最新小学修改病句综合课件教学讲义PPT课件 108页

小学修改病句综合课件\n六月是一个充满欢乐的日子.那天,校园里喜气洋洋.我们兴高采烈的加入了学校的庆“六一”游艺活动。啊！游艺活动的内容真是五花八门、丰富多采，有夹玻璃球、点鞭炮、吹蜡烛、套圈等……这些活动增加了同学间的友谊，更让我们享受到童年生活的无限快乐。六月（一日）是一个充满欢乐的日子.那天,校园里喜气洋洋.我们兴高采烈（地）加入了学校的庆“六一”游艺活动。啊！游艺活动的内容真是五花八门（去掉“、丰富多采”），有夹玻璃球、点鞭炮、吹蜡烛、套圈（去掉“等”）……这些活动（不但）增加了同学间的友谊，更让我们（感受）到童年生活的无限快乐。\n修改病句必须掌握的基本常识有：1、定义2、常见病句的十种病因3、基本步骤4、原则5、常用的修改符号6、方法\n\n\n\n修改病句的一般步骤一读、二找、三改、四查①读：读懂句子，明确句子表达的意思。②找：先按缩句的方法找出句子的主干和修饰语搭配是否合理。③改：针对病句的不同“病因”，对症下药，改动要少，切勿添枝加叶，要保持原意。④查：检查句子是否改通顺，看还有没有其它语病，是否改变了句子原意。方法是否简便。\n修改时不能改变句子的原意，在改动时，要找准病因，具有针对性，什么地方有错，就改什么地方；缺什么，就补上什么；多余什么，就删去什么。既不能“大刀阔斧”改变原意，又不能“节外生枝”走弯路。\n修改病句的原则原意要保改法要巧改动要少越简越好\n①搭配不当例1、春天的北京是一个美丽的季节。（分析）这个句子也可按搭配不当。把“季节”改为“地方”。改为：春天的北京是一个美丽的地方。\n②语序颠倒例2、春天的北京是一个美丽的季节。（分析）这个句子的病因也可判断为语序颠倒。“春天”和“北京”两个词没有按要求表达的意思排列，使意思表达不清楚。把“春天”和“北京：调换位子即可。改为：北京的春天是一个美丽的季节。\n①搭配不当（请你试一下你是最棒的）这篇作文层次和语言都很通顺。改为：这篇作文层次清楚，语言通顺。\n②语序颠倒（请再尝试一下你一定行）他完成了一次又一次的艰巨任务。改为：他一次又一次地完成了艰巨任务。\n也就是说，有些病句的改法并不唯一，关键要把握哪种改法“巧”，哪种改动“少”。\n修改病句要掌握四种方法：一、补法：这种方法多用于修改成分残缺的病句。\n③成份残缺例3：学习《革命烈士诗两首》一课，使我受到了深刻的教育。(分析)这个句子的病因是成份残缺，整个句子缺少了主动者，谁学习这一课？谁受到了教育？改为：我学习《革命烈士诗两首》一课，受到了深刻的教育。或者改为:学习《革命烈士诗两首》一课，我受到了深刻的教育。\n③成份残缺（请你再尝试一下你一定行）我们必须遵守纪律的习惯。改为：我们必须养成遵守纪律的习惯。\n修改病句要掌握四种方法：二是删法：这种方法一般用于重复罗嗦\n④重复罗嗦例4：看到詹天佑留下的伟大工程，许多外国游客都不住地赞叹不已。（分析）这个句子的病因是重复罗嗦，“不住”就是不停的意思，而“赞叹不已”是不停地称赞。改为：看到詹天佑留下的伟大工程，许多外国游客都赞叹不已。\n④重复罗嗦他告诉了我过去一段愉快的往事。改为：他告诉了我过去一段愉快的事。或改为：他告诉了我一段愉快的往事。还可改为：他告诉了我一段过去愉快的事。\n⑤前后矛盾例5：全班同学都到齐了，只有王娟同学没有到。（分析）这个句子的病因是前后自相矛盾，“全班同学”中包括王娟同学。既然都到了，怎么王娟同学没有到呢？改为：全班同学除了王娟没有到，其余的同学都到齐了。或改为：全班只有王娟同学没有到，其余的同学都到齐了。\n⑤前后矛盾这学期，我们班上基本上有一半同学达到了国家体育锻炼标准。