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【大班其他活动】大班谈话《我们的节日》大班谈话《我们的节日》活动目标：1.积极参与谈论，表达自己的想法，通过协商确定节日活动方案。2.学习设计“六一”节日活动，产生对节日的向往。活动准备：庆六一的相关图片、照片。活动过程：1.设置谈话情境，由“6、1”和“六•一”导入话题。（1）投影仪出示6和1,问：看到这两个数字，你想到了什么？（2）“六一”呈现：六•一儿童节是谁的节日？你觉得它是一个什么样的节日？（3）你们以前是怎样过六・一的？你的心情怎样？2.看图片、照片引入谈话主题：庆祝自己的节日的方式有哪些？（1）幼儿分散看图片并提出看图片的要求：1、不能挤：2、学会轻声讨论。（2）集中讲述，说一说：你看到他们是怎样庆祝节日的？看投影图片小结：我们可以以……的形式来庆祝自己的节日。（开画展、联欢会、时装表演、宣传会、拼图比赛、故事会、表演童话剧……）3.讨论：今年的六•一我们怎么来庆祝？（1）幼儿分组讨论：你们想用什么样的方式庆祝节日？为什么用这种方式庆祝节日？（每组选一名组长带幼儿讨论，要求讨论后每组确定一个内容。）（2）每组由组长代表发言，并说出为什么用这种方式庆祝节日？\n（3）不能统一内容时，以举手表决的方式确定本班庆祝节日的方式。4.延伸活动。以“招标”方式分配各项准备活动。活动反思：谈话活动是一个比较难组织的活动。我们以前虽然也涉及到谈话活动，但开展活动时没有更透彻、更深入地去研讨，而是浮于表面。但通过本次谈话活动的研讨，我感悟到以下三点：1.谈话活动的选材很重要，要选贴近幼儿的生活，幼儿较熟悉，能激发幼儿兴趣的素材。2.组织谈话活动时，教师的引导语很关键，要使幼儿在活动中有的讲、乐意讲、有条理的讲，真正发挥幼儿的语言潜能。3.在活动中教师的语言要简洁、精炼，要在原来幼儿发言的基础上进行整理、提高,达到目标。总之，通过这次活动受益匪浅，真正体验到研讨的价值和意义。感谢您的阅读，祝您生活愉快。