《我爱我的家》课件(小学品德与社会课件) 11页

我爱我的家\n\n我眼中的家家的遐想：请用一种水果来描述你对“家”的感受？例：我的家像一个成熟的橘子，那颜色让我想起了夜晚回家时的灯光，温馨舒适。家的特点：家里有亲人，家中有亲情\n1、家庭是什么？家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。2、家是如何建立的？家庭关系的确立有多种情形：参考课本第5页第二自然段。一、家庭关系的建立\n3、家庭结构有哪些形式？家庭的结构类型核心家庭：父母和未婚子女两代人主干家庭：祖父母（外祖父母）父母及第三代人单亲家庭：父母中的一方与子女一起生活联合家庭：父母与多对已婚子女组成其他家庭：丁克家庭\n请您判断他们属于何种家庭类型小王的爸爸在政府工作，由于工作关系经常出差，妈妈是位老师，教毕业班，对小王的照顾十分有限，没办法，爸爸妈妈请了一位保姆帮助收拾房间，做饭。小姜的爸爸妈妈单位效益不好，一直在外经商多年，小姜是在爷爷、奶奶的呵护下长大的，爸爸、妈妈对一同生活的爷爷、奶奶也很孝顺，小姜长大后，也尽自己的能力照顾爷爷、奶奶，一家人生活得很和睦。小王同学的家庭属于核心家庭，小姜同学的家庭属于主干家庭\n4、家庭有哪些功能？物质生产功能人口生产功能消费功能抚育和赡养功能教育功能休息娱乐功能\n二、与父母的关系不可选择阅读教材第6页的“相关链接”，思考：○子女与父母的关系，会因家境状况、父母地位甚至父母缺陷而改变吗？○你如何理解与父母的关系？\n材料：诺贝尔奖得主贝克特的剧本《结局》中有这样一段：　　　儿子对父亲吼：“混帐！你为什么生下我？”父亲：“我不晓得。”儿子：“什么？你不晓得什么？”父亲：“我不晓得生下的会是你！”上面这则材料说明了什么？1）父母子女的关系是不可改变、不可选择的一年轻人向一智者抱怨自己父母的平庸、家境的平凡。智者：“假如有人用１００万换你强健的四肢，你愿意吗？”年轻人：“不愿意。”智者：“假如有人用１０００万换你明亮的眼睛，你愿意吗？”年轻人：“不愿意。”智者：“假如有人用１亿元换你健康的生命，你愿意吗？”年轻人：“不愿意。”智者：那就快感谢你的父母吧，他们一次性馈赠给你超过一亿一千一百万的巨额财富。”2）我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情慈鸦尚还哺，羔羊犹跪足。人不孝其亲，不入禽与兽。\n我知我家要了解自己的父母，了解家人的好品质，了解好的家风家庭的良好传统：家人的优秀品质：怎样看待我们的父母?\n我爱我的家一、家庭关系的建立1、家庭的含义2、家庭关系确立的几种情形3、家庭结构的类型二、与父母的关系不可选择1、与父母的关系不可选择2、与父母的感情是最自然的一种亲情3、要了解父母,了解家人的好品质,了解好的家风