能力课程大班 36页

第一周(上学期)九月内容内容要点一感知运动1、走2、设计小组活动游戏3、拍乒乓球开始上下楼梯靠右边，教室走廊走路轻，日常生活中时时提示。结合认识阳台进行，选用幼儿设计内容在早锻炼中用。根据球的弹跳特点进行试行性活动。二思维1、认识环境①数楼层②排座位认新同桌③认知全园班级布局2、数学①辨别方位左、右②测身高体重数楼层，明确大班居住在第几层，自己班在第几套，理解间与套的含义。重点重新认知新同桌和新座位新床位等。看清平行班的教室、午睡室、老师→认中班、小班→最后认各办公室的老师。记忆自己身体重量，并让教师用数字表示，区分个位数和十位数。三语言1、谈话；共商大班规则2、儿歌“我升大班了”3、故事“邱少云”教师记录规则，并为提出规则的小组发红花。结合找大班的特点、要求，朗诵出自信的情感。帮助幼儿了解时代背景，并学习英雄严格遵守纪律的行为。四艺术1、美术：为小组设计标志为自己图画簿画封面剪贴窗花2、音乐：新歌“小海军”复习舞蹈“剪子、石头、布”师生共同充实墙饰，给幼儿参与机会。封面、封底同时设计，同时考虑，要表现出两者的不同。感受歌曲性质，精神有力地自然学唱。五自我群体1、出示放假时的暑假任务图2、建立新规则让幼儿对照自己检查完成情况。反复提醒，时时督促幼儿执行规则。36\n第二周九月内容内容要点一感知运动1、学早操2、拍球3、玩小组设计的活动4、玩活动器具分二次，第一次适应性练习；自由碰击哑铃，第二次学规则早操。适应性练习阶段，下课都可以练。鼓励幼儿在教师的指导下创设玩器具的新方法。二思维1、认识花2、教师节3、参观小学4、数学：数数与非正规测量以知识结构为依据指导幼儿认识花：①认识园地里的月季花，茎、叶、花朵特点②剖析一朵花③到花店或每人带一枝花来进行比较验证花的结构。老师自我介绍职责→你最喜欢老师做什么？（读幼儿与家长共记的纸条）→绘画我和老师在一起（教师形态教师自己画在黑板上）→介绍一个人一生的学习会遇到的老师→有知识能教给别人的人就是老师。认看小学环境，看学生下课自理活动、听上课铃看学生的行动等。让幼儿以步代尺进行阳台计量活动。三语言1、故事“小公鸡学吹喇叭”2、复习儿歌“我升大班了”3、墙饰讲述分析故事角色的行为的几个关键词句“翻过小山坡”等，了解小公鸡求学的辛苦。熟记熟背作为指示幼儿行为的警句。练习说一段话，弄清讲一段话的基本方法和要求。四艺术1、美术：我和老师在一起折纸2、音乐：教新歌“老师，我爱你”继续练歌舞“小海军”复习中班音乐游戏添画自己和表示一件事的背景。复习中班折纸的技巧，可随便折什么，同桌互相学习。大班重在自然音演唱，唱出精神和力度。学习动作，有力合节拍。五自我群体1、了解教师的职业和学习尊重教师，学习向老师提建议。2、增进学好大班本领的责任心。形成师生友好共处的班风。在参观小学的活动中激发幼儿向往升小学的心态。36\n第三周九月内容内容要点一感知运动1、学习新早操2、形体训练（每周一次）3、拍乒乓球（每周一次）4、玩活动器具上创设的新动作熟悉新的形体训练的基本动作检查幼儿拍球的个数并作为第一次测查的记录，为以后进步作依据二思维1、认识瓜类植物（半日活动）2、数学——测量（半日活动）①梳理植物概念实地观察各种瓜类植物，找根、茎、叶、花、果②认清瓜的结构，剖析南瓜为例，认识瓜柄、蒂、皮、肉、瓤、籽③请幼儿自带一个瓜，进行比较分类活动，理清瓜的基本知识①认识尺、刻度、尺类，最宜测量什么，谁用最合适等②用尺进行测量活动，随幼儿选用幼儿园各种物体和场地作为测量对象三语言1、故事：小公鸡学吹喇叭2、儿歌：大雁和蚂蚁3、看图讲述：小兔搬家记忆对话，分析小公鸡有决心、有诚心的学习态度。找动词和形容词纪律教育，理解“为首”“领头”等词义并有表情朗诵学习规则有序地按图讲述，最后由幼儿自编成故事四艺术1、美术：①大雁和蚂蚁②小公鸡③画瓜类植物和泥塑瓜2、音乐：①学新歌“红太阳照山河”②继续舞蹈“小海军”以儿歌内容构画画面，要求一队大雁从大到小排列，理解初浅的透视知识泥工和绘画，泥工重辅助材料的组合，绘画用图形组合法在瓷砖上作画感受乐曲的特点：有力、节奏明快，帮助幼儿理解歌词小组组合，动作协调，有精神、有力五自我群体1、重温小组观察活动中的规则2、继续交记事薄检查小组汇报情况以每天抽读方法督促幼儿带记事本36\n第四周九月内容内容要点一感知运动1、学习新早操2、形体训练3、平衡练习4、拍乒乓球能完整做好早操，要求动作到位、整齐记住训练动作的前后顺序不同器材或手拿不同物体，练习行走中的平衡督促日常空闲时间练，尤其是不能拍到10个的幼儿二思维1、昆虫（半日活动）2、数学辨认左右①捉蚱蜢，观察外形，互相交换观察和验证②用剪刀解剖昆虫的头、胸、腹，重点观察翅与足生长的部位③看系列录像用静态物供视觉辨认→在自己身上分左右→在活动中分左右→在图示上分左右三语言1、故事：小公鸡学吹喇叭2、儿歌复习：我升大班了，大雁和蚂蚁3、墙饰讲述复述为主朗诵比赛比谁讲的长，用词多，用词合适四艺术1、美术：①故事画：小公鸡吹喇叭（2课时）②小蚱蜢2、音乐：①继续学新歌“红太阳照山河”②复习律动舞蹈“小海军”每人画一本图书，折扇式4—6幅画动态，用图形组成身体结构吐字清楚，自然有力的演唱五自我群体1、寻找街道国庆庆典活动的准备工作2、学习做小小升旗手培养幼儿尊重国旗，参加升旗时能控制自己的行动，认真行注目礼36\n第五周（国庆节）十月内容内容要点一感知运动1、学早操2、拍球3、玩小组设计的活动4、玩活动器具分二次，第一次适应性练习；自由碰击哑铃，第二次学规则早操。适应性练习阶段，下课都可以练。鼓励幼儿在教师的指导下创设玩器具的新方法。二思维1、认识花2、教师节3、参观小学4、数学：数数与非正规测量以知识结构为依据指导幼儿认识花：①认识园地里的月季花，茎、叶、花朵特点②剖析一朵花③到花店或每人带一枝花来进行比较验证花的结构。老师自我介绍职责→你最喜欢老师做什么？（读幼儿与家长共记的纸条）→绘画我和老师在一起（教师形态教师自己画在黑板上）→介绍一个人一生的学习会遇到的老师→有知识能教给别人的人就是老师。认看小学环境，看学生下课自理活动、听上课铃看学生的行动等。让幼儿以步代尺进行阳台计量活动。三语言1、故事“小公鸡学吹喇叭”2、复习儿歌“我升大班了”3、墙饰讲述分析故事角色的行为的几个关键词句“翻过小山坡”等，了解小公鸡求学的辛苦。熟记熟背作为指示幼儿行为的警句。练习说一段话，弄清讲一段话的基本方法和要求。四艺术1、美术：我和老师在一起折纸2、音乐：教新歌“老师，我爱你”继续练歌舞“小海军”复习中班音乐游戏添画自己和表示一件事的背景。