大班体育：击剑 3页

\n\n学科：体育活动《击剑手》  (年日班)活动目标:1、试验探求棒的多种玩法，对击剑活动感兴趣。2、能主动深造击剑的全然举动，会敏锐的防备跟躲闪。3、勇敢的参与活动，有肯定的自控才干。活动准备：1、幼儿会做棍棒操，清楚一些关于击剑方面的知识，击剑举动图示。2、人手一只球、一个用挂历纸卷成的纸棒。3、录音机、磁带。活动过程：一、始部分。1、行列训练，幼儿两路纵队沿中间场地走，行进中训练左右拐弯走。教师用举动提示个不幼儿口令落在左足上，2、听音乐做棍棒操。二、全然部分1、自由玩棒，探求差异玩法，称心玩的欲望。师：请你寻个空所在跟纸棒玩一玩，看谁玩的方法多又好。2、分享交流。幼儿自由站成背靠背的两排，请有创新玩法的幼儿在两队之间介绍并演示玩法，同时让其他小孩学一学。3、幼儿合作玩，进一步探求纸棒的差异玩法，教师无看法指导幼儿主动训练击剑举动。4、引入主题“击剑〞，深造击剑的全然举动。〔1〕请两个小冤家演示新玩法。师：他们在干什么？你在那儿见过击剑？你认为该当如何样击剑才好？〔2〕教师讲解树范击剑的步伐跟执剑的方法：弓步防备、弓步行进、右手执剑。〔3〕幼儿训练。幼儿探求击剑举动，通过看图示、教师指导来训练击剑举动，重点训练步伐〔4〕对准结实目标训练。每个幼儿一个皮球，寻空所在训练，人跟球要保持肯定距离，碰到球就算击中，留心击剑时的步伐，遵守规那么。〔5〕幼儿相对在直线两侧停顿击剑训练，重点指导幼儿防备跟躲闪，同时提示幼儿留心安全，不克不迭击重面部。5、游戏活动：击剑比赛。规那么：在一样时辰内看谁击中对手的次数最多。三、终了部分。1、游戏：赶球入门。2、听音乐做放松举动。活动延伸：1、户外活动时对感兴趣的幼儿接着供应材料，指导幼儿精确的玩一玩。2、接着了解跟关注击剑的相关知识，在户外活动中接着训练击剑，遵守规那么。简评：1、全体活动目标定位精确、具体，过程清晰，从幼儿兴趣出发，充分变卦幼儿积极性，幼儿不断处于“我想玩〞、“我要玩〞的主动积极形状。教师适适当得加以指导跟归结综合，使幼儿的活动得以提升、整合。2、活动安排公正，幼儿的体能从开始安静形状逐渐上升过渡到平稳形状，抵达高潮以后回落。活动量、训练密度合适。师将尊崇幼儿与规那么培养无机结合，活动中留心不雅观看幼儿情况，及时反响活动信息。教师饱满的心境对幼儿心境起到了隐性鼓舞感染，活动中四处洋溢着勇敢、积极朝上提高的气息。