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《奉化市幼儿园课程》指导手册大班奉化市教研室二〇一六年九月10\n运动游戏课程方案·什么是幼儿园的运动游戏幼儿园的运动游戏是指幼儿在室内外运动场所进行的，自定运动形式、自选运动器械或手持玩具，也可以利用自然物或徒手，以身体运动为主要形式的游戏活动。运动游戏内容丰富，形式也多种多样。例如，按游戏的组织形式(集体、分散；小组、个人)分类，按活动量的大小(激烈、较缓和；大中小)分类，按基本活动能力(走、跑、跳……）分类，按身体素质的培养(力量、速度、耐力、灵敏性等)分类，按有无运动器械(徒手、运动器械)分类，按不同的运动器械(球类、圈类、绳、沙包、平衡木、垫上等)分类，按游戏的性质(规则性、主题性、探索性等)分类等。·运动游戏的特点运动游戏的主要特点是充分表现出来的身体活动。游戏活动的场所主要是在户外(少部分时间可以在室内进行)，游戏内容和方法是幼儿自选的。·运动游戏的教育功能1.满足幼儿运动的要求和需要。2.有利于幼儿身体发育和运动机能的协调发展。3.满足幼儿情绪、情感的需要和个性、社会性的形成。10\n幼儿天生好动，运动对幼儿来讲是一种愉快的体验，只要教师给予适宜指导，通过运动游戏，幼儿可以释放愉快的情绪，加深其愉快的情绪体验，分散幼儿对不愉快情绪的注意，发泄不愉快的情绪(如打沙袋)，满足其情绪、情感的需要。选择不同类型的运动游戏，对幼儿良好个性品质及社会性形成有不同影响。如通过翻斤斗、攀岩等游戏使胆小的孩子逐渐变得勇敢；通过看谁接得住等培养幼儿的敏捷性；通过推小车、双人跳绳等培养幼儿团结协作的精神；通过运动游戏中的以大带小活动使幼儿逐步学会照顾别人等。4.有助于幼儿的认知能力发展。健康的身体是智力发展的基础，运动可以使整个神经系统的功能得到有效增强，为智力的发展创造良好的条件。如人们通过运动器械、运动游戏治疗感觉统和失调的幼儿，说明了运动对智力发展的作用。幼儿要想邀请同伴共同游戏就必须用语言来表达和协商，他们通过玩沙、玩水、玩风车、踩影子以及做、放风筝，做、玩水枪等活动，潜移默化懂得了一些科学道理。如学做风筝的活动：绳子怎样系?怎样放才能飞得高?学做滋水枪的活动：怎样在饮料瓶上打孔能够方便滋水?滋水时感受着空气对水的压力等。·运动游戏的教育目标1.培养幼儿参加运动游戏的兴趣。2.使幼儿养成乐于运动的良好习惯和安全自护意识。3.提高幼儿的身体素质。4.发展其基本的运动能力。5.培养幼儿良好的心理品质和个性。6.各种运动器械和材料的认识、使用。10\n·运动游戏的环境创设1.提供适宜幼儿运动的室内外活动场地。(1)安全合理。运动场地的安排要合理，其中大型玩具器械的位置要划分出各自区域，并有供幼儿活动的通道。为防止活动过于拥挤，可以分时间段安排各年龄班活动，合理改造现有场地，最大限度地发挥场地的作用。如在草地上建立木制荡桥(解决绿化与运用场地的矛盾)，利用建筑外墙(围墙、楼的外墙)制作攀岩——挖掘空间潜力。(2)能够满足多种运动的需要，促进幼儿身体发展。在场地设置上创设和投放利于幼儿走、跑、跳、钻、爬、攀登、投掷七种基本动作，即利于力量、耐力、平衡、速度、柔韧性、灵敏性等身体素质的发展的环境、器材。如户外活动场地不宜过小，在户外场地中间创设大运动量活动区，在四周创设小运动量活动区域；在场地上配备相应的练习七种基本动作及素质能力的器械等。2.提供有利于引发和支持幼儿主动获取经验的运动游戏材料。(1)材料要引起幼儿探究的兴趣并适合教育目标和内容。