复习中班折纸的技巧，可随便折什么，同桌互相学习。大班重在自然音演唱，唱出精神和力度。学习动作，有力合节拍。五自我群体1、了解教师的职业和学习尊重教师，学习向老师提建议。2、增进学好大班本领的责任心。形成师生友好共处的班风。在参观小学的活动中激发幼儿向往升小学的心态。36\n第六周十月内容内容要点一感知运动1、拍乒乓球2、体形训练3、体育游戏训练动作的协调性，争取拍10—20个球逐个动作的逐个训练，要求幼儿能坚持一定的次数“瞎子摸铃”注意瞎子行动的安全二思维1、地球、太阳、月亮2、认识磁铁1、观察海洋、陆地、动物2、找中国，找邻国，找有影响的外国3、数学：群数①观察月亮②了解太阳③实验活动，表演三球运动（一人扮地球，一人扮月亮，一人扮太阳），理解年、月、日的相互关系①①玩磁铁（找现象）②分析各种现象：铁制品，磁性有限，磁铁有两级剪破图书上的动物，来分类粘贴海洋，陆地动物操弄地球仪和挂中国地图进行辨认活动。理解：国界等主要练“2”“5”的群数三语言1、故事分析2、儿歌：月亮落在我手间选用儿童故事用书中的一个故事，由教师讲读，由幼儿找四要素（角色时间、地点、事件）让幼儿感受儿歌中对月亮的神秘想象，并学习朗诵四艺术1、美术：①剪贴动物②折纸：猪头③绘画：立体房2、音乐：①欣赏国歌②学习新歌：娃哈哈③复习舞蹈：小海军④律动：踮步技巧要求：剪得光洁折纸步骤清晰，边折边数步骤引起幼儿更多注意线条组合了解国歌的时代背景和感受乐曲的雄壮知道这是少数民族歌曲，欢乐活泼用于维吾尔族舞蹈五自我群体了解民间节日—中秋节理解它象征团圆亲情，教育幼儿尊老爱小36\n第七周十月内容内容要点一感知运动1、拍球2、顶物前进3、形体训练4、游戏—瞎子摸铃检查拍球数，已拍10—20个，可转入30个要求练习人体动作和物品之间的协调与平衡以大组为单位，分成两个圆圈进行，提高活动频率二思维1、认识中国地图（用2—3课时）2、收集各类门票3、数学继续5的组成找几个省，找北京、找台湾、找家乡，找长城，找长江，长黄河，找西藏，找珠穆朗马峰，对中国有个大致印像。介绍门票的来历，这地方怎么好玩或有什么故事，教师根据幼儿的介绍，用小红旗在地图上标出，再展示门票贴在磁砖上由幼儿操作理清了5的分法后展示幼儿排列的图式，分析特点，区分出增减排列法和互换排列法，然后请幼儿按两种排列法练习5的组成并学习正确术语—“增减法”“互换法”。三语言1、故事“小公鸡学吹喇叭”（分二次上）①理清故事角色使用七色花的顺序和记忆每次使用的内容②听故事后分析角色使用的花瓣哪些有意义哪些无意思③假如你有七色花打算怎么用（小组讨论）并以小组为单位续编故事。四艺术1、美术：①为续编故事画画②折纸球③泥工—小动物2、音乐：①欣赏歌曲“我的祖国”②歌表演“娃哈哈”③学习歌表演“娃哈哈”自己设计七色花瓣的使用绘画，为幼儿续编故事提供图示依据。练习折纸步骤，分清每次的正面背面和向里向外的方位。何种小动物由幼儿自定，只是泥工作品要光滑，形态可爱。介绍唱歌的时代背景，反映战士想念祖国心情。让幼儿应用已会的踮步与手位动作表演“娃哈哈”，知道这是新疆维吾尔族歌曲。五自我群体1、继续开展角色游戏2、加深对中国的了解学习收集和自制玩具激发爱祖国的感情36\n第八周十月内容内容要点一感知运动1、曲线跑2、组合动作练习（走、跳、爬坡）3、形体训练学习曲线跑中的自控和保持身体平衡利用组合型活动器具滑梯上山和下坡，用独木桥和曲线小沟，以“小公鸡学吹喇叭”故事情节进行组合性练习二思维1、中外儿童吃、穿、住作比较2、秋游—农村1、认识解放军服饰2、数学5的组成收集各类有关图片（最好是旧挂历），电视录像资料作为教具引起幼儿学习和谈话的兴趣。“行”可从外国人和中国人的活动比较，也可让幼儿吃自制的汉堡包牛奶当主餐等等，使幼儿了解外国和中国。观察农作物，一般性了解和记住一些农作物名称。可用实物和图片，部队文艺兵的形象最易在服饰上区分兵种。请解决军来介绍服饰与兵种的关系。用5的组成练习，复习组成概念，组成的特点：两数互补关系，及排列方法。三语言1、儿歌“小猴问路”2、故事分析（自选）分析为什么大家不理小猴的原因，学习礼貌问路的方法找四要素，重在对情切发展线索的分析四艺术1、美术：①绘画—高楼大厦②剪贴鸟、汽车③泥工—小动物2、音乐：①新歌“金达莱”②复习歌表演“娃哈哈”③欣赏“东方红”以房子的正面和侧面表示房子是立体型的，并且装饰房子，剪纸图型小些，要求更为精细。重点学习三拍子的听辨欣赏歌曲的同时展示已故的国家领导人如毛主席，周总理，等像片。五自我群体1、学习解放军，尊敬解放军2、复查一下幼儿生活自理能力的进展情况。解放军叔叔有什么本领？请幼儿询问家长记在记事本上穿衣、折被比赛。36\n第九周十月内容内容要点一感知运动1、体形训练2、拍球比赛3、提椅子走独木桥4、游戏“渔夫捕小鱼”在训练中增加跪位练习后抬腿等动作凡已达到拍球30个的幼儿可暂时]停息一段时间并以红花鼓励，凡未达到20个幼儿继续督促平时抓紧练习。让幼儿提椅与不提椅子进行比较（独木桥可选择低矮）。四散跑二思维1、到军营看战士军训2、认识少数民族3、数数，群数练习在军营一天，看解放军叔叔生活和参加模仿练习增添当兵的愿望①放录像广泛发解少数民族的吃、穿、住、行。（可从“中国风”等栏目中录取。→认朝鲜族→蒙古族→维吾尔族→藏族→傣族。每次一个民族在对应的地图位置上贴上该民族人物画像作为标记。主要练“2”“5”的群数三语言1、复习本月新教儿歌2、故事分析，自选以理清情节发展线索为主要分析内容，为幼儿自编故事打基础四艺术1、美术：①绘画：牛、羊、马2、音乐：教新歌“我是小牧民”律动：跑马步欣赏“儿童歌舞集锦”体验牧民生活。录像中的歌舞五自我群体1、学习解放军，听命令守纪律2、管好自己的东西如地球仪等物品对照自己行动学习自我评价日常使用后放回原处。36\n第十周十一月内容内容要点一感知运动1、抛接小沙包2、形体训练3、走坡4、游戏—渡河每人做一个二个拇指大的小沙包，在日常空闲时练习自抛自接，发展手眼协调能力。试学直立走的姿态上坡，自我调节身体的倾斜度和紧张心理。练习平衡和转扭腰位。学习自己调节两块板之间的距离二思维1、认识家乡2、认识水稻1、数学等分练习在地图上找家乡→收集家乡的物产→找名胜古迹→找家乡英雄→记市民市规→向市长提个建议等。梳理植物，农作物的概念，以解剖的方法区分水稻的根、茎、叶、果找其特点。学习和理解1/2，从不同图形的操作中发解1/2与整体的关系，明白1/2符号上的数学代表实物的那部分三语言1、故事“一棵大白菜”（分二课时）2、看图编故事—幼儿园用书①了解故事的全部内容，理清角色间的关系②分析每个角色的行为：知道要诚实、被人误解时可以申诉理由、评判要以事实作根据，不要轻易冤枉人。