大班工作计划： 大班上学期班务计划（一） 8页

　　大班工作计划：大班上学期班务计划（一）　　一．班况分析：　　本班共有39名幼儿，男19名，女20名，3名新生,是从别的幼儿园转学的。班中郁小俐、苏晓林、苏晓云、朱飞不是独生子女，独生子女率为90%。经过两年的幼儿园生活，班中每位幼儿都有了不同程度的进步和进步。现将各方面情况分析如下：　　（一）健康：　　幼儿的独立自理能力有了明显的进步，基本都能较熟练的用筷独立进餐，能较安静、迅速地吃完自己的一份饭菜，开学以来发现幼儿的饭量又有明显增加，而且用餐速度也普遍加快，基本无剩饭、挑食现象。但个别幼儿的进餐习惯还有待改进，如姚迅怡吃饭桌面地面有大量掉落的饭菜；苏东健、丁岑玺等吃饭时经常东张西看，徐心杰、尹若禹进餐速度较慢，吴寅杰、陈孙弘宇吃饭时经常讲话，需要老师不断督促、提醒。本学期将通过个别教育、谈话讨论和不断督促来帮助他们逐渐养成良好的进餐习惯。盥洗方面，幼儿已基本能独立大小便，部分小朋友学会了自己使用便纸。洗手时多数幼儿能留意节约用水。班中大多数幼儿都能自己穿***服、叠衣服、叠被子，并乐意互相帮助。　　动作发展方面，幼儿的走跑动作已比较协调，部分幼儿已经学会了跳绳。平衡、攀爬的能力相对较弱，有一些幼儿由于胆子小，动作发展不协调，平衡和攀爬时需要旁人的帮助，如卜一菲、陈爱涛。在分散活动时，我们将引导他们多参加这方面的游戏，并联系家长共同配合来进步这些幼儿的动作协调能力。\n　　通过谈话、不断提醒督促，幼儿在运动时的自我保护能力有所增强，知道热了要擦汗、休息，知道跑时不和别人碰撞；知道滑滑梯要等前面的小朋友离开了再往下滑。大班幼儿的活动能力、范围将更大，所以本学期我们继续将安全和自我保护作为重点，及时捉住时机进行随机教育，让幼儿讨论小结一些相关保护经验和知识，并言行一致，进一步进步自我保护意识和保护能力。　　（二）社会性和情感方面：　　幼儿的交往能力有了较大的进步，在日常生活中能使用一些简单的礼貌用语进行交往，愿意与老师小朋友一起游戏，一起谈话，但对于一些陌生的客人、老师还不能主动招呼、积极交往，也有部分幼儿在集体眼前不敢大胆表达、表现自己，如陈爱涛、孙韵棠、陈孙弘宇、卜一菲等，需进一步鼓励他们，给予适当的机会，让他们能有自信表现。由于大多数幼儿都是独生子女，因此大部分幼儿还是比较自私、任性的，在行为习惯方面还存在不少不良习惯，还有幼儿自控能力较弱，留意力较分散，遵守集体规则的意识较弱。部分幼儿坐姿不正确。一些幼儿在家里经常乱发脾气，本学期将把良好行为习惯、学习习惯、生活习惯的养成作为重点常抓不懈。　　（二）艺术方面：　　幼儿对绘画的爱好很高，涂色、线条等技能方面也增强了，由于接触了多种形式的绘画，幼儿对绘画的自信心也增强了。线条较大胆、老练，初步了解了水粉、脱水画等画种的用笔方法、特点。本学期美术教育中将结合新课题给予幼儿更多接触、了解民俗文化的机会，感知民俗民风，感受到美的更丰富的内涵，并与幼儿的各种活动加以整合，培养幼儿对美的敏锐性，能大胆表现美，有一定的想象力、创造意识，进一步进步审美能力。\n　　本班幼儿喜欢音乐，尤其是女小朋友，喜欢唱唱跳跳，唱歌时在老师提醒下会控制自己的音量，能较好地表现歌曲的感情。个别幼儿节奏感较强，如曹梦悦、沈秦晴等，郭笑涵、陈孙弘宇等音准较好，幼儿对律动和音乐游戏、歌表演特别感爱好。　　（四）语言认知方面：　　全班幼儿能听懂普通话，并能在日常交往中较熟练地运用、表达，由于是识字实验班，幼儿对文字的敏感度较高，喜欢识字，学会使用一些形容词和成语，并能在活动中活学活用。幼儿的朗读水平也有了较明显的进步，在老师的提醒下能较有感情并把握合适的速度，部分幼儿能自己独立将一些儿童读物的故事念出来，如朱韶越、沈秦晴、沈心旸、夏逸非等。