大班美术菊花教案 9页

大班美术菊花教案【三篇】一、活动目标：1、通过欣赏菊花，让幼儿感受秋天的美丽。2、学习用交叉、粘贴、折、卷、撕、剪等技能创作菊花。3、愿意尝试用不同的材料实行创作活动，体验表现美带来的乐趣。二、活动准备：1、菊花盆景若干，制作菊花的图示。2、KT板制作成的背景图一张，上面粘贴了三种范例菊花。3、事先布置三组操作台：彩纸、彩带、纸杯等材料；剪刀、双面胶带、油画棒、记号笔等工具。三、活动过程：（一）欣赏菊花，感受秋天的美丽。师：小朋友，秋天到了，什么花开了呀？（菊花）9/7\n师：这儿有很多美丽的菊花，我们一起来欣赏吧！引导幼儿从菊花的颜色、花瓣的形状来讲述菊花，充分感受菊花的美丽。（二）出示背景图，引导幼儿学习制作菊花的方法。1、引导幼儿观察并讲述制作菊花的材料，并以提问的方式介绍每一组的操作材料。2、出示图示，引导幼儿讲述制作菊花的过程。以提问的方式引导幼儿学习制作方法。重点讲述彩纸菊花的制作：将长条形手工纸对折打开有一条印痕，每条手工纸交叉贴在印痕处，花瓣就做出来了，再剪个圆圆的花心贴在中间，最后用记号笔卷卷花瓣就行了；彩带做菊花和用手工纸做法一样，仅仅最后花瓣是撕出来的。（难点是对折后交叉粘贴成菊花的花瓣。）（三）幼儿操作，教师观察并指导。1、提出操作的常规要求：（卫生、安全等）2、重点指导彩纸、彩带制作菊花，提醒幼儿能够边看图示边制作。3、提醒幼儿用卷、撕等动作技能使菊花的花瓣弯曲，使菊花更好看。9/7\n（四）讲评活动：展示幼儿的作品，欣赏、评价。进一步引导幼儿感受秋天的美，体验创作活动表现美的乐趣。师：菊花展上的菊花开满了，大家快来看呀！你最喜欢那一朵呢？为什么？（五）活动延伸：师：今天我们做了几种材料的菊花，其实还有很多材料也能够做菊花，比如橘子皮（出示橘子皮做的菊花），那么还有哪些材料能够做呢？请小朋友好好想一想，下次我们带来在区角里做，好吗？制作菊花目标：1、让幼儿在理解菊花的基础上学会制作菊花的方法。2、通过剪直线、卷线条锻炼幼儿手指的灵活性。3、培养幼儿的美感，陶冶幼儿美的情操。准备：剪刀每人一把、油花棒每人一盒、彩笔每人一根，花盆每组一个（只有茎、叶、而无花朵），教师示范用的实物菊花和纸杯做的菊花各一盆，纸杯每人一个。教学过程：9/7\n1、律动：抓住、放开，小手拍一拍；抓住、放开，小脑袋拍一拍；抓住、放开，小肩膀拍一拍；抓住、放开，小屁股拍拍；抓住、放开，小手藏起来。2、猜谜语：瓣儿弯弯像卷发，寒风冷雨都不怕。百花凋谢它开花，八月十五到万家。3、出示实物菊花引出谜底，并出示更多菊花的幻灯片。师：小朋友真聪明，谜底就是菊花，今天老师还为小朋友请来了更多的菊花让我们一起去欣赏一下它们，并提出问题：(1)菊花有什么颜色的？(2)菊花的叶子是什么形状的？(3)菊花在什么季节开放？幼儿回答以上答案。4、出示只有茎叶的菊花，激发幼儿制作菊花的欲望。师：小朋友观察的真仔细，你们觉得菊花漂亮吗？幼：漂亮。师：(手势做听话状)嘘！小朋友听，这是什么声音？(一名教师躲在只有茎叶的菊花后面做哭状)幼：哭声。师：让我们问一问是谁？她怎么了？另一教师：我。。。我是菊花宝宝，我的花都落了，我变得不漂亮了，呜呜。。。。9/7\n师：噢？那你出来让我们看看你变成什么样子了？另一教师出示只有茎叶的菊花。师：小朋友想不想为它制作出漂亮的菊花呢？幼：想。5、出示教师用纸杯做的菊花范例一盆。小朋友在制作菊花之前，先请你们想一想你们有什么制作菊花的方法？幼：纸剪，用晒过的桔子皮粘贴，用毛线粘贴等等。师：小朋友的办法可真多，今天老师也制作了一束，让我们看看是用什么做的？（出示用纸杯做的菊花）幼：纸杯。师：对了，今天我们就用纸杯为这些哭泣的菊花娃娃做上漂亮的菊花。6、教师讲解、示范菊花的做法。（1）先涂色，两面都涂上你喜欢的颜色，涂色要均匀。（2）在使用剪刀时要注意安全，剪直线的时候要粗细均匀。（3）在卷线条时能够用大拇指和二拇指轻轻向里卷，也能够借助彩笔向里卷。7、幼儿自己制作菊花，教师来回指导。8、评价作品.（1）让小朋友上前把自己做的菊花插在只有茎叶的菊花上面。