主要训练幼儿能按四要素编故事，指导重点：情节的变化四艺术1、美术：①粘贴—稻穗②折纸—宝塔③水墨图—青菜2、音乐：①教歌—去放哨②打击乐—拔根柴花③复习舞蹈“小牧民”用谷子和腊光纸作材料，理清角色间的关系小组成员合作完成。让幼儿在大报纸上作画（一桌一张）练习水墨画。重温休止符号演唱的方法，理解歌词的童趣，演唱出天真活泼的情感，最后配上动作成为表演唱了解乐曲的特点，听辨乐曲的节奏和旋律，学习看图示进行演奏五自我群体1、为自然收集伙季植物、果实2、用大班自订规则检查幼儿近况分组种蚕豆，碗豆，小麦。规范幼儿行为：课堂纪律检查、说话轻、取用学习用具有序、废物收拾及时。36\n第十一周十一月内容内容要点一感知运动1、抛接小沙包2、跳绳3、背物行走4、玩活动器具开始跳绳，适应性练习。书包里面放物2斤。二思维1、认识花生2、认识鱼3、感受初冬落叶树和常绿树4、数学：学6的组成用实验和图片，找花生生长中的特殊现象，并梳理植物、农作物的概念。幼儿用经验叙说鱼的特点→观察活鱼的动态→剖析一条鱼（每个幼儿）找鱼鳞，腮，鳔等→教师用鳔做沉浮实验→到水产市场找各种鱼。①分小组用不同色的绳子去为园内树木做标记；长绿树缚绿带，落叶树缚黄带，存疑问的树缚红带。梳理日常已有的知识，让幼儿继续观察，用事实解决疑问。②重点观察长绿树，找叶的特点，并用蜡纸做实验看渗水的情况。复习5的组成，在尝试操作“6”的组成中巩固组成的概念、方法。三语言1、故事胖嫂2、儿歌落叶3、读讲幼儿自编的故事听故事了解故事概况→看录象找胖嫂的粗心行为。分析儿歌的前半部分：落叶的地方、谁看见了、用什么动作过来、把它当作什么用，按此顺序续编儿歌。分析故事要素外，看情节变化有否开始→中途→最后几部分。四艺术1、美术：①画儿歌②水墨画树叶③折纸2、音乐：①学习“哈达献给解放军”②律动，弹簧步③打击乐“拔跟根芦柴花”由幼儿选择一个主角与落叶组成画面。仍然是试笔活动，学习运用水墨画的一般特点。找乐句旋律特点前面缓慢优美，后半部分稍快活泼，在感受基础上学歌词。练习用乐器完整演奏乐曲。五自我群体1、幼儿自评遵守规则的程度，规范的行为。自由活动中常规：安静安定玩，玩具有放有收，协商用玩具。36\n第十二周十一月内容内容要点一感知运动1、跳绳2、游戏——渡河3、背物前进4、走坡适应性练习。能够平稳地用两板交替移动把自己渡到规定地方。背编织袋（米袋）2——3斤重。二思维1、认识棉花2、参观布厂3、认识甲鱼和乌龟4、数学学习7的组成用实物和图片重点区分花——桃（果）——棉絮（果里的物质）。看棉花与人们生活的关系，布的形成。也可以用录象（展示织布过程）。实物比较观察，看外形、看动态，看录象甲鱼或乌龟的孵化，感受孵生特点。在幼儿自己操作7的组成中，巩固二中排列方法。三语言1、散文诗欣赏——“白云”（分二次进行）2、看图编故事（图片自选）①感受诗意，理解诗意，寻找优美词句和想象的内容。②让幼儿观察白云，充分地想象，设计诗句编入诗中朗诵。提供1—2幅画，让幼儿自定主角和配角，按意编故事。请几个幼儿讲述自己的故事，组织大家找故事四要素，比谁编的情节有变化，然后选择一个故事进行补充。四艺术1、美术①泥工：甲鱼、乌龟②绘画：水墨画和大山2、音乐①音乐游戏“扫落叶”②学舞蹈“哈达献给解放军”③律动踏踢步了解游戏规则和记熟音乐旋律。重点是弹簧步的练习。五自我群体1、收集水生动物丰富自然角。统计幼儿带水生动物的人数和主动观察的人数，激励幼儿学习积极性。36\n第十三周十一月内容内容要点一感知运动1、跳绳2、抛接沙包3、玩活动器具4、背物跑5、形体训练幼儿跳绳，教师记录每个幼儿初级阶段的水平。可慢跑与快跑交替或自选。二思维1、认识螃蟹2、螺蚌的行为和动态3、玉米、小米、高粱4、数学，学习等分看活螃蟹与螃蟹录象，让幼儿了解螃蟹螯足的用处及它的再生能力，同时了解螃蟹的生活习性和生长过程。课堂教学把握在幼儿不熟悉想知道的内容上。自然角自己观察学习为主，组织讨论让幼儿提问和解答。北方主粮介绍（用图片），梳理农作物概念。通过1/4的学习巩固等分认识，并结合还原活动理解整体与局部关系。三语言1、儿歌“跳绳”2、讲故事“自选”3、看录象故事“三个邻居”帮助幼儿有节奏地跳绳。学习要点：念儿歌要有节奏。分析故事四要素，重点情节变化。理清角色关系，角色行为。四艺术1、美术：①纸工，螃蟹②绘画玉米③水墨画，金鱼2、音乐：①复习少数民族歌曲一组②学习律动“织补”用废纸盒来做。勾线练习。让幼儿感受工具，纸张与水墨材料的关系，基本上会简单运笔。了解各民族歌曲的特点，和少数民族善歌善舞的共性。熟悉律动音乐，区分乐句，知道动作和乐句的关系。教师完整表演，帮助幼儿理解：每一个动作表示工人劳动的具体内容。五自我群体1、学习自查遵守规则的情况。具体检查生活中的自理能力和生活习惯，包括照镜子整理服饰、便后用手纸，活动后洗手等。36\n第十四周十一月内容内容要点一感知运动1、跳绳2、走坡3、形体训练训练动作的协调，要求每人有连跳2个以上的成绩。能完全脱手直立走坡。以比赛、测查幼儿站姿、坐姿及动作的持续时间情况，作为本学期形体训练的小结性记录。二思维1、认识干果2、动物过冬3、数学，学习“8”的组成自带干果，描述其形状，介绍其名和生长在什么地方（在家请家长介绍）→教师介绍干果的食用、药用作用→干果与水果比较获得干果概念→品尝各种干果和蜜饯。用朗读知识的方法进行，有关知识书籍由幼儿和教师共同提供。可以根据幼儿掌握组成的程度，进行8以内各数的练习。三语言1、故事“三个邻居”（第二课时）2、绘画讲述3、复习儿歌“跳绳”“落叶”“月亮落在我手上”主要分析角色行为对错并展开讨论：假如我会怎么做，最后弄清损人利己到最后会共同受害的道理。由幼儿自己绘画后自己讲述，重在用词和一段话上。进行朗诵活动，知道不同的儿歌内容需不同的表现。四艺术1、美术①绘画“我在跳绳”②泥工干果和水果③水墨画“金鱼”2、音乐①学习新各“拉拉勾”②律动踏踢步③音乐游戏“扫落叶”人的比例应逐渐规范，可加点动态，并根据幼儿需要给予个别指导。单纯用泥表示，练习使用不同工具：剪刀、针、棒、模型等。一阶段水墨画训练后的成效表示，让幼儿求美、求好，先在报纸上练，直至满意再画在白纸上带回家。新歌以解除同伴间的不愉快为主题，所以唱时要富有童趣。藏族舞蹈中的常用步伐。五自我群体1、观察自然角和学习管理植物的方法。与值日生职责检查合为一体。36\n第十五周十二月内容内容要点一感知运动1、垫上运动，滚2、曲线跑3、踢球4、游戏—触电侧身滚，并与爬作比较。