但个别幼儿如潘美青、尹若禹、朱飞等由于插班等原因识字量不大，我们将鼓励幼儿互帮互助并和家长联系，创造多一些环境、机会，能培养孩子对语言的爱好和敏感性。班中幼儿喜欢听故事，喜欢动脑筋，学新本领，但活动时认真倾听的习惯较差，经常插嘴。幼儿的语言迁移运用能力较弱，一些争抢现象便是动手不动口的结果。　　（五）个别幼儿情况分析：　　陈爱涛——该幼儿至今仍然很少主动与四周幼儿交往，自由活动时经常一个人在旁看别人活动，不能主动参与到集体中。由于小时侯的一次严重烫伤后家长的小心庇护，造成运动量不足，与人交往时胆子较小，活动时害怕离地动作（平衡、攀爬等）、另外因速度比同伴慢，合作游戏时也常有不协调而害怕地摔交、哭泣现象。　　姚迅怡——\n该幼儿固然从托班起便进园了，但由于身体的原因，长期缺勤。家中也非常的宠溺，至今仍由奶奶喂饭，不愿自己独立进餐，在园进餐时就在桌面、地面、衣服上掉落大量饭菜，洗手时经常会洗到衣服裤子都湿掉，还会有尿裤子现象。活动时经常自由走动，不能较好地融进集体活动，与同伴基本没有言语上的交流，各方面发展较慢。　　二、本学期教育总目标：　　促进幼儿身体正常发育和性能的协调发展，增强体质，培养良好的生活卫生习惯和参加体育活动的爱好。　　发展幼儿正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进其对环境的熟悉，培养有有益的爱好和动手能力，发展智力。　　萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养老实、自信、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为、习惯以及活泼开朗的性格。　　培养幼儿感受美和表现美的情趣和能力。　　三、具体要求：　　（一）健康和动作发展：　　1、体格健壮，性能协调发展，能适应环境、天气和生活条件的变化，尤其在冬季，对疾病有一定的抵御能力。　　2、有粗浅的卫生知识，具有良好的生活卫生习惯，初步的公共卫生习惯和生活自理能力。　　3、学会徒手操、花式操各一套，在教师带领下能积极参加并适应多种有公道密度和运动量的体育活动。　　4、各种基本动作协调、正确、灵敏，有一定耐力和速度，姿势正确。　　5、能安全的、熟练的使用运动器械。　　6、有初步的自我保护意识和能力，集体活动时能留意安全。\n　　7、在成人提醒下，保持穿着整洁，基天职清左右脚，有正确的坐姿。会使用剪刀及用笔书写，姿势正确，手眼配合较协调。　　（二）语言和认知能力：　　1、听：在与别人说话时，集体中能专注地，较长时间地倾听别人讲话，能理解一些连读指令。　　2、说：能积极参加各种语言活动，能理解并复述别人的讲话内容，会连贯、清楚、较完整得用语言表达自己的意愿，有礼貌的和别人交谈、态度大方，包括各级领导，参观交流职员，园外小朋友等。　　3、早期阅读：能独立、正确地看图书、图片，并讲述其中内容。　　4、好奇好问，能发现题目，主动寻找答案，对其生活有关的信息、自然科学现象有爱好，喜欢摆弄、琢磨、操纵。　　5、知道季节的轮换与动植物、人的关系；先容本地区的主要农作物，懂得要保护益虫，消灭害虫；学习饲养、种植动植物的简单方法。　　6、在生活中观察风、雨、雪等自然现象，知道他们的益处和危害，对自然科学现象感爱好，愿意动手实验。　　7、学会5以内数的分解和组合和加减法，知道一星期的顺序、学会看日历、把握单双数、相邻数，对数目关系、图形特征、空间位置的变化产生爱好，并能进行简单的分析、判定、推理。　　8、初步学会系统观察法，能根据物体两种或两种以上的特征进行分类，形成初步的概念。　　（三）品德和社会能力\n　　1、逐步学会自己的行为符合集体要求，懂得要遵守社会公共秩序，能关心同伴，帮助别人，在大带小活动中作好榜样，行为习惯良好。　　