大班安全用电 2页

安全用电教育活动计划活动内容健康活动：小心用电（安全）活动目标1.学习安全使用家用电器，知道使用不当的危险。2.锻炼幼儿对事情的判断力，增强幼儿的安全意识。活动准备课件《安全用电》、标志《小心触电》吹风机、录音机、充电器、插线板若干活动过程：一、谈话导入我们的好朋友“电”今天很不高兴，小朋友一起去看看发生了什么事。二、课件欣赏1.课件一：插、拔插头时要握住插头绝缘体。（1）提问：①图中的小老鼠在干什么？结果怎样？②小老鼠应该怎样做电才不会生气，不会伤到它？③幼儿相互交流并发表自己的观点。（2）小结：插、拔插头时要握住插头绝缘体同时还要注意大人不在身边时不插、拔插头。2.课件二：不用手触摸电源开关和插孔。（1）提问:①图中的小宝宝在干什么？结果怎样？②幼儿相互交流，小朋友们应该怎样做？（2）师小结：不用手触摸电源开关和插孔同时还要注意不频繁开关电器按钮。3.课件三：湿手不触摸带电设备师：玲玲是个懂事的孩子，她经常帮助妈妈干家务，可是今天她在帮妈妈做家务时却发生了危险。小朋友想知道为什么吗？（课件演示事件过程）（1）提问：玲玲在帮妈妈干什么？她的手是干得还是湿的？她用湿手摸什么了？结果怎样？小朋友们应该怎样做？（2）师小结：湿手不能触摸带电设备。\n三、巩固知识1.实践操作电给我们带来了许多好处，但如果不正确使用电，就会给我们的生命带来危险，所以小朋友一定要安全用电，还要提醒周围的人也安全用电。（1）提醒：插、拔插头时要握住插头绝缘体同时还要注意大人不在身边时不插、拔插头。（2）幼儿分组练习插、拔各种插销。（3）教师指导幼儿正确练习。2.师出示图片，幼儿分成两组抢答下列问题：（1）湿手能不能插或拔电源插头？（不能）（2）毛毛用剪刀剪电线，对不对？（不对）（3）一个小朋友把台灯放在被子里看书，好不好？（不对）（4）如果电源插座已破坏，还能不能用？（不能）（5）打雷下雨能不能外出？（不能）（6）破损的电线能能不能再用？（不能）3.认识“小心触电”标志。师：如果你发现了有电、很危险的地方，可是其他人不知道，我们应该怎么办？鼓励幼儿积极想办法。（1）出示“小心触电”标志，指导幼儿认识。（2）你在哪些地方都见过这个标识？师小结：为了避免其他人不小心触电，人们通常在有电、危险的地方设置一个小心触电的标志，提醒大家注意。四、经验迁移1、离园时，教师提醒幼儿关灯并拔掉所有电源插头。2、情景表演：离园时，发现教室门口有断电线落在地上，教师鼓励幼儿想办法。（绕开电线走，打电话找人维修，摆放“小心触电”标志。）