用树林的树为曲线跑的器具，让幼儿练习运动中的平衡能力。随球跑，学习力量、速度和球之间的自我调节。双圈排列，“电子”跑到谁的前面，外圈对应的幼儿就当“电子”去触及别人。二思维1、认识冬装2、冬天的运动3、数学9的组成4、球体衣服式样上比较，冬装衣料比较，冬装里层材料比较，并对棉花、丝绵，晴纶棉进行比较可用实验活动，知道冬装的材料越来越多。放录象片段，专业人员与民间健身的活动，请幼儿自己选取自己能学的内容，选取最适宜冬天运动的项目，进行模仿。认识球体与找运动项目结合，并用球与圆的平面进行比较。三语言1、故事寓言“牧羊的孩子和狼”2、儿诗“我和爸”3、看图编故事——一只靴子用伊索寓言的原文讲①找不理解的词，由幼儿发问，教师和同伴回答②分析内容的意义，教育幼儿不能随便开玩笑。让幼儿了解每个人的长相总有和父母一样的地方，所以要爱自己的父母。提供画一只靴子的图片，让幼儿自己编讲（分组进行，互相帮助），每组讲后，大家帮助分析四要素和补充情节，或修改词语。四艺术1、美术：①绘画“我和爸爸”②纸工：立体形的房子2、音乐：1、教新歌“我是一粒米”2、律动“秧歌舞”可以让幼儿用夸张的手法画，不拘泥于比例，便于表示亲情。可用纸盒，也可用纸板自己折叠和粘贴。教师提供几个范例，并在教学过程中分析特点，由幼儿自选方式和自选材料进行。主要爱惜粮食教育。欣赏一段二人转录象，看秧歌步的特点。五自我群体1、请幼儿模仿爸爸从“下班到睡觉”时的活动哑剧表演，让小朋友来评析爸爸的行为：学爸爸什么？提醒爸爸什么？36\n第十六周十二月内容内容要点一感知运动1、跳绳2、垫上运动“骑小马”3、玩活动器具4、游戏—触电进行比赛看进步。负重前进，两人交替驮，看幼儿选伴是否合适，可给予指点。小组间攀登“爬房”比赛，看速度和规则。要求人人都有机会跑，可多点幼儿扮“电子”。二思维1、认识灯具2、人的呼吸系统3、认识空气4、数学：9的组成火的来历，火的运用→灯的产生看原始灯（画）→参观灯具市场→进行分类（以灯挂放地方分，灯的功能分，以灯的燃料分）→介绍特殊灯：矿灯、航标灯、无影灯。由幼儿说人是怎么样呼吸的，主要靠哪些器官→介绍各器官的功能和特点→用图示和模型，重点介绍肺。感受性学习，了解空气，无色无形等特点，同时了解空气的主要成分氧气和二氧化碳，以及这两种气体与人的关系。三语言1、故事——渔夫和金鱼2、儿诗“我和爸爸”“布娃娃你别生气”（小班）“原来是你”（中班）3、讲读幼儿自己编的故事“一只靴子”分析角色的个性特点，区分对错，理解作品的情感。以三首反映人际关系儿诗的集中表现，让幼儿在学习表情朗诵的同时，体会亲情、友情。增加寻找情节的变化和各组补充情节的内容（继续上周）。四艺术1、美术①画“我在运动”②纸工“立体形的树”③装饰画2、音乐①教新歌“洋娃娃和小熊跳舞”②复习“我是一粒米”③欣赏“啤酒桶波尔卡”简笔构成画，示范重点剖析人的四肢，和移动四肢产生动态。供幼儿自选模仿内容做参考。用两张相同纸交叉拼合成树。方围巾。理解歌词，跟着学唱。重点是两段歌词唱清楚。介绍乐曲反应的民族生活习惯，出示啤酒桶图画，了解桶的特点后再欣赏音乐，本课以区分乐段为主。五自我群体1、早睡早起，参加早锻炼的幼儿给予红花鼓励。2、学习冬天锻炼的自我保护。即不对着风大声说话及时增减衣服。36\n第十七周十二月内容内容要点一感知运动1、跳绳2、踢球3、垫上运动“四肢落地走”4、游戏—触电二队同踢一只球，哪队队员先把球踢到网上就算赢，学习感受成人足球的方法。四肢撑起，自然弯曲前行。二思维1、水的三态变化2、人体骨骼3、认识胃4、数学10的组成让幼儿玩冰→看实验三态变化，学习各种实验器具的名称和感知水的三种状态，液体、气体、固体，按三态特点进行相应的联想，加深对三态的理解。人体骨骼图认知→自己感觉→看猪的骨头，了解骨的成分→骨的作用→懂得保护和锻炼的重要，了解相应的卫生知识（维生素钙和阳光）。幼儿自己讲食物消化体会和介绍自知的有关器官→用图对照规范器官名称→找食物消化的要素（条件）介绍如何保护消化系统的卫生知识。三语言1、故事“渔夫和金鱼”2、儿歌欣赏“会变的水”3、谈话“我和我的朋友”找故事中的对话，学习不同语气声调进行对话练习表示角色个性。找水的三态表现，用儿诗中的话叙说。讲述发生在校外的一件事。四艺术1、美术：①绘画：红靴子、大花篮②剪贴各种花朵2、音乐：①“洋娃娃和小熊跳舞”②欣赏“啤酒桶波尔卡”③律动秧歌步勾线清晰，用色的深浅表示光线的作用。折剪六瓣、四瓣、八瓣、五瓣花朵，6和5瓣花进行示范。主要练习舞蹈动作。让幼儿学用动作表示乐曲。五自我群体1、冬季疾病的预防和治疗教室里挂上预防疾病的卫生宣传图供幼儿观察。36\n第十八周十二月内容内容要点一感知运动1、跳绳2、跑步3、跳测查记录本学期每人跳绳的最高数。比赛，谁跑的时间长，时间由幼儿控制，统计运动耐力。独脚跳，作记录。二思维1、认识日历（分二课时）2、认温度表3、认立体形状（圆柱体、长方体、正方体、圆锥体）1、认年、月、日找数字、数月份、数一月有几天，数一月有几周？2、找节日，找与自己关系最大的日子，这日子有什么意义？一桌一只，让幼儿尝试温度计的测量能力，看水银柱的变化，并辨认数字。（放入内衣里，放在冷水中等）认辨后用纸来做形状。三语言1、故事复述“渔夫和金鱼”2、儿诗朗诵“会变的水”3、看图编故事“气球飞上天”表情朗诵，尤其是疑问句和自述句的朗诵。通过气球带小猫上天的四幅图编出情节变化的故事。四艺术1、美术：①粘贴“一篮花”②团结画“我们在一起”2、音乐：①与平行班联欢②学新歌—粗心的小画家用毛线打蝴蝶结粘在花篮上。小组合作画，一定要统一好画面空间。各组出一个节目。听歌词了解丁丁的粗心，给人好笑的感觉，唱出诙谐、讽刺的感情。五自我群体1、感觉自己长大了。2、值日生技巧比赛。从元旦的庆贺活动和学日历中获取。主要是扫地。36\n第一周（下学期）二月内容内容要点一感知运动1、跳绳2、抛接球3、玩活动器具连续跳10下——20下。双人协作互抛球学习自己动作协调及同伴间动作协调，距离自行调节。主要玩“攀登”和“爬墙”训练攀高的胆量和速度。二思维1、茶话会2、修订规则3、评画4、测量身高学习区分水果、干果。干果中有硬果、软果，有完整、有部分，有加工制作的蜜饯。学习相互问候，并强化幼儿园是个大集体，互相需要，派幼儿分别去各班拜年。从学习、游戏、进餐、午睡四大方面考虑，每方面先定二条，马上能操作。学习从绘画技能的2个或2个以上角度评，培养幼儿的客观性评价的意识。要求幼儿记住自己的身高、体重数目，并进行比较，了解生长规律，劝慰身高不够高者别自卑。学习数字二位数。