2、关心和爱护四周环境，了解一些祖国各地的风土人情、著名建筑和名胜地、苏州园林、苏州新貌、土特产，接触和了解吴文化的一些民俗民风，知道家乡日新月异的变化，萌发爱家乡、爱祖国的情感。　　3、积极认真参加班级劳动，有坚持性，爱护公物，爱护四周环境。　　4、对人有礼貌，能主动、正确地使用礼貌用语，热情待人，不说脏话。　　5、主动参加各项活动，能大胆发表意见，尊重和学习别人优点，有一定的自信心，能克服困难完成任务。　　6、能主动与别人交往，能用多种方式与他人交流感情。　　7、能在老师较少提醒下，遵守常规及游戏规则，能遵守公共场所的规则（如乘车、公园、戏院等）　　（四）审美艺术表现　　1、乐意参加各种艺术活动，萌发幼儿感受四周事物及感受美的能力。　　2、学习音乐、韵律活动和节奏，学习绘画和手工制作，表达自己的感受、发展想象力。　　3、能主动、愉快地参加文学、音乐、舞蹈、美术的学习欣赏活动，能用多种方式创造性地表现，并具有初步的鉴赏能力。　　四、具体措施　　（一）体育活动　　1、建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到热和，心情愉快，形成安全感、信赖感。\n　　2、规范大班徒手操，动作正确、有力、整洁，教幼儿新的律动、午间操各一套。　　3、天天保证幼儿2小时户外活动时间，通过集体、分散活动相结合，公道安排活动内容。留意天气与运动强度、密度的关系，鼓励幼儿坚持锻炼身体，增强体质，进步健康水平。　　4、发动幼儿及家长共同参与废旧物品收集，自制安全、实用的体育活动用具。启发幼儿动脑筋一物多玩，发展创造性思维与能力，并引导他们安全地玩好，发展各种动作、技能，进步身体素质。　　大班工作计划：大班上学期班务计划（一）的延伸阅读：如何写好你的工作计划　　一、为什么要写工作计划　　1、计划是进步工作效率的有效手段。工作有两种形式：一、消极式的工作（救火式的工作：灾难和错误已经发生后再赶紧处理）二、积极式的工作（防火式的工作：预见灾难和错误，提前计划，消除错误）写工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点。让自己做到清清楚楚、明明白白。计划是我们走向积极式工作的出发点。2、计划能力是各级干部治理水平的体现。个人的发展要讲长远的职业规划，对于一个不断发展壮大，职员不断增加的企业和组织来说，计划显得尤为迫切。企业小的时候，还可以不用写计划。由于企业的题目并未几，沟通与协调起来也比较简单，只需要少数几个领导人就把发现的题目解决了。但是企业大了，职员多了，部分多了，题目也多了，沟通也更困难了，领导精力这时也显得有限。计划的重要性就体现出来了。3、通过工作计划变被动等事做变为自动自发式的做事（个人驱动—系统驱动）\n　　二、怎样写好工作计划　　如何才能做出一分良好的工作呢？总结当时会议上大家的发言和后来的一些说话，主要是要做到写出工作计划的四个要素。工作计划的四大要素：(1)工作内容（做什么：WHAT）(2)工作方法（怎么做：HOW）(3)工作分工（谁来做：WHO）(4)工作进度（什么做完：WHEN）　　三、如何保证工作计划得到执行　　工作计划写出来，目的就是要执行。执行可不是人们通常所以为的“我的方案已经拿出来了，执行是执行职员的事情。出了题目也是执行职员自身的水平题目”。执行不力，或者无法执行跟方案实在有很大关系，假如一开始，我们不了解现实情况，没有往做足够的调查和了解。那么这个方案先天就会给其后的执行埋下隐患。同样的道理，我们的计划能不能真正得到贯彻执行，不仅仅是执行职员的题目，也是写计划的人的题目。另外，工作计划应该是可以调整的。当工作计划的执行偏离或违反了我们的目的时，需要对其做出调整，不能为了计划而计划。最后，修订后的工作计划应该有企业领导审核与签字，并负责跟踪执行和检查。大班工作计划：大班上学期班务计划（一）工作计划幼儿园工作计划