提供体现不同动作、运动素质发展目标的材料，不同年龄、能力、性别提供不同材料；根据幼儿社会性发展程度不同提供不同材料。如跳，小班是小兔跳，只要双脚同时跳起落下即可，随着年龄的增长，提供口袋(米、面口袋)、纸板、纸棍等发展幼儿向高跳、向远跳的能力。10\n为了进一步发展幼儿的创新能力，我们开辟了一个自制玩具区，提供纸笔、胶水即时贴、钉锤、纸箱、塑料瓶、雪花积塑等，让幼儿自己制作，发展了幼儿的创新能力。(2)材料有多种组合的可能，并让幼儿有自主选择和使用的权利与条件。如幼儿可将手持器械与大型玩具组合，创造出新的玩法。也可投放一些可利用的废旧物供幼儿游戏，如面口袋、废纸箱等，既节约了资金，也解放了教师的思想(不怕被毁坏)，放开了幼儿的手脚。(3)材料要有助于幼儿通过与其相互作用来学习。如果同是利用纸盒玩两人三足的游戏，一组幼儿同时将左脚放了进去，另一组一个放左脚一个放右脚，他们会发现两种方法的不同。(4)材料要不断地随着幼儿的兴趣和教育的需要而扩展、增加和更换。根据季节更换游戏，挖掘民间的游戏材料，放风筝、跳皮筋、跳绳、滚铁环等。3.创设与幼儿不断相互作用的墙壁布置。(1)努力让墙壁成为幼儿运动的经验、想法与表现的空间，不断与幼儿“对话”。在组织一次秋季运动会时，首先由孩子们说说运动会想设哪些项目，将孩子们说的项目名称贴在墙上，孩子们再手拿写有自己名字的纸贴在喜欢的项目旁边。10\n(2)主题内容应随着幼儿学习活动的开展而深化，使幼儿能不断主动获得有益经验：孩子们通过讨论总结出了秋天进行的运动游戏，随着冬天的到来，孩子们又讨论开冬天的游戏，如滑冰、滑雪、跑步等。·运动游戏中的教师指导1.注意幼儿运动游戏中的安全。幼儿活动场地、游戏器械和幼儿着装(衣服、鞋等)的安全，应引起教师的高度重视。2.注重幼儿运动的科学合理。由于幼儿处于生长发育的阶段，运动系统的功能尚不够完善，因此组织幼儿参加运动游戏时，必须考虑“适宜”和“适量”的问题，也就是要注意幼儿的运动卫生问题。(1)注意运动要适量、要循序渐进。(2)避免让幼儿参加超出其生理特点的运动，如支撑、悬垂、拔河、掰手腕等游戏。因为幼儿年龄特点和生理发育的限制，过度和过量的运动都会给幼儿成长发育带来负面影响。(3)剧烈的运动之后不要立即停止不动。(4)避免在尘土飞扬、空气浑浊的地方进行户外运动。3.有计划地丰富幼儿的运动经验，发展相关能力。在运动游戏中教师既要注意给幼儿创造自主发展的空间，同时还要做到心中有目标，注意根据幼儿的年龄发展和个体发展的特点，制定较为灵活的计划。在计划中注意体现幼儿的动作发展、运动素质培养、运动器械的运用、运动强度和运动密度的搭配、上肢活动和下肢活动的有机结合、左右肢体活动的有机结合以及根据季节、气候的特点安排幼儿的活动等。10\n4.教师自身要成为幼儿学习的支持者、引导者，鼓励幼儿探索、交流运动经验，积极地互动与交往。我们把幼儿看作是一个完整的个体，在尊重幼儿的基础之上，教师不仅仅是技能的示范者、传播者，更应作为幼儿发展的促进者和幼儿学习过程中的参与者。教师对幼儿自身需要和能力的认识与感知，比教师本身所具有的运动技能水平更为重要。(1)观察幼儿的运动。从观察中教师能发现，有的幼儿总习惯用身体的某一部位活动，或者总是喜欢用相同的运动类型来活动；有的幼儿在活动中总是比较笨拙，不如其他幼儿灵活；男孩子总喜欢参加一些以力量为主的运动，而女孩子则喜欢参加优美而流畅的运动；有的幼儿喜欢与别人一起活动，而有的则喜欢独自一人活动……通过这些观察，教师便能初步了解幼儿的发展水平、各自的特点以及存在的不足之处，这样就能为运动环境的创设及教师的指导提供必要的依据。教师观察到的有关幼儿的运动经验是与设计出促进幼儿发展的运动方案同等重要的。