《我们的民族小学》课件 31页

我们的民族小学民族\n我会写坪坝戴招蝴蝶孔雀舞铜粗尾píngbàdàizhāohúdiékǒngquèwǔtóngcūwěi坪坝草坪坪坝水坝穿戴佩戴招呼招引蝴蝶蝴蝶结蝴蝶蝶泳孔雀打孔孔雀麻雀舞蹈跳舞铜钟青铜粗壮粗心凤尾竹尾巴\n我会认坝傣昌昂跤bàdǎichāngángjiāo\n坪坝穿戴招呼招引蝴蝶孔雀舞铜钟粗壮凤尾竹打扮飘扬敬礼游戏热闹摇晃摔跤绒球花绚丽多彩山狸\n你们喜欢这所民族小学吗？\n课文中的哪些句子让你对这所民族小学特有好感？找出来读读！\n1.早晨，从各处走来了许多小学生。2.早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。\n1.走来了许多少数民族的小学生。2.走来了许多小学生，有傣族的小学生、有景颇族的小学生、有阿昌族的小学生和德昂族的小学生，还有汉族的小学生。3.走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。\n大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。大家穿着不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。穿戴穿着\n同学们向在校园里的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。打招呼\n上课了,不同民族的的小学生,在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！不同同大家一起读课文，那声音真好听。大家一起读课文，那声音真好听！\n早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。大家穿戴不同，语言不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。“当，当当！当，当当！”大青树上的钟声敲响了。\n上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……\n这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。细读品味体会情感体会出赞美之情，体会出各民族团结友爱之情\n这是一所边疆的民族小学，这是一所美丽的学校，更是一所团结的学校；大家虽然来自不同的家庭，不同的民族，但都是好朋友，共同生活在社会主义的大家庭里，紧密团结在五星红旗下。请欣赏《五十六个民族五十六朵花》歌曲MV\n这些生字你有印象了吗？傣跤颇昌昂铜粗尾招坪坝孔雀舞戴蝴蝶\n你学会读新词了吗？坪坝傣族摔跤松鼠山狸摇晃铜钟粗壮招呼凤尾竹绒球花景颇族阿昌族德昂族孔雀舞绚丽多彩飘扬穿戴蝴蝶\n绚丽多彩五彩斑斓五彩缤纷五光十色五颜六色\n主要内容：课文通过描写我国西南边疆的一所美丽的民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活体现了各民族之间的友爱和团结。\n先读一遍课文，再填空：课文先写（），再写（），最后写（）。上学的路上、来到学校上课、下课赞美我们的民族小学\n早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。\n大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成为好朋友不同都同学们来自不同的民族，穿戴不同，语言不同但都成为了好朋友，在祖国的大家庭里，在鲜艳的五星红旗下共同生活，在同一间教师学习。\n那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。鲜艳\n第一段通过描写同学们在上学的路上和来到学校的情景，说明了这是一所美丽、团结的学校\n上课了,不同民族的的小学生,在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。\n上课了,不同民族的的小学生,在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！不同同大家一起读课文，那声音真好听。大家一起读课文，那声音真好听！\n第2、3段通过课上、课下情景的描写，突出了这是一所充满欢乐、祥（Xiánɡ)和气氛的学校\n这是我们的民族小学。这就是我们的民族小学。就\n这就是我们的一所边疆的民族小学。这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。\n这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……\n第三部分第4段：写对民族小学的赞美，抒发了自豪之情