《从小学理财》ppt课件 44页

小小理财家——交通银行\n小小理财家讲座内容分享一、树立正确的金钱观二、理财要从日常入手\n金钱是什么？钱能做什么？钱应该怎样使用？深层思考钱应该怎样获得？\n金钱观\n「钱」是什么？「钱」又称为「货币」，是一种支付的工具。古时候的人，用海边的贝壳作为交换日常用品及价值计算的标准。商代贝币商代贝币人类最早的金属铸币\n「钱」长什么样子？后来，人类就发明了「钱币」，用钱来交换自己想要的东西。\n「钱」长什么样子？最后，人类又发明了「钞票」，携带起来比较方便。\n什么叫做塑胶货币？是一种用塑胶材料做的卡片，可以代替货币使用，所以叫塑胶货币。（金融卡、信用卡）有了塑胶货币，不用带一大堆钱出门。\n银行卡怎么使用？只要在银行开户，就可以申请一张银行卡。银行卡可以代替现金，只要把它放进自动柜员机（ATM），键入六位数密码及你想要的金额，就可以领出现金了。注意：请不要设定你的出生年月日、电话号码或123456类似的数字。设定的六位数密码千万不要让别人知道，也不要随便把它写在纸片上，但自己要牢牢记住哦！\n美国美元外币展示\n欧洲欧元\n日本日元\n英国英镑\n韩国韩元\n揭开货币的神秘面纱——钱的实际价值游戏导入1.货币是商品交换长期发展的产物2.货币是固定充当一般等价物的商品\n货币的基本职能模拟问价场景，感受货币的作用\n问题：●哪种衣服价值更大？你是根据什么判断出来的？货币在这里起到了什么作用？●卖衣服的人说出来的和标价牌上写的“每件衣服××白银？表现的是什么？\n结论：●结论1：货币具有价值尺度职能●结论2：价格是价值的货币表现。\n劳动创造财富金钱的作用：金钱可以改善人们的生活质量，使人们能够过上舒适的生活，并从事有价值的活动。金钱可以满足我们贡献社会的欲望。真正的快乐是分享财富。钱的意义是什么？\n比尔·盖茨是全球个人计算机软件的领先供应商－微软公司的创始人、前任董事长和首席执行官,1995年到2007年的《福布斯》全球亿万富翁排行榜中，比尔·盖茨连续13年蝉联世界首富。2008年6月27日正式退出微软公司，并把580亿美元个人财产尽数捐到比尔与美琳达·盖茨基金会。2012年3月，比尔盖茨以610亿美元位列福布斯全球富豪榜第二。——如果你陷入困境，那不是你父母的过错，不要将你理应承担的责任转嫁给他人，而要学着从中吸取教训。\n金钱不是万能的！金钱不能买来时间和生命金钱不等同快乐金钱不能代替爱美国“钢铁大王”卡内基对孩子们说：“如果我特别大方，给你们很多钱，那你们可能只记得我的钱，记不住我这个人。如果我特别抠门，可能也得不到你们对我的感情，所以我宁愿多花些时间关心你们，培养人与人之间的感情。因为在关爱面前，金钱就显得无能为力了。你们应该牢记最能打动商人心的不仅是价格，还有情感。”\n如何理财\n测测你的财商（FQ）测试导入\n1．你是否觉得需要有一个人来告诉你该怎么花钱A是B不是C不知道2．当手中有100元钱的时候，是否为拿这100元去做什么做过详细的计划A是B不是C偶尔3．与父母一起上饭馆时，是否想过要自己付账单A是B不是C偶尔4．上小学时是否去推销过糖果或其它类似的活动A是B不是C偶尔5．有没有想过父母的钱是怎么来的A有B没有C偶尔小测验\n6．是否有过向父母借钱的想法A是B不是C偶尔7．有没有自愿地给希望工程捐过款A有B没有C偶尔8．如果口袋里有10元钱，你一般会在多长时间里花掉A一个星期B三天C一天9．春节所得的压岁钱你通常是怎么处理的A存银行里B立即花掉C花掉一部分10．通常情况下你会自愿地参加家庭劳动吗A是B不是C偶尔说明选A得3分选B得1分选C得2分\n（20——30）分已经有较多的理财基本知识，能够明白一些理财的简单概念，对钱的价值有了初步的认识。懂得花钱的计划性和了解钱的产生过程。有一些服务的基本概念，知道储蓄的必要性。而且，有一定的实践经历，并在实践中强化了自己的理财知识。好棒呀！