大班常规计划 5页

大班常规计划幼儿经过中班的学习生活,在礼貌礼仪,生活习惯以及课堂常规方面有了很大的进步,但是部分幼儿在饮食方面存在挑吃、偏食，吃饭速度慢等；在操作方面，幼儿基本上能够按照操作要求操作，使用玩具材料，能够较好的收放玩具，但是存在个别男孩子有乱扔玩具的现象；生活自理方面，本学期开始，逐步要求幼儿能够学会自己叠好被子并放在指定的位置；在礼貌教育方面,将继续通过各种故事表演、儿歌、日常随机教育等活动对幼儿进行礼仪教育。为了让幼儿形成了良好的行为习惯以及为幼儿园教育教学工作的顺利开展，特制定以下常规计划：（一）生活常规1.进餐常规：（1）餐前洗手，正确使用餐具，一手扶碗，一手拿勺，正确使用勺进餐。（2）一口菜、一口饭地进餐，，不急也不慢，不剩饭菜，不洒饭菜，保持桌面、地面的清洁。 （3）安静、专心地进餐，不东张西望，不讲话。（4）餐后自己清理桌面，把骨头、菜渣倒入垃圾桶。用小毛巾擦嘴，轻拿椅子坐到指定地点。安静活动，不影响他人进餐。 2、喝水常规： （1）拿住杯子把柄，不玩杯子，不把手伸进杯口。 （2）能接适量的水，不过多，不过少，不把水洒在地上。 5\n（3）幼儿排队接水，接了水离开接水区喝水，排队的小朋友站好等候，不推、不挤。 （4）口渴时随时喝水，大活动量后休息片刻再喝水。3、盥洗常规： （1）洗手：先卷衣袖——湿手——用香皂——搓手心手背——冲洗——双手甩水——打开毛巾擦干净。便后、餐前洗手，手脏知道随时洗手。  （2）入厕：男孩女孩分开入厕，男孩不把小便洒在别人身上或厕外。大便适量用纸，不浪费纸张，便后随手冲厕，洗手。 4、卫生常识： （1）知道自己的身上是否清洁，能拍打身上的尘土，知道地上脏不随便坐、躺在地上。 （2）勤剪指甲，勤理发，勤洗澡。 （3）不吮手指，不咬手指，不用脏手擦眼睛。 （4）会正确使用纸巾，自己擤鼻涕。 （5）不随地吐痰，不随地大、小便。 （6）不把物品放进口、鼻中。 （7）知道垃圾应扔进垃圾桶内。 （8）保持桌面、墙面清洁，特别在美术活动中不用蜡笔、水彩画桌面。 （9）能放好玩具、用品，不把玩具丢地上，不咬、玩学具。 5\n5、午睡常规： （1）睡前上厕所，大小便、洗手。 （2）安静进入卧室，把鞋摆放整齐。 （3）轻轻上床，自己脱衣服，把衣物叠放整齐放在指定地方。 （4）睡姿正确，侧卧式或仰卧，不能俯卧或蒙头睡。 （5）安静入睡，不玩东西，不吮手指。 （6）安静起床，迅速穿好衣服，鞋子，叠好被子，整理好床铺。 （7）起床后入厕、喝水。 6、坐的常规： （1）会搬椅子，一手握椅背，一手托椅身，轻拿轻放，转椅子时要拿起椅子摆好再坐下。放椅子时不能有声音。知道爱护桌椅。 （2）上课坐姿：双脚自然并拢平放。双手自然摆放，长时间坐着可以轻轻靠在椅背上。 （3）绘画、写字坐姿：上身与桌子保持适当距离，双脚自然平放，上身不歪斜，眼物距离适当。 （4）不斜靠椅背；不斜趴桌子；坐时不翘脚；不驼背坐。 7、礼貌常规： （1）来园时能主动对老师小朋友说“早上好”，生说“医，向家长说“再见”，离园时能主动对老师小朋友说“再见”。 （2）会主动向客人问好。 5\n（3）会正确、生动使用礼貌用语：请、谢谢、你好、对不起、没关系等。 8、入园常规： （1）坚持准时入园（8：00前入园） （2）由家长送到班里，自觉参加晨检，按规定交换接卡。（3）主动向见到的人问早问好，与家长再见。10、散步常规： （1）在老师带领下，上下楼梯要自觉有秩序地靠右走，一个跟着一个走，不跑、不跳、不推、不挤、不大声喊叫。  （2）在老师的指导下细心的观察周围事物。 （二）学习活动常规 1.早操常规： （1）会主动向老师、小朋友问好。 （2）按规定放好书包。 （3）愉快地参加早操。 （4）听到早操音乐迅速排好队，认真做操。做操时眼睛看老师示范及舞姿，耳朵听音乐节奏及变化。动作到位，跑动迅速，不拖拉，不懒散。 （5）早操后排队有序地回教室，在走廊里不大声喧哗、不奔跑。 2、户外活动常规： （1）玩之前在老师提醒下知道脱衣服，玩后穿好自己的衣服。 5\n（2）正确玩大型玩具： ①滑滑梯：从楼梯上，滑板下，坐着滑，脚先下。 ②能听老师指挥迅速排队，整理好队伍回教室。③爱护大型玩具，可随意移动的玩具，在玩过后放回原处。④爱护活动室玩具，友好合作地游戏。 ⑤游戏后收拾好器械，便于下一个班幼儿游戏。 3、教学活动常规： （1）注意安静地倾听教师的讲述，不随意打断别人的讲话。 （2）积极大胆回答问题，回答问题时先举手，回答问题时声音适 中，大方、不扭摆。 （3）未经允许，不随意摆弄桌面的学具、学习用品。 5.区域活动常规： （1）根据自己的兴趣选择进区。 （2）遵守每个区域的区域规则。 （3）区域活动结束后主动收拾材料，根据区域标签摆放徐静孟晶晶2012.08.255