三语言1、故事“我知道”2、儿歌“一年过去了”分析故事角色行为特点和行为后果，知道看事情要全面，不能一点代表全部，养成认真听别人讲完不插嘴的习惯。结合量、称身体干支自己大一岁，更重要儿歌中有算算离上小学时间有多少？给了幼儿倒计时的机会。四艺术1、美术：①绘画②布贴：人2、音乐：①新歌“粗心的小画家”②复习少数民族歌舞一组为图画簿画封面、封底。可用茶话会上留下来的粘纸，花生壳等粘贴背景。风趣讽刺、诙谐的歌曲内容，引起幼儿自查是否也粗心，教育幼儿做事仔细。唱清楚符点音符。重在几种舞步的练习。五自我和群体1、建立倒计时牌2、制订新规则每天由大家翻倒计时牌。随时督促幼儿实施自己的。36\n第二周二月内容内容要点一感知运动1、跳绳2、玩活动器具3、拍乒乓球4、学习新早操检查拍球近况，要求30——50个。熟悉音乐，观看早操全过程与上学期早操比较，找特点，让幼儿试学几个动作。二思维1、参观小学2、认识玩具3、制作天气卡4、认识日历此次看小学主要看他们上下课的行动速度和活动状态、内容和幼儿园的差异，教育幼儿安静上课。请小学校长简谈几句，给幼儿一个新奇。按玩具（新玩具）的用途分类，指导幼儿合理使用玩具，和学具。辨认表示气象的各类符号（放录像；电视台气象标记）确定我们记气象的标记。并划记天气（试行性）重温年、月、日分别所含的天数，重在认一月有几周，一周有几天，一周中上幼儿园几天需记几天天气卡。三语言1、复习故事（儿歌）2、儿童读物《看图说话》重在学习行为教育。使用性指导，刚建立系统用书的制度，首先让幼儿认识这本刊物，封面、封底的区分，栏目的区分：书页的标号等等，熟悉书本为主可进行２——３次。四艺术１、美术：①剪贴：纸花、布花②绘画：我和我的朋友２、音乐①学新歌“编花篮”②复习律动材料不同剪的方法也不同，布贴可用延物边线取物形。人物画，正、侧、背面人都可以，教师重点示范侧面脸部五官。感受陕北民歌的歌曲特点。此歌为早操所用。秧歌步，踢踏步等。五自我和群体1、认辩同桌的特点，学习互相商量行事。2、辨认红花及每种颜色的红花代表什么行为互相提醒遵守规则，争得小组红花。大红（上课）、粉红（游戏）、紫红（进餐）、橘红（午睡）36\n第三周三月内容内容要点一感知运动1、投球2、踢球3、学早操4、形体训练立定投球，往高投球，往低投桶，分别练习，手臂动作和目光的一致行动。一个人踢球和小组合作踢球结合。按顺序学习每一节早操操节，要求动作到位合拍。复习巩固上学期进行的内容二思维1、寻找春天2、认识牛３、学习雷锋４、数学１——１０的组成每周一次外出找植物：花、草类、虫类的变化，以小组为单位记录。主要培养观察兴趣。认识本地区能发现的牛（家畜）奶牛黄牛和水牛，以牛胃的特殊性为认识牛的重点，再次进行牛的功能分类。并介绍藏族的耗牛。在认识牛同时梳理家畜概念，加看“动物世界”中野牛和犀牛，树立兽类。展开什么是好事？问题讨论→你做过哪些好事？→重点介绍见义勇为的人（可读报、也可收看新闻联播）→感受英雄的行为，教育幼儿见凶不怕，见弱不欺。复习１——１０组成，学写数字１（认识计算簿的格和行）。三语言1、故事“孙悟空三打白骨精”２看电影“雷锋”３、儿歌复习“一年过去了”爱憎分明的典例，让幼儿对孙悟空的行为进行分析。学习孙悟空敢和坏人斗争。教育幼儿坏人坏事面前不软弱。更具体、形象的了解雷锋事迹四艺术１、美术：①绘画：一棵大树　　　　　　　　　一排小树苗②手工：剪贴动物２、音乐①歌“学习雷锋好榜样”②复习歌曲“粗心的小画家”③复习舞蹈，哈达献给解放军构线方法画形，重在树干与枝的衔接关系比例和遮叠。训练透视画法，逐小排列方法表示一排。用布为主要材料。精神有力。五自我群体1、清扫园内外环境2、开始每天记录天气卡建立每周一次拾检垃圾，杂物的活动。组长检查制。36\n第四　　周三月内容内容要点一感知运动１、投球活动２、踢球３、早操４、走坡５、形体训练运球投球。先练习运球，再投球。“射门”练腿劲和爆发力。练动作到位，节奏合拍。要求同前阶段一样二思维1、认识骆驼２、“三八妇女节”３、数学书写２和学加减骆驼的外形特点和主要习性，抓鼻、胃、驼峰的生理结构特点，介绍与生存环境的关系，梳理家畜概念。家中妇女和自己的关系（称呼）→认识妇女用品（让幼儿到商场用５元钱为母亲买东西）→哑剧表演“我的妈妈”（起床到上班）①认符号②书写２③分析理解组成与加减的转换关系。三语言1、故事“孙悟空三打白骨精”２、儿歌“老师说的话对吗？”３、学习用好《看图讲述》记情节，学习复述（可用电视录像片）找神话的迹象。儿诗对儿童提出了认真听讲的要求和学习靠认真的道理。看图学儿歌，看图讲一段话。然后教师读儿歌，让幼儿知道图是可以用作讲话，也用作编儿歌，学儿歌。理解用书的意义和方法。四艺术１、美术：①绘画“大树发芽了”　　　　　　　　　　“常绿树与落叶树”②剪贴：布和绸2、音乐：①歌“春天”②复习“三拍子舞步”　　　　③复习“小乌鸦和妈妈”巩固画树的技巧，练习树干、树枝的衔接。画绿叶树重点在颜色，深、浅上。随幼儿自由组画。旋律的欣赏是第一课时的重点，学习三拍子的节奏，感受三拍子特点，为唱歌作准备。练习按“春天”旋律练脚步。此歌可与“春天”比较，知两歌旋律风格不一，更能学好“春天歌”五自我和群体1、开始形成记录天气卡的习惯。２、每天翻倒计时板让幼儿有小学生意识和认真学各种本领的紧迫感。36\n第五周三月内容内容要点一感知运动1、学早操2、走３、跳４、形体训练基本上完成操节的学习，转入练习阶段。走高跷，高跷是用半块砖或一块厚木，需要幼儿用绳套住砖走，由于是器具活动式的更要求用力去提住器具的绳子。继续玩跳房游戏增加“摸天”环节使游戏更有趣味性。二思维1、妈妈的鞋2、认识蚯蚓３、数学３的加减组成系列活动，１、进行鞋的（每人一双）分类活动（按材料鞋跟、鞋帮、穿鞋的季节）→每人一个小花片，在几双典型的鞋前投放，为妈妈买鞋说理由→穿着妈妈的鞋活动谈感觉→学唱歌曲“大鞋和小鞋”系列活动，找蚯蚓（自带工具在泥土地上挖找）→说蚯蚓的特性→在室内观察瓶中的蚯蚓（环节线、蠕动、生殖环等）→介绍书知识（查《辞海》和少儿百科全书）→实验再生能力按教２的方法进行，对组成和加减关系转换进行图示演示。三语言1、故事“神笔马良”2、儿歌复习“老师说的话对吗？”3、继续学习用书《看图讲述》故事的时代背景、角色、身份、神笔的来历、作用，感受神话特点。学习有表情地朗诵，念好疑问句。自己选一幅画练习说一段话。四艺术1、美术：①我和小树一起长　　　　②编织鞋底１、音乐：①学新歌“幼儿园里新事多”②学唱“春天”第二段歌词③邀请舞“石头、剪子、布”团结画，理解画面的上和下，学习勾线、涂色分工合作进行的方法。用布条打辫子，然后盘成鞋底样后粘帖好。