小学英语说课课件 39页

青州市谭坊镇郑母小学庄传玲九年义务教育（外研版）小学英语第二册Module4Unit2DoesDaminglikebananas?\n教学内容Part1Let’slearnPart2Let’saskandanswer\n教学内容分析1.Let’slearn本部分主要学习Doeshe/shelike…这个句型及答语，并能听说认读banana,pear,apple,orange这些单词。2.Let’saskandanswer本部分是让学生根据图片进行小组自主问答，听录音根据图片回答。\n学情分析：三年级学生年龄特征依赖性强模仿性强好奇性强三（1）班学生人数较多，有些同学易开小差。\n教学目标：一、 知识与能力目标1、知识目标：掌握单词apple,banana,pear,orange和句型Does  he /she like…?Yes,he/ she does.No, he/shedoesn’t.2、技能目标：培养学生全面地思考问题的意识，同时培养学生动脑的能力，在图文或场景下进行简单的英语交流和表演。3、素质教育目标：通过小组活动，锻炼学生的团结协作，合作学习的精神。让学生们在说、玩、演中锻炼自己运用语言的能力。二、过程与方法目标:通过师生互动，学生自主学习，同学间合作的活动，激发学生的参与热情。让学生在活动中体验观察思考、实践操作和合作探究等学习方法，形成一定的综合语言运用能力。三、情感态度与价值观目标：结合具体情境，通过活动、游戏使学生产生学习英语的兴趣，使学生有兴趣听、说英语，敢于开口，乐于模仿。使学生经历词句的朗读以及口头表达句子的过程，进一步体会英语与日常生活的密切联系，增强应用英语的意识，使学生在探究学习的活动中获得成功的体验，增强对英语学习的兴趣和信心，增强与同伴交往、合作的意识，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。\n教学方法：教法：直观教学法学法：模仿练习游戏竞赛法小组自主、互助、合作练习师生共同参与\n教学过程：复习巩固过程（5分钟）新授部分（25分钟）巩固新知部分（5分钟）\n复习巩固：1.用以下图片复习上一节课所学句型：Doyoulike…?Yes,Ido./No,Idon’t.2.Makethedialogueslikethis：T:DoyouliketheABCSong?S:Yes,Ido.T:Doyoulike…?S:Yes,Ido./No,Idon’t\nListentotheABCsongDoyouliketheABCSong?Let’ssingtheABCSong.\nStudyingaims:1、Newwords:bananapearorangeapple2、Targetlanguage:Doeshe/shelike…?Yes,he/shedoes.No,he/shedoesn’t.\nDoyoulike…？Yes，Ido.No，Idon’t.\nDoyoulike…？Yes，Ido.No，Idon’t.\n新授部分：1.利用实物及下面图片学习banana,pear,apple,orange这些单词。\nLearnthenewwordsWhat’sthis?bananapear\nWhat’sthis?appleorange\n新授部分：1.利用香蕉、梨、苹果、桔子的实物及下面图片巩固所学单词banana,pear,apple,orange。2.多种形式认读单词和掌握句型。1)老师领读单词，同时询问学生这些物品的颜色以及是否喜欢该物品。2)让学生看着实物读出单词。3)老师出示图片，小组自主认读单词。4）小组自主问答。\n新授部分：5）出示实物及图片询问一生对物品的喜好，再转向全班学生询问该生对物品的喜好。6）小组自主合作练习第一人称与第三人称语句。3.学习并练习Let’slistenandpoint的内容。1)让学生听课文的录音跟读并思考文中人物的喜好。2）让学生再听录音，然后回答Daming、lingling的爱好。\nbananas\n\npears\n\noranges\n\napples\n\n\n\n\n\n\n巩固新知部分：1、用以下图片练习：Doeshe/shelike…?Yes,he/shedoes.No,he/shedoesn’t.2、用游戏形式进行第一人称和第三人称的转换练习。\nDoeshe/shelike…？Yes，he/shedoes.No，he/shedoesn’t.\ngamePlay\nPlayagameA:Ilikerice.Doyoulikerice?B:Yes,Ido.C:Doeshe/shelikerice?A:Yes,he/shedoes.\n这节课有什么收获？句型：单词：Doeslike?Yes,does.No,doesn’t.oranges,pears,apples,bananas\nHomeworkListentothetape.\nGoodbye!\n教学反思在讲这节课之前我认为学生在多媒体环境下会学得很好。讲课中学生的气氛非常活跃，从学习效果看大多数学生达到了预期的学习目的。但是我发现个别学生对本节课所学知识还没有得到巩固，尤其是混用了do和does..Do和Does的教学是小学阶段的一个重点，特别是Does的教学，是英语教学中的一个难点，很多孩子掌握不好就会影响到以后的英语学习。之所以上这堂课，也是想试着去闯闯这个难关，让更多的人都来关注这个教学话题，共同探讨较为理想的教学方法。很多东西是需要去做了才悟出来的，教学更是如此，这就叫“经验”吧。我将在下一节课引领学生掌握does的用法。\n谢谢指导！