小学音乐《2飞来的花瓣》PPT课件-(4)ppt课件 22页

欢迎进入音乐课堂\n\n\n教师是太阳底下最光辉的职业，是人类的灵魂工程师。教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。\n飞来的花瓣\n女作曲家。上海人。中国音协第四届副主席、中国电影音乐学会顾问、中国音协儿童音乐学会名誉会长。代表作：《听妈妈讲那过去的故事》《全世界无产者联合起来》《红军根据地大合唱》、无伴奏合唱《牧歌》等。瞿希贤（1919～2008）\n你从歌里听到了什么？想到了什么？\n《飞来的花瓣》简单分析这首曲子：演唱形式、拍号、演唱情绪、音乐结构？\n1、演唱形式：合唱；2、拍号：4/43、演唱情绪：中速感情深厚的4、音乐结构：二段体（A+B或者AB）\n\n歌曲常见的音乐结构有三种：A、一段体：一段体也称为一部曲式或乐段，相当于文学作品中的一个段，在音乐作品中是曲式中最小的结构，只包括一个或几个乐句，可以表达一个相对完整的乐思，一般用以组成其他曲式中的一部分，但有时也可以自行成为一个完整的歌曲或乐曲，例如歌曲《草原上升起不落的太阳》就是单独由一个乐段组成的。\nB、二段体：又叫二段曲式，是乐曲形式之一，是由相对独立、结构相当、一般为同样重要的两个乐段组成的乐曲。A+BC、三段体：又名三部曲式，是音乐作品中最常见的乐曲形式。由三个同等重要的结构构成可以分为：单三、复三段体。（在奏鸣交响乐中应用较多）A+B+C\n力度记号：pp:p:mp:mf:f:ff:渐弱渐强你们认识吗？很弱弱中弱中强强很强\n中速感情深厚的\n是写给老师的问候，是送来优秀的答卷。片片花瓣在春风中轻吐芬芳。飞来的花瓣.mp3\n7.65i.I7.635.I回答老师,回答老师，7.653I35232.6I回答老师当年的73–201I1---II祝愿。….....○○.飞来的花瓣.mp3∨∨fmp\n再次欣赏《飞来的花瓣》，感受这些力度记号对表达情感起了什么作用？力度记号的作用：使全曲深情而委婉，情感表达更加深沉而真挚。\n唱一唱\n你还知道哪些唱给老师的歌曲？《长大后我就成了你》《每当我走过老师窗前》《好大一棵树》《老师我想你》《我爱米兰》\n努力学习，做更好的自己，就是对老师最大的回报！课堂小结\n同学们来学校和回家的路上要注意安全\n同学们来学校和回家的路上要注意安全