重温乐曲的前奏、间奏。并学习三拍子舞步。五自我群体1、学习洗手帕、洗杯子。２、与小班共玩坚持每周一次用去污粉清洗杯子，天天洗手帕。带小班观察春天“做半天大哥哥和大姐姐”36\n第六周三月内容内容要点一感知运动1、走2、踩高跷3、跳房4、形体训练5、早操每周一次外出散步参观中训练连续行走２０——３０分钟，分别对不感到累和感到累的幼儿进行统计继续练习，使幼儿慢慢适用特殊高跷。从圆房到长方形房，长方形房要求独脚跳和用力把小石块踢到房外面，有难度。提供幼儿尝试。能完整正确的表演早操。二思维１、认识人民卫士①消防警　　　　　　　　②交通民警　　　　　　　　③公安警２、长绿树、落叶树的发芽比较３、数学：巩固加减法的规则实地参观、看消防警器材车辆，回来讲述和游戏（穿衣裤几遍，拉“水管”比赛）看岗亭民警工作的内容和手势，知道交通与人民的安全，主要接受安全教育，培养交通安全意识。押送犯人、警棍、警察、警犬破案的方法等等知识由公安警来上课。附属在散步中，小结知识时区分两者的不同。明确常绿树是一年四季都掉叶，春季掉叶最多，因为它长新叶最多的事实。结合书写２——３加减算术题，梳理加、减的规则和加减的验证关系。三语言1、“神笔马良”2、欣赏儿歌“给春天画新图”看动画片后，完整复述故事，知道贪得无厌最终灭亡，帮助穷人，帮助弱者是马良的美德，学“狂风暴雨”“汹涌澎湃”两个词语。这是故事以外的词但与画面对应该学。从树的作用中找比喻和拟人的手法，感受诗的优美。四艺术1、美术：①水墨画“大树”　　　　　　铅笔画“消防车”②剪贴“小人”2、音乐：①复习歌曲“幼儿园里新事多”②学习交谊舞——“春天”先在报纸上试画，熟悉一下技能，再画在宣纸上。印象画，靠记忆提示幼儿抓特点，画明显的特点。发展沿线取形的能力，贴在消防车四周，表示小朋友。据歌特点学习对唱，领唱与齐唱。有男孩发起邀请，两人同舞互相配合。五自我和群体１、学习跳交谊舞２、继续检查天气卡，记录情况感受女士优先的社会文明规则，让幼儿知道，男孩不应和女孩争吵，应表示谦让，女孩要靠自己练习力气，练习本领。36\n第七周四月内容内容要点一感知运动1、拍乒乓球2、形体训练3、投掷（远）4、游戏“赶猪”拍５０——１００个球，复习上学期拍乒乓球技能方法。复习立定投掷的方法，记录幼儿最远距离。用乒乓板大皮球，并随大皮球行走。二思维1、认识武警2、认识种子１、比较春季常见花４、数学：４列式运算请武警支队战士前来介绍和表演去武警支队看战士的起居，学习他们快速行动，生活用品摆放整齐等。重温种子的知识，清楚种子与植物的关系。比较不同豆的形、色的不同，发芽的速度的不同。进行实验性观察。①用月季花作剖析再次复习花的结构。并辨认杜鹃花、茶花、油菜花、挑花等，每认一种花时都与花朵结构联系。②让幼儿流动观察，仔细比较花的托、萼、瓣、蕊的不同之处，花朵在植物茎的不同之处等等微小点，促进幼儿认真观察和好奇心。除上述方法书写，学加减外，５开始编应用题。三语言1、故事“小桃仁”２、儿诗“给小树苗治病”３、拼图讲述故事关于种籽发芽的条件，介绍，是用对话形式表现，分析重点就是对话内容和声调语气。分析从动物生存环境角度看问题，找儿诗角色之间的关系。小组组合活动，用几何图形和贴绒教具（动物）作材料拼摆，由小组商议（叙述）派一代表讲，然后小组成员补充，其他同伴分析情节，用词等方面的内容。四艺术1、美术：①折纸——金鱼　③绘画：啄木鸟与小树苗２、音乐：①歌曲“柳树姑娘”　②律动“秧歌舞”此内容需要修剪，比以前折纸多了一个步骤，重点是指导剪尾。分二次进行，第一项画好一片树林重在树的前后，左右、大小的落差上。第二次画啄木鸟在捉虫，单独画好后贴在画上。感受歌曲的优美知道其中有几句是有伴唱的，听出唱时声音轻重处理。五自我和群体指导记事本，督促带记事本以天天选读方法进行。36\n第八周四月内容内容要点一感知运动1、移球２、拍乒乓球３、形体训练４、投掷（远）靠扭腰收腹动作让球与人同行，能够做柔韧速度均匀。用乒乓板拍往上打１０——２０个。练习助跑投掷。二思维１、认识陶瓷器皿、２、清明节３、认识啄木鸟４、数学：学习编应用题从陶瓷器皿的材料、工艺和成品的用处进行了解和区辩，特别对观赏作用介绍，瓷是中国古时候与外国交换的物品，具有很高的艺术价值，在国际上影响很大。由幼儿讲述祭祖扫墓的程序，请大家讨论，了解人死了就没有了。我们这样做无非是想念亲人，应该选择文明祭祖方法。——介绍中学生扫烈士墓之事。外型（标本）——了解特性从窝、舌、嘴、尾、及防震的脑壳几方面认知（看录像）。用４这个数字进行加减应用题练习，理清编题条件。三语言1、故事“树桩爷爷”２、建筑讲述分析树桩爷爷的心情变化原因，知道一个人只要努力发挥自己的作用，即使残疾还是有用。知识点：“年轮”分组搭建积木（场景），请幼儿自选绒毛或塑料玩具动物作角色编讲故事，评析要点：情节有否变化？比喻、拟人，合适词。四艺术1、美术：①泥工，陶瓷器皿②泥工：茶壶与茶杯③绘画，花2、音乐：①歌曲“小孔雀”②音乐游戏“套圈”自选具体内容塑型，规定只用泥作材料。规定内容，可自选辅助材料。学习对称画花瓣。优美的傣族歌曲与“柳树姑娘”进行比较，加深对优美乐曲的印象三人动作的协调，关键是动作先后有序。五自我群体1、学习主动招呼。２、学习编织和玩牌。要求进园后见人就叫，凭年龄性别称呼。练安静安定的自控力。36\n第九周四月内容内容要点一感知运动1、拍乒乓球２、形体训练３、运球（大球）４、投掷继续向上拍。与静坐，站立结合。直线曲线运球练习。卧式投掷，学习解放军爬行中投手榴弹。二思维1、认识蔬菜２、认识企鹅３、实验“电的产生”４、数学书写５学５的加减以蔬菜的不同部分分类，可用典型蔬菜为例剖析，根、茎、叶、花、果都可入菜肴，到蔬菜场再次按类寻找，回园展现，同时梳理植物、蔬菜概念。外形，生活习性，从环境和其行为对应上认识学习，以禽类行动生活方式分类，如：走禽，飞禽，家禽，野禽等等（可看录像），同时梳理禽类概念。玩摩擦生电　，玩电池与电灯，了解现象，不作过多的解释。三语言1、故事：碗屋２、复习儿诗，“给小树苗治病”以找象声词为主，用两种故事稿讲故事①无象声词②加了象声词，请幼儿分辨，从中理解象声词在故事中的作用。突出啄木鸟主动热情耐心地为小树治病的优点。知道不学小树骄傲自大的做法。四艺术１、美术：①折纸青蛙　　　　　②剪纸花边　　　　　③泥工蔬菜　　　　　④绘画企鹅２、音乐①新歌“山谷回音真好听”　　　　②学习游戏“套圈”　要求两边剪，不能剪过头。用辅助材料和多种工具，要求有真实感。要求表示企鹅的动态。学习用不同轻重的声音表示问话和回音，回音可用伴唱来表示。动作与乐曲的对应。