大班德育活动《我是大班哥哥姐姐啦》 2页

大班德育活动：我是哥哥姐姐扬中市新坝镇中心幼儿园郭亚玲活动背景：　　《我是哥哥姐姐》选自大班主题一我升大班了。本活动是以语言、社会为主体的活动。《纲要》中提出，要帮助幼儿正确认识自己和他人，养成对他人亲近的态度，培养幼儿关心和友好的态度。大班幼儿已经具备了一定的社会经验，知道关心他人；语言能力也有了一定的基础。通过本次活动让幼儿充分体会到自己的责任感，培养幼儿探索解决问题的能力，培养他们善良的美好品质。从而实现新《纲要》中的教育目标。活动目标：　　1．增强做好哥哥、好姐姐的责任心。　　2．能积极讨论班级的行为规范，懂得要遵守行为规范。　　3．培养小朋友模范带头作用，学习做小弟弟、小妹妹的好榜样。活动过程:　　一、以谈话的形式导入活动，引起兴趣。　　我们现在上大班了，是整个幼儿园里面最大的小朋友了，那么我们要怎么样啊？我们要做小弟弟小妹妹的什么呀？除了刚才我们小朋友说的那些之外，我们再开动脑筋想一想，要做好哥哥、好姐姐还应该怎么样？恩，很好，小朋友说了这么多，现在来看看老师拿的这些图片上还有什么事情是好哥哥、好姐姐要做的呢？　　二、出示图片。　　1．出示图片让幼儿根据图片上的内容进行讨论。　　师：小朋友，你们来看看黑板上面的这几幅图，画的都是什么呀？每一幅图片表示的是什么意思,小朋友知道不知道？(讨论的过程中，要引导幼儿明确每一个方面的规范要求)。　　2．接下来，我们小朋友就对照黑板上图片的顺序，来看看你都做到了哪些，然后在我们的表格里面画上小星星。（让幼儿根据自己的表现，分别在相对照的表格里画上小星星。三颗星代表我很棒，两颗星代表我还行，一颗星代表再努力）　　三、总结。　选出小朋友填好的图片，进行讲评。　四、活动延伸及评价。\n　　延伸：让幼儿在以后的生活中多多帮助比自己小的小弟弟小妹妹，帮助那些需要帮助的人。通过以上环节幼儿已经具备了助人为乐的良好品质，活动的拓展是让自己的想法得到肯定后产生成功的自信。实现了《纲要》提出的幼儿教育的内容要联系生活并能运用到生活中去，更好的完成教学目标。