（还练一练）\n⑤前后矛盾这学期，我们班上基本上有一半同学达到了国家体育锻炼标准。改为：这学期，我们班上大约有一半同学达到了国家体育锻炼标准。或改为：这学期，我们班上达到了国家体育锻炼标准的同学大约有一半。\n修改病句要掌握四种方法：三是换法：这种方法多用于修改：用词不当搭配不当指代不明分类不当\n⑥用词不当例6：小红这学期通过努力学习，终于取得了很好的成就。（分析）成绩是用分数之类明确的标准来衡量的，成就的范围大些，成绩的范围小些。成就的概念包含成绩。所以在这句话中的成就用得不适当，应该改为成绩。改为：小红这学期通过努力学习，终于取得了很好的成绩。\n⑥用词不当（再练一次你更聪明）为了一点小事，小明和小红发生了战斗。改为：小明和小红为了一点小事产生了矛盾。或改为：小明和小红为了一点小事发生了纠纷。\n⑦指代不明例7：李刚和小海是好朋友，他经常帮助他。（分析）这句话中“他经常帮助他”到底是谁帮助谁呢？没有明确的指出。改为：李刚和小海是好朋友，李刚经常帮助小海。改为：李刚和小海是好朋友，小海经常帮助李刚。\n⑧分类不当例8：我们家乡美丽而富饶，这里土地肥沃，特别适宜种果树、棉花、甘蔗，此外，还适宜栽种梨树和枣树。（分析）这句话中梨树和枣树属于果树，在这里与前面的“果树”是同一类。改为：我们家乡美丽而富饶，这里土地肥沃，特别适宜种果树、棉花、甘蔗。或改为：我们家乡美丽而富饶，这里土地肥沃，特别适宜种棉花、甘蔗、梨树和枣树。\n修改病句要掌握四种方法：四是调法：这种方法多用于修改词序颠倒的病句。\n⑨不合事理例9：一进花园，我就闻到一阵阵清香和悦耳的鸟叫声。（分析）这个句子存在不合事理的现象，声音怎么能闻得到呢？改为：一进花园，我就闻到一阵阵清香，听到悦耳的鸟叫声。\n⑩含糊不清例10：造纸是中国的四大发明。（分析）中国古代四大发明有：造纸、火药、指南针、印刷术。造纸只是其中之一，所以说这句话含糊不清。改为：造纸是中国的四大发明之一。\n⑩含糊不清例10：造纸是中国古代的四大发明。（分析）中国古代四大发明有：造纸、火药、指南针、印刷术。造纸只是其中之一，所以说这句话含糊不清。改为：造纸是中国古代的四大发明之一。\n修改病句常用的符号（1）、表示删改（2）、表示删除（3）、表示增补（4）、表示左右词语互换位置\n用符号修改病句例1、参加春游的同学基本上都到齐了.或改为：参加春游的同学基本上都到齐了.\n用符号修改病句例2、春天的北京是异常美丽的地方。或改为：春天的北京是异常美丽的地方。\n用符号修改病句养成例3、我们从小要讲卫生的好习惯。\n用符号修改病句例4、大家把目光都集中到主席台上.投向\n小结1、定义：在内容和结构上有毛病的句子叫做病句。2、重点；掌握修改方法。3、难点；寻找病因。4、常见病句的十种病因：语序颠倒；搭配不当；成份残缺；重复罗嗦；前后矛盾；用词不当；指代不明；分类不当；不合事理；含糊不清。5、基本步骤：一读、二找、三改、四查。6、原则：原意要保、改法要巧、改动要少、最简洁为好。\n小结7、方法：一补、二删、三换、四调。8、常用的修改符号：（1）、表示删改（2）、表示删除（3）、表示增补（4）、表示左右词语互换位置\n练习到我家我们要好好招待它要求：先说病因，再用修改符号，后把完整的语句写在横线上。1、我们要运用和理解已经学会的成语。病因叫（语序不当）改为：我们要运用已经学会的成语。2、我们艰苦奋斗的优良传统。病因叫（成分残缺）要发扬改为：我们艰苦奋斗的优良传统。\n练习到我家我们要好好招待它要求：先说病因，再用修改符号，后把完整的语句写在横线上。3、张文和王勤约定一起在自己家做作业。病因叫(指代不明)改为：王勤约定张文一起在自己家做作业。