大班工作计划： 大班班务计划 10页

　　大班工作计划：大班班务计划　　一.指导思想　　本学期我们班将以“纲要”为指导，以幼儿园保教工作计划为依据，结合本班幼儿实际情况,落实幼儿园保教工作计划，进一步对幼儿实施全面发展的素质教育，确保他们的身心都能在新的环境中，得到稳定而又健康的发展。　　二、班级情况分析　　1、教师方面:王老师作为本班的班主任,但因近几年没有带过班,缺乏带班经验;刘老师作为本班的配班老师,工作热情主动,积极努力,但工作仅有一年,缺乏实践经验;李欣老师作为本班的生活老师,刚来幼儿园工作,是一位新教师,干活很利索,但不知道该做些什么,需要经常带领。以上是我们班教师的基本情况,固然我们缺乏经验,但我们愿意主动地学习并进步。\n　　2、幼儿方面:本学期我班共有幼儿名。男生人，女生人。其中是从我园中一班升上来的，是从别的幼儿园转来的。大部分幼儿乐意参加各项体育活动，基本动作的发展较协调，具有良好的生活卫生习惯，有一定的生活自理能力，在老师的提醒下会保持公共场所的清洁卫生，但坚持不够;另外有部分幼儿饮食习惯较差，还有挑食情况，在本学期将着重培养;大部分幼儿能口齿清楚地用普通话进行交流，喜欢阅读图书，听故事;积极参加数学活动，对科学探索活动感爱好，爱动脑筋、爱提问,但也有个别幼儿在具体操纵活动中动手能力较差，需要个别辅导，本学期将多给予他们动手操纵的机会，增强他们的自信心;幼儿能尊敬师长，关心集体，有一定集体荣誉感，但个别幼儿自能力差，活动中留意力不集中，据调查,本班幼儿普遍在以下几个方面欠缺:1.在日常生活中缺少使用礼貌用语的习惯，倾听缺乏耐心，常有打断他人谈话的冲动，讲述语言欠条理、连贯;2.幼儿个体差异较明显,把握知识的程度参差不齐;3.没有良好的学习习惯;4.家长配合参与教育的意识很薄弱。5.缺乏集体生活.活动的规则意识。本学期将着重培养幼儿良好学习习惯，为幼儿升进小学打下结实的基础。　　本学期我们将针对本班幼儿的实际情况及幼儿的年龄特点，有的放矢地对幼儿进行体、智、德、美方面的培养，使每为幼儿都在原有基础上得到不同程度的进步。　　三、工作目标　　为了更好地对幼儿进行素质教育,促进幼儿体智德美全面发展,我们结合班级原有题目及现存状况,特制定出本学期班级工作目标如下:　　(一)、幼儿发展目标：　　体育方面:　　1、学习用适当的方式表达情绪。情绪安定，愉快活泼。　　2、生活有规律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯，形成基本的生活能力，留意公共卫生。　　3、进一步熟悉身体的主要器官及基本功能和保护方法，会对自己的身体进行适当的保护。　　4、熟悉有关安全的标志，学习交通规则和用水、用电、用活的安全知识。具有初步的安全意识和自我保护能力。　　5、喜爱体育活动，逐步养成运动的习惯，各种动作协调，灵活，有耐力。增强合作竞争意识，具有一定的勇敢精神和坚持性。　　智育方面：　　1、发展幼儿正确运用各种感官的能力和动手操纵能力。\n　　2、发展幼儿的语言交往能力,鼓励幼儿能大胆地有语言表达出自己的想法和感受。　　3、增进对环境的熟悉，引导幼儿获得粗浅知识和经验。　　4、发展幼儿的学习爱好和求知欲看。　　德育方面:　　1、培养幼儿礼貌待人，讲文明、守纪律的好习惯;　　2、有目的、有计划地培养幼儿具有友爱谦让，老实的优良品质;　　3、培养幼儿爱父母、爱教师、爱集体、爱祖国,对同伴友爱相处，说话和气，关心小朋友，愿意帮助比自己小的有困难的小弟弟、小妹妹。　　4、培养幼儿具有积极情绪、主动精神和活泼开朗的性格。　　美育方面:　　1、坚持“以美促智、以美育人”的理念，充分相信幼儿的感觉引导幼儿在探索中把握方法，在想象中发挥创造，在实践中提升能力。　　2、培养幼儿对音乐、美术等艺术活动的爱好，使幼儿在艺术活动中产生积极、愉快的情绪体验；引导幼儿感受并欣赏艺术作品及四周环境中的美；　　3、鼓励幼儿大胆表现自己对四周生活的感受和体验，培养幼儿艺术表现和创造的初步能力；培养幼儿艺术活动的良好习惯。具体可从以下几方面体现出来：　　(二)、教师发展目标:\n　　三位教师及时发现自己的不足,并及时反思,不断总结自己失败的教训及成功的经验,团结一致,齐心协力,真正地做到保教结合.另外在工作中,坚持学习理论知识,做到实践与理论相结合,对新的教学观念进一步进步熟悉,更好地应用于教育教学之中.　　(三)、家长工作目标:　　1、对于幼儿园及班级的各项工作任务,家长要积极地给予配合。　　