课文A部分的语音，朗读至背诵；2.掌握本课新单词；3.准备一张自己家的照片，电子档也可。\nUnit5Thisismyfamily\n学习目标Period21.熟练掌握新单词；2.能运用句型“Thisis……”介绍自己的家人\nLead-inWhoarethey?Doyouknowthem?\n假设你是小雨，你可以这样介绍Thisismysister.Thisismybrother.Thisismymother.Thisismyfather.Lead-in\nLet'slearnmotherbrotherfathersister\nLet'slearn\nTaskfamilyphotocard家庭照卡片1.同学们拿出准备的全家福照片，制成卡片形式，然后向同学展示、并介绍自己的家人。2.准备了电子档照片的同学，在讲台上用多媒体展示给同学看，并介绍自己的家人。\nLet'sActThisismymother.Thisismyfather.\nLet'sAct来介绍你的家人\nLet'sRead1.ReadthepartDbyyourself.2.Watchthevideo.3.Role-playthisdiologue.\nLet'sRead\nHomework1.复习课文D部分的对话；2.向家长展示你制作的卡片。\nUnit5Thisismyfamily\n学习目标Period31.复习句型“Thisis…”；2.掌握字母Qq,Rr,Ss,Tt的读音和书写，了解Qq,Rr,Ss,Tt在单词中的发音。\nLead-inFreetalk自由会话\nLet'sReadandDraw\nLet'sReadandDraw\nQqRrqueenrice/kju://ɑ:(r)/\nSsTtsingtea/es//ti:/\nHowtowritethem?queenricesingtea\n比比谁快\nLet'sReadandDrawT:Qq,Qq,Qq,queen,queen,queenRr,Rr,Rr,rice,rice,riceSs,Ss,Ss,sing,sing,singTt,Tt,Tt,tea,tea,teaSs:...\nLet'sHaveFun老师收集大家制作的卡片，随机取出一张对照片中的任务进行提问：Who'she?Who'sshe?被抽中照片的同学起立回答：Heismyfather.Sheismymother.\nLet'sChant\nLet'sChantWhatwesee,isA,B,C,D.Whatweread,isM,N,O,P.Whatwewrite,isQ,R,S,T.\nHomework1.复习字母Q,R,S,T的写法和读音，及其在单词中的发音；2.根据课文G部分创设情景对话。\nGoodbye