减少垃圾(大班) 4页

  • 41.50 KB
  • 2022-06-13 发布

减少垃圾(大班)

  • 4页
  • 当前文档由用户上传发布,收益归属用户
  1. 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
  4. 网站客服QQ:403074932
“减少垃圾”——环保好行为镇江市中山路中心幼儿园王予虹主题生成:     环境保护与我们的生活密切相关,从小对幼儿进行环保教育已成为大家的共识。我们发现从家长到幼儿,在日常生活中浪费资源、使用一次性物品等现象较为严重,为了让幼儿树立良好的环保意识,在日常生活中养成良好的行为习惯,我们决定在大班开展 “减少垃圾“主题探究活动。活动目标:      1、知道生活垃圾对环境的危害,了解垃圾处理的相关知识。2、知道如何减少垃圾的产生,提高幼儿的环保意识。活动一:我们身边的垃圾一、谈话师:你见过哪些垃圾?这些垃圾都是从哪里来的?幼儿谈话记录:“河里有垃圾,很臭。”“有水果皮、饮料瓶。有盒子、鱼骨头、废报纸、塑料袋、糖果纸……”“马路上有很多废纸,是别人丢的。”“我还看到有很多口香糖。” 分析:幼儿对垃圾有了初步的认识,但对于垃圾给我们带来的影响、危害等知识还了解不多,于是接下来与家长孩子共同统计家里和园里每天所制造垃圾的数量。 二、统计:我们制造的垃圾4\n致家长的一封信各位家长:您好!现在人们的日常生活非常方便,与此同时,每天的垃圾量也在不断增加,持续增加的垃圾日益破坏着我们的生存空间和地球环境。为此,我们选择了“减少垃圾”作为主题进行探讨。请您与孩子共同完成以下活动:1、收集与主题有关的书、图片、照片、光碟、及其它文字资料,包括提供一些脏、乱、差环境的图片。2、协助幼儿统计家庭中一周的垃圾,于周一带回班级。(见背面统计表)3、与孩子收集一切可回收的物品,带回教室,我们将开展“变废为宝”的活动;收集透明的玻璃瓶子(有盖,好密封),以便于我们观察垃圾的腐烂。4、与孩子讨论或收集有关垃圾的所有问题或孩子的疑问。非常感谢您的大力支持与配合!中山路中心幼儿园 活动二:垃圾的危害    一、谈话:垃圾的危害师:如果每个人每天都制造许多的垃圾,会怎样? 幼儿谈话记录:    “垃圾会引来蚊子,会给我们带来危害,会吸我们的血。”  “垃圾会让干净的水变的很脏。”“小河被垃圾污染了,小鱼和小虾就会死掉。”  “垃圾多了会让我们周围的地方变的很臭。”  “小朋友踩到香蕉皮会摔倒。”一、观看电教片:垃圾的处理4\n 师:我们每天都会制造大量的垃圾,这么多的垃圾怎样处理呢?  图片介绍:这些垃圾会通过掩埋、焚烧等方式进行分解。其中有些垃圾很容易被分解,如:食物、一些自然垃圾(如落叶),掩埋一段时间就会腐烂;但有些垃圾是很难分解的,如:塑料和玻璃做成的东西,需要掩埋很长的时间。如:垃圾的寿命:烟蒂 1—5年 ,香烟滤嘴 10—12年, 防水纸5年,纸张 2—5个月, 锡罐 50年, 皮革 50年以上 ,尼龙布 30—40年 ,毛袜 1—5年。 师:小朋友,你们都知道了垃圾有这么多的危害,那我们应该如何减少垃圾呢? 幼儿谈话记录:   “不要浪费纸张。纸张的两面都能使用,擦桌子和擦嘴时用毛巾不要用纸巾。(厕纸一次不要用太多)”“买东西时买纸包装的东西,不要买塑料包装的东西。” “图书破了自己把它修补好,不要破了就丢。” “我们吃不完的饭菜可喂小鸡小鸭。”   “将平时的回收品(罐子、报纸等)卖给收购站,让叔叔再加工利用。”   “用纸盒做手工。”  “回收还可以用的东西。”活动三:环保行动 一、垃圾回收 1、参观附近的废品回收中心参观前谈话师:小朋友都知道垃圾可回收,那究竟什么垃圾可以回收呢? 幼儿的谈话记录:    “报纸可以回收。”  “喝完的牛奶瓶和饮料罐可以回收。”  “纸皮可以回收。”“用完的纸巾筒可以回收。”  “用完的纸杯可以回收。”  “月饼盒可以回收。” 参观后谈话 师:你在回收站看到哪些垃圾可以回收?幼儿的谈话记录:    “我在回收站看见有很多报纸。”  “我看到有纸盒。” “我看到有很多玻璃瓶。” “我看到有饮料瓶和一些洗发水的瓶子。”4\n2、在幼儿园设置垃圾回收站  师:小朋友都知道了哪些垃圾可回收,那么我们可以怎么做? 幼儿谈话记录:    “我们也可以在幼儿园设置一个垃圾回收中心。”   “可以请妈妈爸爸一起帮忙收集垃圾带来幼儿园。” “告诉邻居的叔叔阿姨及朋友,让他们一起回收。”(经过几天的收集,幼儿园的回收站回收了很多垃圾,于是与幼儿讨论如何处理这些垃圾。) 师:那我们怎么处理回收的垃圾?  幼儿的谈话记录:    “可以把回收的垃圾卖掉。” “可以将回收垃圾卖了,然后买图书放在幼儿园看。” “可以把这些钱捐给希望工程。”  “可以用回收的纸盒进行手工制作,做大汽车。”“可以用回收的纸巾筒做纸筒娃娃。”二、利用回收的垃圾进行手工制作  三、环保宣传 1、谈话    师:你们知道垃圾严重的影响我们的环境,除了老师,爸爸妈妈和小朋友一起爱护环境,还有什么方法,可以让更多的人一起参与爱护环境的大行动中呢?    幼儿的谈话记录:    “我们可以去告诉邻居的叔叔,阿姨一起爱护环境。” “我们可以把手工制作给外面的叔叔阿姨看,让他们也知道可以用垃圾做有用的东西。”  “我们可以去电视台叫大家爱护环境。” “我们还可以写信告诉大家知道。” 2、与孩子一起写倡议书倡议书亲爱的小朋友们,叔叔阿姨:    你们好!    我们大班小朋友正在做“减少垃圾”的主题活动,知道了垃圾有很多危害,会影响我们的环境,请全园的小朋友也来一起做,如果地上有垃圾,请随手捡起。丢垃圾时请看清标志,分类投放。废旧电池请放进我们的电池回收箱。中山路中心幼儿园大班小朋友4

相关文档