张文和王勤约定一起在自己家做作业。或：改为：张文约定王勤一起在自己家做作业。\n修改病句原则：1.保留句子原意，少改为佳2.防止以造新句来代替修改病句。修改病句原则及分类练习\n例：上课的时候，做小动作，被老师批评。1.成分残缺。句子不完整。\n成分残缺1.每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。2.上课时，始终专心听讲，因此，成绩很好。3.春天到了，林荫大道上的花草树木。4.老师耐心学生。5.这次的运动会，取得了第一名。6.我肚子饿了，很想吃。养成我发芽了教导我们班东西\n2.重复啰嗦。成分累赘。例：我忍不住不禁笑了起来。\n重复啰嗦1.我的作业几乎全部做完了。2.盼望已久的故事书即将终于到了，同学们快乐极了。3.美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。4.邻居家的哥哥很十分高兴的跑了进来。\n3.搭配不当。词语与词语间搭配不当。例：经过努力，我的学习成绩水平不断改善。\n搭配不当1.我们要热爱公共财产。2.经过努力，我的学习态度提高了。3.这篇文章的内容比较优美。4.一进幼儿园，我就看见了一张张可爱的笑脸和一阵阵动听的歌声。5近两年来，电视机的质量提高了，价格减少了。6.春天的杭州是一年中最好的季节。7.小华怀着愉快的心情和轻松的步子向学校走去。水平爱护丰富听见了降低迈着\n4.词序颠倒。词语排列的先后顺序不合适。例：我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。\n词序颠倒1.我们开会通过并讨论了他的建议。2.妈妈的工作养成了认真的好习惯。3.我校分别在教室里和球场上举行篮球比赛和智力比赛。4.我们要认真改正并找出作业中的错误。5.历史博物馆展出了两千多年前新出土的文物。\n5.前后矛盾。句子前后意思不一致，自相矛盾。例：我估计他今天一定不会来了。\n前后矛盾1.小红学习非常努力，学习成绩居然提高了。2.我估计他今天一定不会来参加会议了。3.我经常看到小明有时骑自行车上学。4.我断定他大概是小红的哥哥5.五颜六色的红旗在随风飘扬。\n6.用词不当。关联词、近义词用错例：无论不知道自己的优点，才会自卑。我们一定要紧密勾结，互相帮助。只有团结\n用词不当1.周宇努力学习，老师经常夸耀他。2.太阳像个被水蒸气迷惘着的火球，离西山顶只有一杆子高3.邻居家的小弟弟不仅年纪小，而且很懂事。4.小明兴奋的张牙舞爪，一溜烟跑回家去了。5.因为我喜欢养花，而且养了许多花。\n7.分类不当。把不是一类的归为了一类。例：菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆、扁豆等蔬菜。\n分类不当1.“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。2.山坡上栽着许多梨树、苹果树和果树。3.妈妈买了水果、桔子、苹果和薯片。4.今天来了许多少先队员和小学生。\n8.表意不明。意思表达的不清楚，使人误导。例：有三个学校的老师都来参加了活动。1.三所不同的学校。2.同一所学校的三位老师。我们\n表意不明1.经过老师的耐心教育，使我认识到自己的错误。2.泰山是我国的五大名山。3.李刚和小海是好朋友,他经常帮助他。4.张文和王勤约定一起在自己家做作业。\n8.不合事理不真实。例：盲姑娘见有人进屋，赶紧站起来让座。\n四大法宝成分残缺用词不当词序颠倒重复啰嗦增调删换\n练一练一.改正指代不明之处。1.老师把王虹和晓敏喊到跟前,对她说:"上课要积极发言。"