小学语文《顾茅庐》课件正 24页

三顾茅庐\n《三国演义》中国古典四大名著之一。元末明初小说家罗贯中所著，是中国第一部长篇章回体历史演义的小说。描写了从东汉末年到西晋初年之间近一百年的历史风云。全书反映了三国时代的政治军事斗争，反映了三国时代各类社会矛盾的渗透与转化，概括了这一时代的历史巨变，塑造了一批咤叱风云的英雄人物。\n\n\n\n\n《水浒传》作者施耐庵《西游记》作者吴承恩《三国演义》作者罗贯中《红楼梦》作者曹雪芹\n生字诸葛亮辅助捆来尊重疏疏朗朗潺潺吩咐恭恭敬敬半晌时辰策略茅塞顿开同榻\n刘备：诚心诚意体现刘备对诸葛亮的敬重尊重人才\n刘备（两次）前往隆中（拜访）诸葛亮，（诚心诚意）地（邀请）他出山，辅助自己实现统一中国大业，但都没见着\n张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去。他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！”刘备生气他：“你一点儿也不懂尊重人才，这次你就不要去了!”\n离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。\n到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。\n诸葛亮：雄才大略\n他们来到隆中,只见那里的山冈蜿蜒起伏,好像一条等待时机腾飞的卧龙.冈前几片松林疏疏朗朗,潺潺的溪流清澈见底,茂密的竹林青翠欲滴,景色秀丽宜人.\n诸葛亮分析了群雄纷争的形势,提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。\n诸葛亮出山后，刘备把他当做自己的老师，两人同桌吃饭，同榻睡觉，一起讨论天下大事。刘备高兴地对关羽和张飞说：“我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！”\n作业：1、认真读读课文里写隆中“景色秀丽宜人”的有关语句，用“来到-------，只见------”的句式写一处景色。2、背诵第三、四自然段。2、课后阅读《三国演义》\n（1）《桃园结义》中刘备与关于以及谁结为兄弟？A、张飞B、诸葛亮C、赵云D、曹操（2）《三顾茅庐》中茅庐的主人是谁？A、诸葛亮B、曹操C、刘备D、周瑜（3）下列是《三国演义》中的人物与情节，其中搭配不当的一项是：A、曹操——望梅止渴C、刘备——三顾茅庐B、关羽——温酒斩华雄D、张飞——大战长坂坡\n（4）三国名士司马徽对刘备说：“当今之世有卧龙，还有凤雏，您请到其中一位，就可以平定天下了。”他话中的“卧龙”指谁？A、周瑜B、曹操C、诸葛亮D、庞统（5）曹操与何人煮酒论英雄？A、诸葛亮B、周瑜C、关羽D、刘备\n《三国演义》是我国的四大名著之一，它取材于重大的历史事件，重点描写了魏、蜀、吴三国的君王是、和。\n《三国演义》是我国的四大名著之一，它取材于重大的历史事件，重点描写了魏、蜀、吴三国的君王是曹操、和。\n《三国演义》是我国的四大名著之一，它取材于重大的历史事件，重点描写了魏、蜀、吴三国的君王是曹操、刘备和。\n《三国演义》是我国的四大名著之一，它取材于重大的历史事件，重点描写了魏、蜀、吴三国的君王是曹操、刘备和孙权。