五自我群体增添自然材料的物理实验让幼儿在自选活动中取用如电筒，电池，电珠泡、铜丝线等等，支持幼儿自发讨论。36\n第十周四月内容内容要点一感知运动1、拍乒乓球2、投掷3、形体训练4、运球投球往墙上打3—5个。助跑投掷沙包，立定投掷沙包卧位投掷沙包交替进行。加精神走和轻步走。运球到投球位，练习投准。二思维1、认识鸽子2、认识鸵鸟（录象）3、参观图书馆4、数学6的加减运算用录象，边看边说，按鸽子的特征分段进行观察谈话给幼儿自己与经验对照的机会，每段由幼儿提问什么不懂，或学到那些新知识来组织谈话。梳理禽类特点，突出卵生过程。了解鸵鸟的特点：外形，动态，卵生等。重点它是徒步冠军。梳理禽类特点。区别它的特殊性。了解图书馆的供书程序，看书的规则和书的种类，在阅览室中翻看儿童图书或画报体验阅览的感受。书写数字→口头组成→加减列式→自编应用题。→看图列式。联成系列，可在两周内进行。三语言1、复述故事“碗屋”2、儿歌“我是谁”讲述故事要有声有色。分析儿歌中图书内容和梳理内容出现的顺序，可用图片展示，同时解释“古今”“中外”两词组的含义，学念设问句。四艺术1、美术：①装饰画“碗”②泥工“小老鼠”2、音乐：①歌舞“小孔雀”②“套圈”游戏花边和色块结合。了解装饰含义。小组群塑，老鼠各种动态。学习表演动作，有傣族舞的姿态。协调动作为主要练习内容，课后三人一组游戏。五自我群体1、检查幼儿牌类、棋类活动。使幼儿重视智力性活动。（下五子棋）36\n第十一周五月内容内容要点一感知运动1、拍乒乓球2、走坡3、形体训练4、队列训练向上连拍10个，向墙连拍5个。动作展示并分类，对舒展四肢动作不协调的幼儿进行指导，让动作好的幼儿参与舞排练。本月开始每周设一次规则的体育课，对队列训练可多一点，结合听口令动作。二思维1、小结春天2、认识力3、数学①从每组的观察记录中，看春天从初春→阳春→暮春有一个变化的过程，知道春天已经结束了，初夏来了。②告别春天的散步活动，再一次看植物、小虫等变化。③组织谈话：春天中什么事？什么景？什么物你最喜欢。2、力的存在→搬动物时感受力的特点和用力与取物体抓住部位和人体用力部位都有关系→用杠杆和滑轮等摆弄物，看器械的作用，学习巧用力。3、学习7的书写与加减法。三语言1、散文诗“春天的舞步”（分二课时）①分析诗中脚步指谁，重、轻、轻快表示什么？理解拟人和比喻，找初春的在诗中用什么现象表示？阳春……？暮春……？②讲自己所见的春天和诗中的春天有拿一些一致，哪一些不一样，分段并学念。加深对初春、阳春、暮春的印象。四艺术1、美术：①绘画自选“春天”画②折纸内容自定2、音乐：①歌曲“蚕豆花”a)打击乐“水仙花园舞曲”（分二课时）由幼儿构图，如有画物上的困难给予个别帮助。可让幼儿介绍家长处学到的内容。教师帮助示范让幼儿学。民歌让幼儿感受旋律特点，比较欢快。理解歌词意义，感受民歌朴实易懂的特点。复习性的欣赏，重温三拍子二段体的特点，再看图示与乐曲乐段对应性感受，试用乐器学习演奏。五自我群体1、检查每人的责任性a)看气象卡记录。b)看记事本交带情况。36\n第十二周五月内容内容要点一感知运动1、拍球2、扛物前进3、形体训练4、游戏“造房”在向上拍30下完成后练习向墙拍5下的要求。用编织袋袋米扛放在肩上，迎面接力背送。练习分脚跳和独脚跳交替进行。二思维1、寻找初夏①找小虫②看房墙上的爬山虎（植物）③采集小野花2、认识文具3、数学7以内加减运算练习分组在校园内的找小虫，捕捉小虫，进行辨认外形，名称，和原昆虫知识联系重温昆虫的变化，对照虫形辨认成虫还是蛹等等学习研究活动。观察爬山虎叶形、叶色及它的生物特点，找它的茎、找它的盘缠和吸盘，了解它的作用吸收阳光，为房遮荫。一朗读三年级课文“爬山虎”作为对观察小结。采集的草花，从植物的结构认知，从花朵的结构认知，并进行插花活动。主要文具盒中的所有学具，认笔刀、橡皮、尺等。知其用途，练习整理和削铅笔。主要比运算速度。报写、抄写，再做题。三语言1、故事“聪明的乌龟”（分两课时）①分析角色的特点和三段主要对话，并用三段对话内容对应乌龟的习性特点，理解乌龟的话是反话。②分析两角色对话中的性格和需要，狐狸骄横大声喊叫，乌龟用哀求来表示他的聪明，学习模仿表演对话的声调语气。四艺术1、美术①故事“聪明的乌龟”②折纸“青蛙”由幼儿自行设计画面，教师提醒用色。五自我群体1、学习及时进行玩具的整理。2、练习用卷笔刀和削笔刀结合削铅笔发展手眼协调性和自我保护意识。36\n第十三周五月内容内容要点一感知运动1、拍球2、拖物前进3、形体训练4、玩“造房”游戏5、玩活动器具进行测查，了解每个幼儿向上拍、向墙拍，是否能连续10和5次。用编织袋，袋物2斤—3斤，让幼儿每组轮流拖物。能遵守的规则，可以加买房规则，使游戏更有趣味性。二思维1、认识修理工①修自行车②修鞋③修钟表，修家用电器等2、认识蜻蜓3、数学学习书写8和8的加减看修理自行车补胎的全过程〔认工具、材料、看动作、知过程→用模仿动作表示修车过程〕看修的工具、材料、看动作、知修鞋过程。重温家用电器概念，教育幼儿人人少不了修理工。观察外形，重点了解它的生育特点，和幼虫变化的环境，特点，梳理昆虫的概念。重点是理解组成和加减列式之间的关系。三语言1、谈话“夏天”2、儿诗“我是值日生”〔自编〕了解幼儿有关夏天的生活知识经验，并从说自己喜欢夏天什么和不喜欢夏天什么讨论中，指导幼儿安全、健康的度过夏天。用儿诗规范值日生工作，检查值日工作，语言上要求是有感情地朗诵。四艺术1、美术：①绘画“书包”②自行车③泥工—蜻蜓2、音乐：①复习歌曲“蚕豆花”②欣赏“欢乐颂”③学习舞蹈“种菜舞”粗细线条表示书包的正面和侧面体现立体型。添画自行车的各种附件和小零件，自行车主要框架是教师帮助印制的，画时同意幼儿先看看具体车。辅助材料的合理使用。唱清楚两段歌词。欣赏基础上可让幼儿用动作表示。主要学动作。五自我群体1、训练幼儿组合小组的能力自由活动及外出参观自由观察时，由幼儿自由结伴组成小组互相制约。36\n第十四周五月内容内容要点一感知运动1、拍球2、形体训练3、队列口令行动表演4、挑物前进学三种拍球方式，全面练习和测查记录。让每个小组都进行口令对应表演和列队变化表演。重量在3—4斤，让幼儿试着活动，训练肩的承力度。二思维1、认识茶叶2、数学①9的书写和加减②看图自编应用题1、参观茶厂，或看茶树，结累经验。2、看干茶嚼干茶→泡茶看茶叶，品茶味→了解它与植物关系→了解它的药用食用意义→介绍茶的历史和种茶、制茶的过程。制茶过程最后用录象。巩固编题的方法三语言1、故事“金鸡冠的公鸡”（三课时）a)了解故事情节和理清角色关系，找出公鸡三次被抓的原因。