大班音乐活动 3页

大班音乐活动《彩色的梦》设计意图：这首曲子优美舒缓大气.给幼儿带来美的陶冶和享受,借助丝带来表现音乐,鼓励幼儿大胆想象,创编动作.在游戏中感悟音乐元素,感受优秀音乐带来的意境美,体验共同配合默契的快乐,体验生活的美好.正如纲要所说“引导幼儿欣赏艺术作品，培养幼儿表现美，创造美的情趣。”活动目标：（1）通过欣赏音乐，感受和体验音乐的优美、舒缓、大气。（2）借助丝带表现音乐，鼓励幼儿大胆创编动作。（3）共同合作表演，体验共同合作默契的快乐，体验音乐带来的乐趣。活动准备：音乐课件《梁祝》、五颜六色的丝带每人一根、红呼啦圈一个。活动过程：一、游戏情景导入活动。1、教师出示谜语请幼儿猜，激发学习兴趣。2、模仿蝴蝶飞，做律动进入教室，吸引幼儿注意力集中到活动中。二、欣赏完整音乐课件，初步感受理解音乐的舒缓，优美，大气。1、教师：今天老师带来了一段好听的动画音乐，想不想听呀？我们一起来欣赏吧！2、教师和幼儿认真倾听音乐，身体随音乐节奏微微摇晃身体。音乐结束各自摆个造型。3、教师：小朋友你听到这段音乐有什么感觉呀？象在干什么？幼儿大胆表达自己的感受，说出自己的想法。教师小结：这段音乐是优美的舒缓的，让人听上去想进入梦乡。三、进一步感受，体验音乐，学习用丝带表现对音乐的理解。1、教师请幼儿扮演蝴蝶宝宝，老师扮演蝴蝶妈妈，邀请宝宝们一起跟音乐来舞蹈。\n教师：小朋友想不想变成蝴蝶宝宝呀，我呢，来当蝴蝶妈妈！好吗？幼儿：、、、、、、、教师：天上的彩虹姐姐知道我们要变成蝴蝶跳舞，把她美丽的丝带借给了我们，我们一起拿丝带跳起来吧！2、请宝宝和妈妈一起做。第二遍欣赏音乐，分段欣赏，随音乐用丝带表现音乐，鼓励幼儿自己创编动作。1、教师：看看哪个宝宝跳的漂亮，自己可以动动小脑袋想想和别人不同的动作。2、音乐放到出现两只蝴蝶，暂停，提问：小宝宝动画里有几只小蝴蝶？它们是朋友。教师：小宝宝们我们也和动画里的蝴蝶找朋友一起来跳舞吧。教师找一个宝宝做朋友，其他宝宝找到自己的好朋友，二人合作表演，把两根拉直丝带，变成一座桥，然后随音乐，不同变幻丝带的位子，角度。3、“用丝带跳舞和没用丝带有什么不同，俩个人一起用丝带跳舞又这么样？”让幼儿尽情发表意见，教师多启发，多追问，激发幼儿思维，丰富幼儿想象。4、教师小结，用丝带跳舞更美丽，更漂亮。两个人比一个人跳的更好看。可以做很多造型。四、引导幼儿合作用更多的丝带来造型表现。1、刚才我们用丝带跟音乐做游戏，现在妈妈有一个美丽的梦想，想请所有的宝宝帮我来实现。2、太阳公公送给我们一个大火轮，现在请宝宝看看动画里妈妈的梦想有什么。出示图片（太阳，花朵，裙子，孔雀）我们怎么样用丝带和大火轮变成这些东西呢？3、启发幼儿展开联系，自己动手，动脑，去研究，去想办法。4、教师示范如何把丝带装进大火轮，把丝带拉直，幼儿跟随教师边说“一\n圈，两圈，三圈，钩住，拉直”把丝带另一断放如呼啦圈，用力拉直，变成光芒四射的太阳。5、教师钻进呼啦圈，把圈放腰上，请幼儿拉住丝带蹲下，变成裙子。6、把圈往下压，请幼儿站起把丝带举高，变成花朵。7、第三遍欣赏音乐随音乐共同合作表演各种造型。音乐结束，教师摆出孔雀开屏的造型，幼儿手中的彩带变成了孔雀羽毛，定格造型。五、活动延伸：教师：“真美呀，妈妈很高兴，回家以后，请宝宝们用彩笔把这些梦画出来，送给妈妈好吗？”活动结束。