2.小丽和小华一起去上学,她在路上捡到一个钱包。3.李刚和小海是好朋友,他经常帮助他。\n练一练二.改正搭配不当之处。1.昨天的值日生把教室打扫得整整齐齐。2."六一"节那天,同学们穿着新艳的衣服和红领巾到学校参加庆祝活动。3.城外耸立着一座小巧的房子。4.我们要继承和发扬老一辈的革命事业。\n三.找出归类不当的地方并改正。1.幼儿园经常给我们吃哈密瓜,西瓜,苹果,西红柿等水果。2.学校的体育室摆满了足球,排球,篮球,地球仪等体育器材。3.奶奶家养了许多鸡,鸭,鹅,牛,马等家禽。4.昨天,参加国庆节联欢会的有工人,农民,小学生,解放军,青年等。四、综合练习1.通过我们的努力，使我们班级被评为了模范班级。2.登山队员在陡峭曲折的山路上昂首阔步地前进。3.这时，大家的眼睛都集中在黑板上，看老师演算。4.张思德同志的事迹是我们学习的榜样。\n综合练习1.老工人在马路上协助交警保持交通秩序。2.秋天的田野里,到处能看到果实成熟的景象和芳香。3.今年,我们的王老师又光荣地被评为"市先进班主任"的称号。4.我猜想他肯定是一个六年级学生。5.小亮的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来。6.看了这本书,很受教育。\n7.桌子上的闹钟走了一圈,一个小时又过去了。8.一进公园，就看见美丽的鲜花和诱人的香味。9.游泳运动员打破了一次又一次世界记录。10.通过老师的帮助,使我改正了缺点。11.桌子上有尺子和钢笔,这是她的,那是他的。12.我们通过并讨论了中队计划。13,看了这本书,受到了深刻的教育。\n14,开运动会那天,校园里飘着五颜六色的红旗。15,全校师生都想争做三好学生。16.历史博物馆展出了两千多年前新出土的文物。17.他经常回忆有趣的往事。18.老师表扬了班里的全体同学，重点表扬李小明同学。19.我们要学习他刻苦钻研认真学习\n20.尽管我费了九牛二虎之力，而且飞机模型还没做成．21.古代的中国是四大文明古国．22.大厅里摆满了看演出的观众。23.校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。24.我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。25.我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。\n26.小组讨论会上，大家的发言很猛烈。27.改革开放以后，人们的生活越来越富强。28.春天的景色我觉得十分美丽。29.老师要求同学们明确学习目的和学习态度。30.你必须一定要认真负责。31.李老师上课时对我们的态度非常严格。32.实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。\n谢谢！\n换药术\n换药延期处理的开放性创伤、软组织感染切开引流、手术切口感染等，由于局部组织病理反应，使创面出现渗液、化脓、坏死或组织缺损等，应予适当处理。这种处理包括检查创面，清除脓液及坏死组织，放置或去除引流物更换敷料和包扎等，这一过程称为换药，也称为更换敷料或上药。\n原则1.无菌原则；2.清除失活坏死组织；3.保持、促进肉芽生长；4.促进伤口愈合；\n换药目的1.观察伤口2.去除坏死组织；3.清洁创面；4.引流通畅；5.促进组织生长；\n换药准备工作1.换药前半小时内不要扫地，避免室内尘土飞扬；了解病人的伤口情况；穿工作服，戴好帽子、口罩，洗手\n换药准备工作2．