2、充分地发挥家长的作用,使其成为幼儿园工作的支持者和配合者。　　3、发挥优秀家长的示范、辐射作用，积极培养家长的先进典型。　　4、进步家长对学前教育的熟悉和一些育儿常识　　(四)、完成幼儿园工作方面的目标:　　1、圆满完成幼儿园布置的各种大小活动及突发活动;　　2、高质量的完本钱学期的教育教学任务.　　(五)、安全方面的目标:　　1、在教育教学过程和各项活动中不发生任何事故。　　2、幼儿懂得保护自己，并树立初步的自我保护意识。　　四、具体措施：　　（一）、幼儿发展方面的措施：　　体育方面：　　1、积极开展适合幼儿的体育活动，逐日户外活动不少于2小时。　　2、为满足幼儿活动的需要，利用废旧物品自制一些安全卫生，符合幼儿年龄特点的活动用具（如赶小猪、七彩飞盘等），发展幼儿的各种能力。\n　　3、根据季节不同，公道安排活动的强度和密度，加强冬季锻炼，利用日光、空气、水等自然因素，以及本地自然环境，有计划、有步骤地锻炼幼儿肌体，增强身体的适应和抵抗能力，鼓励体质差的幼儿多参加体育锻炼。　　4、开展一系列丰富多彩的远足活动、户外游戏和体育活动，如拍球，跳绳比赛、操节练习、舞蹈体育基本动作练习、队列队行练习、走跑跳钻爬攀登平衡基本动作练习，培养幼儿对体育活动的爱好和独立自主、勇于竞争、不怕挫折、勇敢克服困难的品质以及幼儿同伴间互相合作的集体意识。　　5、天天为幼儿提供充足的茶水，督促幼儿随渴随饮，不浪费开水，不喝生水。　　6、每半月为幼儿调换一次座位，保护幼儿视力，督促幼儿早晚刷牙，饭后漱口，严格进行桌面消毒。　　7、重视对幼儿的健康教育，在中班的基础上，养成良好的生活卫生习惯和生活自理能力，如：能正确使用筷子吃饭，能有独立进餐的习惯，养成细嚼慢咽、不挑食、不浪费、不弄脏桌面和衣服等行为习惯，不带小玩物上床，留意正确的睡姿，上下床时留意安全，能养成正确的睡眠姿势，留意正确的书写姿势。爱护公共环境，学会自我保护，不玩弄电器、插座及危险物品，能学会正确的活动方法，具有一定的躲避，防御能力，游戏中互不碰撞，有一定的自我保护能力。身体健康，在集体生活中安定、愉快。　　智育方面：　　1、创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会和条件；　　2、为幼儿提供各种操纵材料，人手一份，逐步培养幼儿操纵习惯和能力，继续开展综合性教育活动，围绕主题让幼儿在观察，实验以及动手操纵过程中获得系统的知识；\n　　3、留意个体差异，因人施教，注重随机教育，从生活中寻找素材，激发每个幼儿学习爱好，进步幼儿参与教学活动的意识。建立良好的同等的师生关系，在教学活动中与幼儿互动、合作，鼓励幼儿提问，注重经验的积累；对幼儿进行科学启蒙教育，发展智力、语言和动手能力，培养对四周世界积极的探索欲看。　　德育方面：　　1、鼓励幼儿主动有礼貌地称呼自己所接近的人，并热情使用礼貌用语。对幼儿进行遵守班级常规及文明行为的教育。　　2、在日常生活中鼓励幼儿能够遵守公共场所的秩序和卫生要求，如不随地吐痰，不折花草等；对同伴友爱相处，说话和气，关心小朋友，愿意帮助比自己小的有困难的小弟弟、小妹妹；不骂人、不欺负小朋友。讲实话，做错了事敢承认。　　3、通过节日教育活动了解我国和当地习惯，知道一些节日，如儿童节、妇女节、劳动节等，产生对劳动者的尊敬。如结合“三八”妇女节教育活动、做朵小红花送给妈妈。　　4、利用远足带幼儿外出期间，进一步扩大幼儿的社会生活接触面，使他们获得社会的最初印象。向他们进行革命史教育，激发他们热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感萌芽，了解先烈事迹，初步懂得学先进、爱模范。　　5、通过植树节，对幼儿进行绿化保护环境，爱护草坪，不摘花的教育。　　6、在各种外事活动中知道自己是集体一员，懂得热爱集体。　　7、把握好日常教育中的每一个环节，鼓励幼儿愿意学习同伴的优点，不讥笑别人的缺点和缺陷；自己有进步不骄傲，愿意克服缺点。\n　　美育方面：　　1、愿意用唱歌、舞蹈、演奏、绘画、制作、构造、戏剧表演、角色游戏等形式初步表现自己的感受、体验、想象、创造，能感知四周生活中的美。　　2、通过操节验收、文艺表演等活动，培养幼儿良好的情操及艺术修　　3、将定期开展好各类幼儿感爱好的娱乐活动如故事会、音乐会、朗诵比赛、猜谜语等，根据幼儿的爱好不断开设一些新活动，不断丰富游戏内容。培养幼儿大胆地在集体眼前表演的能力，进步表现力和创造力。　　