大班《柿子熟了》教案 3页

大班《柿子熟了》教案大班《柿子熟了》教案包含了，活动目标是欣赏秋天柿子树的造型和色彩美，能用语言表达自己的感受，尝试用不同的色彩和线条表现单棵柿子树或者一片柿子园林,以及造型各异的柿子形象。活动目标：1.欣赏秋天柿子树的造型和色彩美，能用语言表达自己的感受。2.尝试用不同的色彩和线条表现单棵柿子树或者一片柿子园林,以及造型各异的柿子形象。3.能根据自己的想法大胆绘画，合理构图，并与同伴共享操作材料。活动准备：尖柿、火罐柿子每组一份，单棵柿子树及柿子园林的图片、水粉颜料、水粉笔、不同规格的画纸（蓝色卡纸、黑色卡纸、牛皮纸）若干。活动过程：一、出示实物;-;;-;成熟的柿子，观察两种不同品种的柿子形状。师：这是什么？你在哪里见过它？柿子是我们荥阳的特产，大家今天早上都在幼儿园观察过了，谁来说一说，柿子是什么样子的？3\n小结：尖柿的形状是椭圆形的，瘦瘦的长长的，颜色是黄黄的。另一种柿子的形状像一个个扁扁的方方的，红红的大大的，它们叫它鸡心黄柿，它们不仅形状不一样，颜色也不一样。二、出示图片，欣赏各种不同姿态的柿子树（树干）。师：这些柿子树生长在什么地方？（幼儿园、山坡上），它们有什么不一样的地方？（主要欣赏柿子树干的形状）小结：这些柿子有生长在我们荥阳郑岗上的，还有的生长在万山上的，也有在我们幼儿园生长的，我们的家乡荥阳是盛产柿子的地方，有机会了大家也可以去万山郑岗欣赏采摘。三、引导幼儿观察不同构图的柿子树照片，对构图有初步的感知。1.师：这些照片是老师在不同的地方拍的柿子树，大家来看看这棵柿子树是在照片上的什么位置上？这几棵柿子树是在照片的什么位置？（出示不同构图的照片）小结：无论是在哪个位置生长的柿子，它们红彤彤的就像一个个小灯笼一样结满了我们的柿子树，瞧瞧我们家乡的柿子树美不美？2.放大的细节观察：挂满果实的柿子树的构图照片。师：现在我们把柿子树放大拉近看一看，果实挂在什么地方？（对比观察4幅果实不同排列的柿子树）3\n小结：有的柿子像我们的红脸蛋一样两个两个交错抱在一起；有的柿子是一个个整齐的生长，像小朋友排排队；还有的柿子像调皮的娃娃，有的生长在树枝的上面，有的生长在树枝的下面。3.小朋友，你准备画什么样的柿子树呢？画一棵还是许多棵？树干是直的还是弯弯曲曲的？柿子的颜色是红色的还是黄色的？请你和小伙伴们说一说。四、幼儿绘画，自由表现五、作品展示与评价在黑板上展示幼儿的作品。3