大班语言教案：大班文学欣赏春雨和种子 2页

\n一、文学不雅观赏：春雨跟种子二、方案意图：　　依照《大年夜纲》语言范围的内容与恳求第４条：指导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富跟精巧，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的闭会跟理解；第３条养成幼儿留心倾听的习惯，展开语言理解才干，抵达语言范围的目标第２条：留心倾听对方谈话，能理解一样往常用语，第三条能明晰地说出自己想说的事，并情愿用差异的办法模仿散文中足色的语言。三、活动准备：　１、录音机、散文不雅观赏磁带〔背景音乐为“春雨〞沙沙〕。　２、春雨雨滴立体球偶一个〔浅蓝色即时贴内装乒乓球，头扎少许毛线〕，沙沙音乐以及细雨滴自我介绍磁带。　３、背景图：土壤〔可以移动〕、远山等，拔出教具：春雨、种子〔拟人化〕　４、表演玩具：　拟人春雨、种子服饰〔挂历纸做〕；　货色：封口胶、钉书机、剪刀、挂历纸等。四、课题方案：　１、出示细雨滴立体球偶，春雨雨滴作自我介绍：引出课题，沙沙...我是春雨，我分开大年夜地上，寻寻我的好冤家，想清楚我的好冤家是谁吗？先请不雅观赏散文—“春雨跟种子〞；　２、配乐不雅观赏第一遍散文，后提征询：　散文中春雨的好冤家是谁？他们之间发了什么样的事？　３、使用贴绒教具不雅观赏散文第二遍，后提征询：　１〕酷寒的冬天，春雨跟种子分不在哪儿？　２〕种子睡醒了，他感受怎样样？　３〕这时，小种子能滚动吗？什么缘故？他对大年夜地妈妈说了什么？　４〕小种子正着急时，周围发生什么变卦了？谁来了？对他说什么了？　５〕小种子喝了春雨感受怎样样？　４、幼儿自由讨论最喜欢散文的哪儿句话或哪一天哪个词，哪一段，并试着同老师一同朗诵出来。　５、不雅观看把持卡〔五〕，不雅观赏春天的美丽，并启发幼儿去觉察春雨尚有哪些好冤家？有了他的帮助，他们都变得怎样样了？　６、再次让幼儿不雅观赏散文，让幼儿模仿春雨或种子，桃花等的语言，用自编的举动停顿表演。区角活动：　　语言角：　　投放春雨、种子、桃花等服饰、头饰等，让幼儿自由选择道具、头饰停顿表演。　　自然角：　　与幼儿一同播下种子，不雅观看并记录种子萌芽跟生长。