\n（16——24）分理财知识一般，虽然不是一无所知，但也不是懂得很多。能大致地知道钱需要工作才能得到，知道钱能买东西。花钱偶尔有一定的计划性。偶尔有一些实践经历，但体会往往不深，因此，有必要做更深入的理财知识启蒙。不错哟！\n（10——15）分不明白钱从何处得来，也不知道钱的价值。花钱总是处于一种盲目的状态之中，无任何的计划性。不知道借贷等概念，对储蓄等流程一无所知，实践上，没有任何的经历，所以也不可能有切身的体会。总之，理财知识非常缺乏，急需加强这方面的教育。加油哦！\n小金库调查压岁钱来源有哪些？父母&亲戚或长辈&其他今年获得了多少压岁钱？1000以上3000以上5000以上你如何计划打理压岁钱？买书捐款游玩买零食玩具给父母或长辈买礼物根本没计划理财计划\n看外国孩子如何理财美国：孩子的储蓄观念。例如，有的小孩喜欢吃冰淇淋，如果买一杯要花50美分的话，家长就告诉他：“你想吃，可以，但是今天只能给你25美分，等到明天再给你25美分，你才能买来吃。”然后，教孩子合理使用自己的储蓄。一般情况下，家庭都要协助孩子拟定一个消费计划并正确执行，教孩子学会精打细算，不乱花钱。日本：孩子自己管理零用钱。很多家庭格外重视对孩子的理财教育，每月在给孩子一定数量的零用钱时，家长都会教育孩子节省使用。在给孩子买玩具时，无论高收入家庭还是低收入家庭，都会告诉孩子玩具只能买一个，如想再要一个得等到下个月。英国：5-7岁的儿童要懂得钱的来源，并懂得钱可以用于多种目的；7岁至11岁的儿童要学习管理自己的钱，认识到储蓄对于满足未来需求的作用；11岁至14岁的学生要懂得人们的花费和储蓄受哪些因素影响，懂得如何提高个人理财能力；14岁至16岁的学生要学习使用一些金融工具和服务，包括如何进行预算和储蓄。\n培养财商从压岁钱开始正确认识压岁钱“压岁钱”是长辈们通过辛苦工作换来的；给压岁钱，是表达对孩子的爱惜和奖励，是希望这笔钱能够对孩子的学习和生活有一定的帮助。俗话说：花钱容易挣钱难，要理解金钱和劳动之间的关系，养成勤俭节约的好习惯。\n什么叫做记帐？记帐是记录跟钱的收入和支出有关的记录，用一本簿子将它整理出来，可以随时拿出来看看，钱花在哪里？还剩下多少？很好玩喔！说不一定你长大后，也可以当个会计师呢！可以画一张现金收支日记簿吗？\n第一周现金收支日记簿单位：元日期摘要收入支出余额备注7/1零用钱饮料圆珠笔零用钱坐公车租书零用钱班服零用钱图画纸101020104524202106111952551513每周支出统计食：4衣：20住：0行：2育：7乐：4其他：07/27/37/47/57/67/7每周合计503713\n继续互动\n假如现在你有一千元的压岁钱，还有一张购物单，其中有下列的商品，你会如何分配你的财产呢？购物清单：1、买书2、夏令营3、买玩具5、给父母或长辈买礼物6、捐款7、存入银行\n请问，你所做的事情都会有什么结果呢？\n压岁钱的用途单独设立银行账户让父母用自己的名字开个独立的银行账户，将压岁钱存入，自己支配，从小学会理财是生活中的一个组成部分交学费、午餐费等既可减轻爸爸妈妈的负担，也能培养自己的自立精神和家庭责任感订购报刊、买学习资料帮助自己开阔眼界、增长知识，养成爱读书的好习惯。书报还可以与伙伴交换阅读，增进情谊和知识参加有意思的旅途开阔自己的眼界，增长知识，结认更多的朋友献爱心、捐希望工程为贫困落后地区的小朋友奉献爱心，帮助失学少年儿童上学，开展一帮一活动等，培养孩子助人为乐的精神给父母、长辈送小礼物体贴父母、长辈付出的同时，学会自己也付出爱，用行动表示你的爱\n同学们，你都知道有哪些理财方式吗？\n我们可以：存成定期一年、两年、三年、五年购买理财购买基金购买黄金购买保险\n穷人与富人的理财方法有何不同？\n\n\n穷人与富人的理财方法有何不同？同学们，穷人总是逃避困难，富人总是想到解决的方法，因此，成功的人找方法，失败的人找借口，穷人与富人的想法与做法有很大的不同喔！\n谢谢同学们的耐心聆听！