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- 2022-06-13 发布
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大班教案《好玩的气球》初稿 活动目标: 1.尝试用身体各部位玩气球,锻炼身体的协调性和灵活性。 2.乐于挑战自我,发挥创造性。 活动准备 幼儿每人一个气球,垫子一块,粘纸若干,红布一块,音乐。 活动过程: 一、探索把气球向上垫 1.产生兴趣。 师(出示两袋用黑色塑料袋装的东西):请你们猜猜里面装的是什么。(出示气球。) 2.用手玩气球。 师:你能用手把气球垫上去,不让它掉下来吗? 师:你还能变出其他花样把气球向上垫吗? (鼓励幼儿将手掌变换为拳头及用手指、手背等部位垫气球。) 3.尝试用以上身体部位玩球。 师:请你们都来试试用这些部位玩球,要想办法不让球掉下来,连续5次球不掉下来就算成功。每一个部位都试一试。 (教师鼓励幼儿尽量用各个部位尝试,提醒幼儿看教师身上的粘纸所示部位。) 4.交流分享。 师:老师贴上粘纸的身体部位都能成功地把球垫上去吗? 师:哪种方法最容易?哪种方法挑战性最大? (教师通过让个别幼儿挑战用屁股、肚子和胸部垫球,使幼儿意识到有些部位不太容易垫球,挑战性很大。) 6.进行挑战赛。 师:比一比谁是用头顶气球的冠军?要求中途气球不落地,如果落地,即自行回到座位。最后留在场上者为冠军。\n (教师用抱起孩子转圈的方法鼓励获胜者。) 师:比一比谁是用胳膊顶气球的冠军? (教师用以上方法引导幼儿用膝盖、脚等部位顶气球,比比谁是冠军,并用同样方法鼓励获胜者。) 三、探索把气球向前拍 1.比比谁的气球飞得远。 师:刚才我们是把气球向上垫,现在我们要想办法把气球向前拍。你们想一想可以怎么做。 (1)幼儿自主尝试用推、打、拳击等方法把气球向前拍。 (2)分享经验,交流怎样才能让球飞得远。 2.趣味"排球"赛。 (1)场地中间拉起红布作网,幼儿分成两组,站在场地两侧,在音乐声中尽量将自己场内的气球拍到对方场内。音乐结束,场地中气球少的一方获胜。(幼儿第一次比赛。) (2)经验交流。 师:怎样才能把气球拍到对方的场地里?(可以像打排球一样用力拍打。)(3)减少气球的数量,幼儿再次比赛。四、活动结束:分组尝试,每个幼儿可轮流躺在垫子上,其余幼儿用轻轻拉动垫子的方法给同伴"按摩",达到放松的效果。