b)具体剖析三次对话，说出公鸡上当的原因，爱听好话、假话，找出狐狸每次唱歌的不同及为什么不同的原因。c)主要练习狐狸的歌和公鸡的求救语，练习口语表现力。四艺术1、美术①故事画“金鸡冠的公鸡”②折纸：内容自选朋友2、音乐①学习新歌“坐汽车”②继续学舞蹈“种菜”没人四幅画，分两次画，第一次每幅画上画公鸡，第二次画背景，表示故事情节变化。最后在小组成员中选出若干画制作成一本故事书。民歌特点，理解歌词，和听辨汽车由远及近，由近及远声音的渐强，渐弱的变化。还是练习全舞的6歌动作，出场→翻地→播种→浇肥→割菜→挑担。五自我群体同上周36\n第十五周六月内容内容要点一感知运动1、拍球2、抛接小沙包3、听口令左右转4、跳远5、形体训练本周开始打吊球，从另一个角度拍球，促进幼儿的手眼协调力。犹如民间游戏“捉七”，用两个小沙包，当一个往上面抛时，马上捉桌上的一个再接住掉落下来的小沙包，眼手动作要敏捷。巩固方位认知，在以自己为中心区分左右同时，要适应动态中的区分左右。立定跳远和助跑跳远结合，试试幼儿两种动作的协调力。与静坐、站立、轻轻行走相结合。要求身体挺拔。二思维1、认识袋鼠2、认识玻璃制品3、介绍人造卫星和科学家4、数学10的加减从袋鼠行动特点看袋鼠生存环境和身体结构特点，让幼儿自己议论，梳理兽类特点。从器皿辨认到材料的了解，再到玻璃的实验〔敲、水泡、火、折〕看性质。从西仑卫星发射的镜头中，看到火箭与卫星的关系，了解到火箭是运输工具，卫星也是通讯工具，知道它的工作能力和工作地点方面点滴知识。主要训练加减速度，看卡片后马上报答案，感受小学的一种学习方式。三语言1、儿诗“毕业诗”2、复习故事“金鸡冠的公鸡”3、看图说一句话了解诗意，找到不懂的词语学习理解后，学念儿诗。在本周起每天三个幼儿演讲故事。此故事长、请三个幼儿接着讲完。发展幼儿的语言概括力与了解感受小学学习的一种方式。四艺术1、美术：①绘画“袋鼠”②手工：“编手帕”2、音乐：①歌曲“我爱我的小书包”②舞蹈“种菜舞”主要画它的育儿袋，可正面侧面表示。彩纸插编在白色方纸中，特点：是间隔插放，必须分清上下。此歌风趣、欢快、熟知旋律，用拍手打节奏感受欢快，学唱时吐词清楚。手位与脚位动作一致，特别是第一和最后动作的秧歌舞步。五自我群体1、学习自查学习内容的完成情况。2、下午活动中强化下棋、打牌。学会主动补缺，做一个合格的毕业生。发展幼儿思维和安定玩的习惯。36\n第十六周六月内容内容要点一感知运动1、打吊球2、形体训练3、新游戏—玩三角4、跨栏打吊球能使手的动作与吊球摆动相一致，学习力度速度自我调节。表演性，分男女孩组，分小组，让幼儿了解自己和同伴动作的程度。纸三角从墙上往下飘，感受距离、力度、角度的相互关系。跨栏是较难运动，只作感受性训练，栏不宜过高。二思维1、认识“猫科动物”〔分二节课上〕2、认识“介绍通信器具”3、数学：1—5加减复习根据猫科动物的特点，剖析豹、狮子和老虎的外形特性、外形从它是食肉类动物特点上去观察。指导幼儿认识中找事物之间的联系，然后看“猫科动物”录像帮助小结这类动物共同特点。同时梳理兽类，食肉类等概念。从幼儿对电话使用体会谈起，让幼儿看事实，传真机电话、大哥大、BP机、电脑的操作，感受它的威力，对科技产生兴趣。这类内容只看事实，作了解。练速度。三语言1、故事——猴子摸月亮2、学习儿歌“接太阳”是个传统故事，应力足于知识学习，月亮落入水井是反射，让幼儿用水盒接月亮〔在家玩〕有经验的基础上，讲更有利。此儿歌与故事知识是一样的，学儿歌同时玩接太阳的游戏，让幼儿用小圆镜和太阳玩中明白反射的简单道理。四艺术1、美术①画“狮子王”②编织小包2、音乐①歌“庆六一”②打击乐“卡门序曲”突出雄狮头部鬃毛和尾巴的一撮毛，帮助幼儿抓动物特征绘画。编织一块方形后粘合成包。熟悉旋律，感受欢快的性质。让幼儿感受旋律的变化产生愉快情绪。五自我群体1、参加庆六一活动。2、玩小木工，缝制内容。3、捐献玩具。自制时装头饰参加化妆舞会。学习操作，促进动手兴趣和手眼协调能力学习注意安全。根据自己的实际情况为幼儿园留点玩具〔可以是旧的〕作为留念和对小班的爱心。36\n第十七周六月内容内容要点一感知运动1、拍球2、“捉七”练习3、玩“飞镖”4、队列口令，左右转四种拍球方法结合提示，测查的目标主要是乒乓板上向上拍球。抛接沙包。用纸镖比远比准。综合表示，重在向左转、向右转和向后转二思维1、认识食草动物〔分二课时上〕2、认识“铁制品”3、数学以斑马、长颈鹿、羚羊为典例，了解其一般性特点外，弄清长颈鹿、斑马的特点是斑纹的隐蔽性、羚羊靠听觉和快跑，从“动物世界”录像中看到，食肉类和食草类的关系，感受生物之间的依存关系。认识铁制品→从材料上实验了解特点→从生活中找铁制品的应用范围。复习6—10的加减法。三语言1、写信〔分二课时上〕2、复习诗“毕业诗”写信的材料、信封、信纸认识特别是规范信封的认识→念信〔展示图字结合的信〕让幼儿感受信的格式→让幼儿确定为谁写信→共议信的内容〔教师用粉笔记录在黑板上〕→口念读→开信封，课后教师抄入信纸，带幼儿去邮局寄信。四艺术1、美术：①绘画：长颈鹿②编织“花瓶”2、音乐：①教新歌“老师，再见”②打击乐“卡门序曲”动态画。要求编纸条细窄，增加难度。让幼儿欣赏乐曲，感受留恋，感激的心情，学唱时提示幼儿分离是正常的，我们长大了，应该高兴，以防太伤感。学习用乐器，看图打节奏。五自我群体1、同伴间相互留念，可邀请父母来帮助照相2、评价自己可互赠小礼物〔鼓励自制〕。写在记事本上，和幼儿一起评判。36\n第十八周六月内容内容要点一感知运动1、爬2、玩活动器具3、游戏4、跨栏练习练习侧爬，学习解放军玩“颂炸药包”的游戏。告别幼儿园的活动器具。找好朋友表演好一个游戏带入小学，清楚游戏名称、玩法规则。二思维1、参观小学2、数学复习1—10的组成加减、等分、分类、排列在小学的课堂中静听一节课，了解小学上课的全过程，体验小学生课堂纪律。以游戏形式进行测查。三语言1、儿诗朗诵2、故事大王决赛3、练习看图说一句话请幼儿挑选一首，有表情朗诵。经三个星期的人讲故事，请幼儿选出10名最后决赛。用《看图讲话》刊物，分析这句话是否说清图意。四艺术1、美术：①“好大一棵树”〔分几课时完成〕2、音乐：①复习歌曲“老师，再见”②舞蹈“织布舞”“种菜舞”“小海军”粘贴、绘画综合性反映，每桌一张大纸，主物是好大一棵树，树叶是折叠粘贴，树下是小朋友〔绘画〕，树上是小鸟折纸。回忆幼儿园生活。回忆工农兵，知道敬爱工、农、兵。五自我群体1、为自己做小组标记上的红花2、把玩具分别赠送给常结伴玩的小班3、给朋友留和地点，电话号码和一句祝贺的话〔文字可请成人帮助〕。36