(2)提供适宜的学习环境和氛围。为了激发幼儿真正的学习兴趣，教师必须提供给幼儿一个恰当的学习环境和气氛。如当运动游戏是以“自由活动”10\n为目标时，教师就应给予幼儿充分的选择，教师要尽可能多地提供各种活动器材，如沙包、铁环、皮筋、跳绳、球和球拍、拱形门等，告诉幼儿可以选择其中的任何一种器材，并鼓励幼儿可以用自己的方法来使用。而当运动游戏的目标定为“鼓励幼儿探索皮球的多种玩法”时，幼儿可以自主玩球，可以一个人玩(拍球——蹲拍、坐拍，滚球——双手左右滚、绕着身体滚等)，两人或多人玩(抛接球、踢球、两人用身体顶住球运球等)，幼儿会想出不同的办法来玩球，此时教师的注意力就应放在各种玩法的不同之处和相同之处的比较分析上，以便使活动进一步开展下去。(3)鼓励并指导幼儿通过自己的探索去发现、实践。在运动游戏中，既应重视幼儿运动能力的发展，又要强调幼儿的愉悦体验和全面发展；幼儿发现问题、解决问题需要时间来思考，教师要给予幼儿探索的时间。允许幼儿反应的多样性，允许幼儿的发展存有个体差异。重点放在幼儿的发现和学习教师对游戏的种类和特性等方面进行适当的讲解与示范。教师还可以帮助幼儿通过选择伙伴演示各种方法和技能，来引导幼儿探索、发现。运动游戏玩具材料的提供类别主要材料辅助材料A大型体育设施类1.攀登滑行类：大型滑梯、大型综合攀登架、爬网、大型人字梯、木梯、大型蜂窝、攀岩墙、悬挂绳2.摆动类：秋千、荡船、荡桥、跷跷板、滚筒、大龙球毛毯、彩虹伞、摇摇板3.颠簸类：弹簧座椅、压力板、蹦床、滑溜布安全地垫(地毯、人造草坪、橡胶地垫等)安全护栏仙草，塑料玩偶，梯子，凳子，箩筐，水果模具10\n4.转动类：大转筒、大陀螺、平衡旋转器、转椅B中小型器械类l.运行类：独轮车、平衡车、滑板车、摇摇车、两轮车、自行车、碰碰车、圆形大滑车、万向轮车、单轮手推车、轮胎、滚筒、扭扭车2.攀爬类：钻杆、爬网、隧道、钻筒，弓形门（必备，50-60厘米）、爬梯、伸缩钻筒、体操垫、转圈、滑溜布、轮胎、纸箱坦克、席子3.掷击类：篮球架、投掷板、投掷物、拳击袋、拳击靶、磁性投靶、沙包、五彩飞碟、飞盘、纸球、网兜、圆力弹盘、动物套圈、大象投掷套4.平衡类：平衡板、平衡步道、大龙球，平衡木（必备，长300cm、宽10cm、高30cm，两端有长宽各20cm平台）、平衡脚踏车、高跷、5.弹跳类：弹跳小动物钻爬安全地垫(人造草坪、地毯、EVA地垫)升降架1.交通指示标记、轮胎、各种水果模具、小箩筐2.红旗、娃娃道具、爬梯3.纸球、沙包4.梯子、轮胎、水桶、奶粉罐C手持轻器械类1.球类：乒乓、板羽、网球（重50g，必备）、拉力、触摸球、大球（15cm，人均必备）、实心球、足球、粘把球、球拍、篮球、大龙球、海洋球、纸球、羽毛球2.圈袋类：呼啦圈、体操圈、铁环、跳袋、塑料圈、藤圈3.投掷类：飞镖、飞盘、降落伞、沙包、高尔夫、保龄球、垒球（g）吸盘球4.绳棍类：长绳、皮筋、小空竹、陀螺、体操棒，短绳（人均必备）、有声塑料彩棒5.平衡爬行：高跷、大鞋、动物掌、过河石、小隧道钻爬器具、梅花桩各种废旧物品、易拉罐、塑料管、尼龙绳、布头、松紧带1.乒乓板2.小红旗3.小背篓4.比分台10\n5.其他自制类：拉力器、高跷、马缰绳、沙包、手脚协力板D自然物类1.沙地(盘)沙坑2.嬉水池3.卵石路4.土坡、布袋、布条、易拉罐、纸球、大小PV管、轮胎沙水器具、大沙铲、桶、推土车、充气球、瓶、管、水车、PV管、竹筒、自制铲子、雨鞋、塑料水管、塑料水枪、瓦片等1.脸盆 毛巾。2.动物 植物 人物车辆 房屋等模型玩具 3.废旧物品 碗 盒 板等。10