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- 2022-06-13 发布
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欢迎进入音乐课堂\n拍手拍手\n掌声篇说说片中出现了哪些场景？是些怎样的掌声？你有何感想？\n初听歌曲歌曲中出现了什么声响？播放——掌声歌曲有什么特征？——以拍手掌声穿插在歌曲中间。\n播放\n小手拍拍再次聆听歌曲范唱播放学生配上拍手的掌声\n歌曲结构设问：歌曲有几部分组成？各是怎样的演唱形式？（两部分组成，第一部分齐唱，第二部分合唱。）播放\n第一乐段║ΧΧ|ΧΧ|ΧΧ║（拍手）节奏型基本相同，每句的开头都是附点八分音符，更能表现出孩子们的兴高采烈的情绪，第一、三乐句基本相同。\n第二乐段此部分为合唱，并有弱起处理，让学生感受弱起处的兴高采烈、扬眉吐气和意气风发的情绪。\n用>标记在音符的上面，表示这个音要唱得坚强有力。>重音记号\n乐器伴奏为歌曲选择打击乐器，并表演。\n大家手挽手，发扬文明新风\n谢谢\n同学们来学校和回家的路上要注意安全\n同学们来学校和回家的路上要注意安全
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