（二）、教师发展措施：　　1、通过半日活动观摩活动、大小教研组活动、教师技能技巧汇报活动等反思自己不足，学习他人之长。　　2、通过自学有关业务知识、虚心向老教师请教，将理论应用于实践之中，推进业务质量进步。　　（三）、家长工作措施：　　1、开学初进行普遍家访一次，具体地了解每个幼儿的个性特点、幼儿的受教育环境、生活习惯及家教方法等，以便有针对性地进行个性化教育。　　2、利用家长学校、每月一次的大型家长会等主动与家长配合，帮助家长创设良好的家庭环境，向家长宣传科学保育教育幼儿的知识，共同担负幼儿教育的任务。　　3、注重家园联系，鼓励家长与幼儿多参与班级、园所的各项活动。　　4、定期收发家园联系册，请家长协助教师帮助幼儿温习知识。\n　　5、开学初召开家长会，让家长了解本学期教学工作。　　6、对家长开放半日活动，请家长来园、来班观看或参加活动，使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法，直接看到幼儿在园表现及教师工作情况。　　7、发挥家长委员的作用，积极地向班级提出公道化的建议。　　（四）、完成幼儿园任务方面：　　1、在所有的活动之前三人协商，提前写好计划，并做好所有的预备，以一种积极主动的状态迎接所有的活动。　　2、将幼儿园所有的预设活动渗透到平时工作中，不临时抱佛脚。　　（五）、安全措施：　　1、三位教师高度重视安全教育工作，有计划地对幼儿进行安全预防及养成教育。增强幼儿的安全防范意识和自护自救能力。　　2、发现各类事故隐患，应及时向办公室报告，以防止任何事故的再发生。　　3、加强幼儿集体活动的治理，认真做好远足安全教育活动及其他活动，精心组织，确保安全。　　4、日常工作中加强晨检及书包自查活动，避免携带危险小物品。　　5、加强体育活动的安全防范工作，组织幼儿参加体育锻炼、体育活动，在使用体育器材锻炼时，应在老师的陪同和指导下进行，做到防患于未然。　　6、严格遵守《教师道德规范》，严禁体罚或变相体罚幼儿等违反师德规范的行为。\n　　7、幼儿离园后，教师要做好班级、办公室的电源切断工作，关好门窗。　　8、加强交通安全教育，教育幼儿自觉遵守交通规则，不发生因违反交通规则而造成的事故。　　孩子的成长如同幼苗需要我们的热情浇灌和爱心普照，关注他们的需求，给予他们的关爱，陪同他们的成长。相信有我们的奉献和无私的爱，我们的幼苗必定会茁壮而快乐的成长。　　大班工作计划：大班班务计划的延伸阅读：如何写好你的工作计划　　一、为什么要写工作计划　　1、计划是进步工作效率的有效手段。工作有两种形式：一、消极式的工作（救火式的工作：灾难和错误已经发生后再赶紧处理）二、积极式的工作（防火式的工作：预见灾难和错误，提前计划，消除错误）写工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点。让自己做到清清楚楚、明明白白。计划是我们走向积极式工作的出发点。2、计划能力是各级干部治理水平的体现。个人的发展要讲长远的职业规划，对于一个不断发展壮大，职员不断增加的企业和组织来说，计划显得尤为迫切。企业小的时候，还可以不用写计划。由于企业的题目并未几，沟通与协调起来也比较简单，只需要少数几个领导人就把发现的题目解决了。但是企业大了，职员多了，部分多了，题目也多了，沟通也更困难了，领导精力这时也显得有限。计划的重要性就体现出来了。3、通过工作计划变被动等事做变为自动自发式的做事（个人驱动—系统驱动）　　二、怎样写好工作计划\n　　如何才能做出一分良好的工作呢？总结当时会议上大家的发言和后来的一些说话，主要是要做到写出工作计划的四个要素。工作计划的四大要素：(1)工作内容（做什么：WHAT）(2)工作方法（怎么做：HOW）(3)工作分工（谁来做：WHO）(4)工作进度（什么做完：WHEN）　　三、如何保证工作计划得到执行　　工作计划写出来，目的就是要执行。执行可不是人们通常所以为的“我的方案已经拿出来了，执行是执行职员的事情。出了题目也是执行职员自身的水平题目”。执行不力，或者无法执行跟方案实在有很大关系，假如一开始，我们不了解现实情况，没有往做足够的调查和了解。那么这个方案先天就会给其后的执行埋下隐患。同样的道理，我们的计划能不能真正得到贯彻执行，不仅仅是执行职员的题目，也是写计划的人的题目。另外，工作计划应该是可以调整的。当工作计划的执行偏离或违反了我们的目的时，需要对其做出调整，不能为了计划而计划。最后，修订后的工作计划应该有企业领导审核与签字，并负责跟踪执行和检查。大班工作计划：大班班务计划工作计划幼儿园工作计划