物品准备：无菌治疗碗两个，盛无菌敷料；弯盘１个（放污染敷料），镊子2把，剪刀１把，备酒精棉球、干棉球、纱布、引流条、盐水、碘伏棉球、胶布等。\n换药准备工作3．让病人采取舒适的卧位或坐位，利于暴露创口，冬天应注意保暖。换药术.avi\n换药的基本技术1.树立无菌观念；2.解除敷料的方法；3.换药物品的传递方法；4.创面及周围皮肤的消毒方法；5.包扎固定方法；6.污物敷料的处理；\n操作步骤1．用手取外层敷料（勿用镊子），再用镊子取下内层敷料及外引流物；与伤口粘着的最里层敷料，应先用盐水湿润后再揭去，以免损伤肉芽组织或引起创面出血。\n2．用两把镊子清洁伤口，一把镊子接触伤口，另一把镊子接触敷料作为传递。用碘伏或酒精消毒伤口周围的皮肤。用盐水棉球清洗创面，轻沾吸去分泌物或脓液，由内向外，注意移除创口内异物、线头、死骨及腐肉等。棉球一面用后，可翻过来用另一面，然后弃去。不得用擦洗过创面周围皮肤的棉球沾洗创面。严格防止将纱布、棉球遗留在伤口内。在换药过程中，假如需用两把镊子（或钳子）协同把沾有过多盐水或药液的棉球拧干一些时，必须使相对干净侧（左手）镊子位置向上，而使接触伤口侧（右手）镊子位置在下，以免污染。\n3．分沁物较多且创面较深时，宜用生理盐水冲洗，如坏死组织较多可用消毒溶液（如优锁）冲洗。如需放置引流，应先用探针或镊子探测创腔方向、深浅和范围，然后再用探针或镊子送入油纱布或引流条，或浸过雷夫努尔药液的纱布引流条，但不能塞得太紧。\n4．高出皮肤或不健康的肉芽组织，可用剪刀剪平，或先用硝酸银棒烧灼，再用生理盐水中和；或先用纯石炭酸腐蚀，再用75％的酒精中和；肉芽组织有较明显水肿时，可用高渗盐水湿敷。\n5．一般无严重感染的平整创面，用凡士林纱布敷盖即可。感染严重的伤口，可用0.05％新洁尔灭，0.02％醋酸洗必泰等洗涤或湿敷，亦可用黄连软膏，去腐生肌散等中药外敷。化脓伤口可用优锁溶液洗涤或湿敷。特异感染，可用0.02％高锰酸钾湿敷。\n6．最后，覆盖无菌纱布（一般为8层），用胶布或绷带固定。\n换药频率原则上辅料湿透即应换药；一般伤口：首次24h内，以后每2-3天/次；特殊伤口：乳房术后，3-5天/次；植皮术后：7-9天/次；消化道瘘：2-3天/次；夏天：每天换，敷酒精纱。\n常用敷料选择1.酒精：褥疮防护（50％的）、皮肤及器械消毒（70％的）。表皮完整的伤口可以用酒精换药，如果表皮破损就不能用酒精了，一般选用碘伏。\n常用敷料选择2、碘伏：对粘膜刺激性小，不需用乙醇脱碘，无腐蚀作用，且毒性低。不过出血多的伤口，效果不好，创面过大也不宜应用,油腻的创口或者皮脂腺发达的部位无效或者效果不好.因为碘伏是络合碘\n常用敷料选择3.双氧水（3％）：清洗创伤、溃疡、脓窦，松解坏死组织，去除粘附的敷料。\n常用敷料选择4.生理盐水（0.9％）：创口的洗涤湿敷。一般用在血供丰富，创面分泌物较多，感染机会小，且感觉敏锐的粘膜。生理盐水的应用主要是为了冲注和湿化，因为对于一个面积广泛的创口或者合并并不平整的创口，冲注能够去处一些杂质和感染物。\n常用敷料选择5.凡士林纱布可以提供潮湿的环境有利于创面的肉芽生长，并可以减少组织液的渗出，早期的创面还可以止血，但对于感染严重的创面要慎用，因其易因为引流不畅，常加重感染。\n常用敷料选择6.高渗盐水：用在创面水肿较重时。高渗盐的目的是创口局部肿胀未愈，而能够达到局部脱水作用。高渗盐水加凡士林纱布可刺激肉芽的生长，在临床经常用于没有一期闭合的创口，或是感染创口清创彻底后应用。\n常用敷料选择7.庆大霉素溶液（0.2-0.5％）：局部冲洗，用于绿脓杆菌、葡萄球菌感染创面。\n常用敷料选择8.葡萄糖和胰岛素合用有刺激肉芽生长的作用，可以应用于糖尿病患者的不愈合创口。\n常用敷料选择9.