（2）谈话，肯定每个小朋友的手都很巧，都做出了漂亮的菊花。9、结束部分：师：哭泣的菊花娃娃变漂亮了，他们都露出了开心的笑容，但他们还有一9/7\n个愿望，想到外面晒晒太阳，孩子们我们帮他们完成这个心愿好不好？幼：好教师带领幼儿到外面给菊花晒太阳。（结束）秋天菊花朵朵开设计意图：秋天是个丰收的季节，也是个五彩缤纷的世界。有金灿灿的稻田、丰收的果园、五彩的树林等等。而在秋天中绽放的菊花更是独具风格。通过了解、理解菊花的外形特征，实行剪剪、卷卷、画画等各种操作技能，大胆探索设计制作出形态各异的菊花，不但丰富了幼儿的生活经验，激发了他们的操作欲望，也提升了幼儿的审美情趣，让幼儿真正感受到了菊花的美、秋天的美。活动目标：1．理解秋天的菊花，了解菊花别致的外形特征，感受菊花的美。2．鼓励幼儿大胆使用工具和材料实行美术表现活动，激发幼儿的动手操作欲望。3．提升幼儿的审美情趣，感受秋天、感受美。活动准备：1.PPT图片：秋天的树林、果园、稻田、菊花图片。2．棉签、各种颜料若干，颜料盘、图画纸、抹布若干。3．涂好颜色的纸杯若干，笔若干，剪刀人手一把。4．纸杯菊花、棉签菊花示范画，布置好秋天的展板。5．音乐《我们去郊游》、《秋日私语》活动过程：一、导入活动，播放秋天的PPT图片，带领幼儿感受秋天的美。9/7\n1．教师：秋天是丰收的季节，秋天是五彩缤纷的世界，秋天给大家带来了美的享受。今天秋姑娘给我们带来了很多秋天的美景。请小朋友先欣赏画面，然后告诉老师：你觉得哪一副画面最美？美在哪里？2.播放PPT图片和音乐，引导幼儿欣赏秋天的景色。3.提问：看完了这些画面，你觉得哪一副画面最美丽？美在哪里？4.教师：秋姑娘也觉得秋天的菊花确实很美，所以她特地举办了一个菊花展。二、引导幼儿欣赏菊花PPT图片，观察了解菊花的特征。1、教师：哇！这些菊花这么漂亮，让我们来比一比：它们有什么不一样？（颜色、形状）。2、引导幼儿观察说说。含苞待放的菊花，花瓣往里卷，像球形；盛开的菊花，花瓣有的往外卷，像妈妈的卷发；还有的菊花是线状的，像烟花。三、引导幼儿欣赏纸杯菊花，探索用纸杯变成菊花的过程。1、教师：秋姑娘给我们带来了用不同材料做的菊花。看！（出示纸杯菊花）它们是用什么做的？想想是怎样做出来的？（先剪成均匀的长条）它的花瓣和前面欣赏的菊花花瓣有什么不一样？（直直的和弯弯的）那你有什么好办法也把它变的弯弯的、卷卷的？2、请幼儿讨论花瓣变卷卷的办法。3、教师：我们能够用手指、笔等材料把花瓣朝不同的方向卷，有的长一点、有的短一点。等会儿你能够自己设计花瓣的形状，把花瓣变得更特别、更好看。四、欣赏并学习棉签画——菊花。1、教师（出示棉签画菊花）：下面我们再来看看这几朵菊花，猜猜是用什么画的？其实它们是用棉签画出来的。你看！菊花的花瓣全都是围绕一个中心9/7\n点向外盛开的。它能够是直直的短线条，像烟花一样绽放；能够是弯弯的线条；也能够是圆形的、椭圆形的花瓣。教师边说边指点对应的菊花。2、教师：那它的叶子是什么样的？——绿色的锯齿形的。教师边说边徒手画叶子。五、幼儿操作，教师巡回观察指导（播放轻音乐《秋日私语》）。1、交代要求：今天，老师也为小朋友准备了纸杯和棉签两种材料，请小朋友到你喜欢的材料桌上去操作。小朋友在剪纸杯时要注意安全，用棉签画画时要注意不能把不同的颜料混在一起，并且五个小朋友一组。让我们一起做菊花吧！2、幼儿操作，教师观察指导（播放轻音乐《秋日私语》）六、作品展示，活动评价。1、布置菊花展并欣赏。2、教师：你们觉得我们的菊花展漂亮吗？在所有菊花中，你最喜欢那一朵？为什么？3、请幼儿说一说。4、教师：你们发现没有：这朵菊花和前面欣赏的菊花有什么不一样？原来，老师把两只不同形状的纸杯叠放在了一起，好看吗？小朋友等活动结束后，也能够两个人合作一起制作菊花。老师和秋姑娘觉得小朋友的菊花都很漂亮。秋姑娘还表扬我们把菊花展布置的这么漂亮。我们一起来为自己的作品鼓鼓掌。七、结束活动——《我们去郊游》。1、教师：不过秋姑娘说：其实秋天的美景还远远不止这些。让我们跟随秋姑娘的脚步一起到外面找找其他的美景吧！2、师幼一起随乐《我们去郊游》走出教室。9/7\n9/7