大班美术教案：大班插花艺术 1页

活动目标：1、通过剪剪、插插，提高幼儿对美的欣赏才干。2、欣赏插花艺术，感受插花艺术的颜色对比、高低整齐对比、大小对比的美，对插花艺术感兴趣。活动准备：1、插花假设干瓶。2、花瓶〔大年夜口的塑料瓶——农夫果园〕。3、种种鲜花、野草、树叶等。4、抒情音乐磁带一盒、录音机。5、倒背衣、剪刀放在衣服6、前面的口袋里活动过程：  一、引出话题  1、小冤家，我们桌上都放着些什么呀？这些花草啊根本上躺在在桌子上的,小冤家有不办法把它们竖起来呢？〔插在瓶子里〕  2、那我们就把花插在瓶子里,在插花之前教师提恳求：小冤家不见解的花可以征询教师或其他小冤家；小冤家衣服口袋里的剪刀是插花时用的小货色，你需要的时候可以用。  二、幼儿第一次试验插花。  1、在幼儿把持的过程中，教师不参加任何见解，随小冤家想象，让他们自由发挥。  2、  请插好花的小冤家坐到那儿的垫子上，把花放在自己的前面，让其他小冤家看看你的花，你看看其他小冤家的花。“你认为谁的花插得雅不雅，什么缘故？〞  3、出示插花实物，欣赏插花艺术，感受插花艺术的颜色对比、高低整齐对比、大小  对比的美。  4、请小冤家们来看看插花师傅插的花是什么样的。“教师这里有插花师傅插的花，现在请小冤家来看一下，哪个小冤家能告诉我，插花师傅插的花是怎样样的？〞〔用姿态语言来指导他们说出花的插法，高低、大小、颜色、树叶的衬托〕  5、让小冤家自由谈论。“你喜欢哪瓶插花？什么缘故？〞  6、教师对插花实物做庞杂说明。〔插花形状、颜色搭配、高低次第等方面〕  7、教师小结：插花时，要留心把花插得有高有低、有大年夜有小，颜色有深有浅，还可以加一些草、树叶，互相衬托，如斯，插花才会漂亮。  三、幼儿第二次试验插花，教师巡回指导。  1、“现在请小冤家把这些花再重新插一次，相信小冤家会比刚插的更漂亮。  〔对个不有艰辛的小冤家可稍加帮助。〕  2、请主人教师欣赏幼儿作品，并向主人教师做介绍。  请插好花的幼儿拿好自己的花，给主人教师欣赏一下。