硫酸镁（50％）溶液：用于挫伤、蜂窝织炎、丹毒等的消炎消肿。局部湿热敷。\n常用敷料选择10.红汞（2％）：皮肤黏膜的消毒，皮肤檫伤红汞最好,涂上后十几分钟就干燥不用包扎\n常见伤口的处理1.清洁伤口用碘伏消毒，刺激小，效果好；\n常见伤口的处理2.对于有皮肤缺损的伤口，缺损区用盐水反复冲洗，周围可用碘伏常规消毒，消毒后，用盐水纱布或凡士林纱布覆盖，盐水纱布有利于保持创面的新鲜，凡士林油纱有利于减轻换药时患者的痛苦，并减少组织液渗出、丢失，有利于创面的肉芽生长。\n常见伤口的处理3.对于陈旧性肉芽创面：此种肉芽组织再生能力差（颜色暗红，不新鲜，高低不平，有时呈陈旧性出血貌），周围组织不易愈合，以刮匙将表面肉芽组织刮除或剪除，使之出血，露出新鲜肉芽。\n常见伤口的处理4.感染或污染伤口原则是引流排脓，必要时坼开缝线，扩大伤口，彻底引流，伤口内用双氧水和生理盐水反复冲洗，有坏死组织的应给于清创，也可以用抗生素纱布填塞伤口内。\n常见伤口的处理5.切口的脂肪液化：在脂肪丰富的地方易出现脂肪液化，此时广泛的敞开切口(脂肪液化的区域全部打开)，培养+药敏，加强换药。为了缩短时间，在初期消毒后在局部的皮下注射庆大霉素，向切口中放置葡萄糖粉，每天换药，待创口渗出少后油纱刺激肉芽生长，新鲜后二期缝合或蝴蝶胶布拉合。\n常见伤口的处理6.褥疮、化脓性骨髓炎等感染伤口：碘伏消毒创口周围，而创口以双氧水、生理盐水冲洗，庆大霉素敷料覆盖。\n常见伤口的处理7.久溃不愈的伤口，要采用中药换药。\n注意事项严格遵守无菌操作技术。如换药者已接触伤口绷带和敷料，不应再接触换药车或无菌换药碗（盒）。需要物件时可由护士供给或自己洗手后再取。各种无菌棉球、敷料从容器中取出后，不得放入原容器内。污染的敷料立即放入污物盘或污物桶内。其他物品放回指定位置\n注意事项1．操作轻柔，保护健康组织。换药后认真洗手。2．先换清洁的创面，再换感染轻微的创口，最后换感染严重的创口，或特异性感染的创口。\n注意事项3.无菌一期伤口换药一般在24小时、72小时常规观察局部肿胀渗出情况。4.开放伤术后争取24、48、72小时连续三天换药,特别注意容易出现血肿或引流情况及时排除险情比较关键。5.骨科创面较多见感染创面就是皮肤坏死、褥疮创面，高渗盐水一般在某一时期，用在感染重、渗出较多的创面，可以快速减轻创面及肉芽组织水肿，减少渗出。\n注意事项6.再植手术或吻合血管的皮瓣手术最好能用与体温相近的呋喃西林溶液换药，手指换药纱布应避免环形包扎，局部最好用碎纱布填充。7.对于大面积创面，首先注意清创，对于已经坏死的组织包括坏死的肌腱及血管组织不要姑息，争取在几次换药中，界线一旦明显则果断切除。勉强留下，只会延缓肉芽生长，甚至造成感染。\n注意事项8.对于已清除大部分坏死组织的创口，要注意爱护肉芽的生长，肉芽组织本身有抗感染的能力，如果没有明显渗出，则不要用抗生素或其他药水换药，只用碘伏消毒创缘皮肤，用湿盐水纱布覆盖即可。9.油纱条不要放到创面上，应该在盐水纱布上，防止盐水过快的挥发。10.有感染的创面注意先做一个细菌培养＋药敏再换药，以免以后被动。\n注意事项11.感染或污染伤口最好用碘酒两遍酒精三遍脱碘消毒`因为强大的消毒能力~可以杀死大部分的细菌,也可以用双氧水消毒后生理盐水冲洗再覆盖抗生素+糜蛋白酶.对于感染的最重要的是引流排脓\n注意事项12.气性坏疽、破伤风、溶血性链球菌及绿脓杆菌等感染伤口，必须严格执行床边隔离制度。污染的敷料需及时焚毁，使用的器械应单独加倍时间消毒灭菌。13.伤口长期不愈者，应检查原因，排除异物存留、结核菌感染、引流不畅以及线头、死骨、弹片等，并核对引流物的数目是否正确