大班剪纸《蝴蝶》 2页

蒋墅中心幼儿园精品教学设计主题内容主题二《小问号》（第2周）活动名称蝴蝶年龄段、学科大班剪纸执教者贺丽娜活动过程教学目标：　　1、学习用对称式剪纸方法折剪蝴蝶。　　2、初步学习简单的镂空方法，将蝴蝶身上的花纹进行镂空。　　3、激发幼儿对剪纸活动的兴趣。活动准备：　　1、ppt；　　2、教师范例蝴蝶两个；　　3、剪刀、作业纸、幼儿人手一份；　　4、《蝴蝶找花》歌曲。教学过程：　　一、结合经验讲述：　　美丽的春天来了，花园里来了许多蝴蝶，回忆乡下找春天的时候看见的蝴蝶；蝴蝶是什么变成的，结合毛毛虫变蝴蝶的故事，回忆看过的蝴蝶标本。　　二、播放教学课件，引导幼儿观察蝴蝶图片。　　蝴蝶有的有一对翅膀，有的有两对翅膀，翅膀上还有许多美丽的花纹，还有漂亮的颜色。请小朋友告诉老师：花纹是怎样排列的？由什么形状组成的？各是什么颜色的？重点引导幼儿观教学方法：讲述法演示法提问法操作法观察法\n活动过程察蝴蝶的花纹是对称的，是由几种颜色搭配的，而且颜色也是对称的。　　三、出示范例蝴蝶，老师的蝴蝶是用什么方法来制作的？　　1、示范讲解蝴蝶的折剪方法。（把长方形纸对折；画好半只蝴蝶的轮廓线；沿轮廓线剪下来。）　　2、示范讲解简单的镂空方法。（出示范画，比较镂空的蝴蝶与未镂空的蝴蝶哪个漂亮；示范圆形，三角形、月牙形等简单的镂空花纹。）　　四、幼儿剪贴。　　1、提出折剪要求：用对称式剪纸方法折剪蝴蝶，并进行镂空；剪下的碎纸放在小筐里。　　2、教师巡回指导，帮助有困难的幼儿。　　五、作品展示，对幼儿作品进行讲评。　　六、播放课件，欣赏剪纸作品蝴蝶。　　七、学蝴蝶飞舞，律动《蝴蝶找花》结束活动。教学反思