小学音乐剪羊毛-课件-(6)PPT 25页

欢迎进入音乐课堂\n剪羊毛\n《剪羊毛》是一首反映澳大利亚牧场工人劳动场面的少儿歌曲，乐曲中附点节奏的运用，赋予歌曲活泼跳跃之感。全曲为再现的大调式两段体结构，第一乐段以欢快起伏的旋律和富有劳动生活的节奏，生动地展现了澳大利亚牧民在剪羊毛时的情景。第二乐段开始音区较高，旋律和节奏开阔舒展，使得欢快的劳动情景得到更为生动鲜明的表现。最后两个乐句重复了第一段最后两个乐句，它强调了“只有努力劳动才能换来幸福生活"这一哲理，并在旋律上给人以完整、圆满的终止感。一、教材分析\n三、教学内容1、学唱《剪羊毛》，感受愉快、活泼的音乐情绪和风格。2、准确演唱符点节奏和休止符。3、创编动作表演歌曲。\n四、教学目标1、通过学习歌曲《剪羊毛》，使学生掌握附点节奏音型及休止符，并能以轻快活泼的声音演唱歌曲。2.通过节奏排列和动作创编，激发学生节奏创编的兴趣，培养学生的创造力和感受歌曲愉快，活泼的情绪和风格。3、通过学唱歌曲感受源于劳动的律动和音乐，了解音乐、生活、劳动密不可分，懂得“只有努力劳动才能换取幸福”的生活。\n五、教学重难点1、感受附点节奏及休止符所带来的欢快跳跃的情绪，在歌唱中准确的掌握附点八分节奏。2、用愉悦、欢快的声音来演唱歌曲《剪羊毛》。六、教具准备多媒体课件、双响筒、钢琴\n同学们，你们认识我吗？大家能模仿剪羊毛的动作和声音吗？\n咔咔.嚓|咔嚓咔嚓咔咔.嚓|咔0咔嚓咔嚓咔擦咔.嚓咔嚓|咔嚓咔嚓咔咔.嚓|咔0\n咔咔.嚓|咔嚓咔嚓咔咔.嚓|咔0咔.嚓咔嚓|咔嚓咔嚓咔咔.嚓|咔0大家跟着音乐来剪羊毛\n看看最大的羊毛出产地吧！\n看着这么多的羊毛，工人叔叔情不自禁的唱起歌来，我们一起来听一听他们唱了些什么？表现了什么？\n你从这首歌中感受到了什么样的情绪？歌曲中唱到了什么？\n大家跟着音乐用“La”来演唱分组分段演唱\n\n在有该节奏的地方敲响铃(跟着老师)X.XXX|XXXXXX.X|X0\n分句分组敲响铃（分2大组轮流）\n\n\n想一想，我们在剪羊毛的时候有什么话要对小羊说呀？听听歌曲中是怎么唱的？\n\n演唱歌曲并加入响铃演奏再加入动作\n让我们一边演唱一边给身边的“小羊”剪羊毛吧~创编\n今天，充分感受了劳动给我们带来的快乐和自豪，我们懂得了劳动能创造幸福的生活，老师希望每一个同学，都能做一个热爱劳动的好孩子，让我们同唱歌曲结束今天的音乐课。\n同学们来学校和回家的路上要注意安全\n同学们来学校和回家的路上要注意安全