大班美术教案 27页

安溪县慈山幼儿园大班第二周半日活动计划表日期:2013_年9月5日星期四上午目的要求准备内容与指导3.收集并欣赏各种各样的扇子，了解扇子的构造和装饰美。4.养成耐心细致的做事习惯，体验画画的乐趣。经验准备：请家长丰富幼儿有关扇子名称和各部位结构的知识。物质准备：师幼共同收集各种扇子；幼儿用美术用具；幼儿活动操作材料。活动二美术：美丽的扇子（绘画）活动过程：1.创设扇子展览会的情境，引导幼儿观察各种扇子的区别。2.提问：你看到了什么？你知道它的名字吗？你最喜欢哪种扇子？为什么？3.出示操作材料《美丽的扇子》，引导幼儿欣赏各种扇子，进一步体会和感受扇子的美。提问：你喜欢的扇子是什么形状的？扇面上有什么样的装饰？4.激发幼儿创作扇子的意愿。5.幼儿创作，师巡回指导。6.展示幼儿作品，活动自然结束。\n安溪县慈山幼儿园大班第三周半日活动计划表日期:2013_年9月10星期二上午目的要求准备内容与指导3.欣赏各种京剧脸谱，了解戏剧中特有的象征、夸张等艺术手法。4.萌发学习传统文化艺术学习的兴趣。经验准备：请家长带幼儿观看京剧表演或录像。物质准备：京剧表演音像片段《说唱脸谱》。环境创设：在活动室张贴各种京剧脸谱面具。材料配套：挂图。活动二美术：京剧脸谱（欣赏）活动过程：1.播放《说唱脸谱》片段，介绍京剧脸谱，感受京剧的魅力。2.出示教育挂图，观察欣赏色彩美和图案美，感受京剧脸谱图案对称、夸张、色彩鲜艳的特点。①引导幼儿找一找京剧脸谱与平常的脸哪些地方是一样的，哪些地方是不一样的。②引导幼儿逐一欣赏几种有趣的京剧脸谱，了解图案的象征意义。3.播放京剧表演片段，带上京剧脸谱模仿体验表演京剧的乐趣。4.活动自然结束。\n安溪县慈山幼儿园大五班第三周半日活动计划表日期:2013_年9月12日星期四下午目的要求准备内容与指导1.尝试制作圆形、扇形、椭圆形的扇子，并用不同的方法装饰扇面。2.体验制作的乐趣，养成耐心细致的做事习惯。物质准备：收集各种形状的扇子、学习包《艺术*美丽的扇子》、水彩笔、印章等。做做玩玩：我来做扇子活动过程：　1.以谈话导入活动，激发幼儿活动兴趣。老师的扇子怎么做出来的？用了哪些装饰方法？2.出示搜集的扇子，引导幼儿思考、讨论设计自己扇子的想法。你想做什么扇子?用什么方法来装饰你的扇子？你需要准备什么材料？制作的过程中要注意哪些问题？3.尝试制作：①教师介绍扇面，扇柄及其他操作材料。②演示扇面和扇柄的粘合过程。③幼儿制作扇子，装饰扇面，教师巡回指导：引导能力强的幼儿有规律地装饰扇面，提醒幼儿大胆尝试用各种材料使画面更美。　　4.幼儿作品展示并自己介绍。　　\n安溪县慈山幼儿园大六班第四周半日活动计划表日期:2013_年9月17日星期二上午目的要求准备内容与指导3.尝试用对称的图案和颜色装饰京剧脸谱。4.学习简单的调色方法。经验准备：幼儿已欣赏过京剧脸谱。物质准备：自制京剧脸谱、油画棒、笔。材料配套：幼儿操作材料《制作京剧脸谱》。活动二美术：画京剧脸谱（绘画）活动过程：1.教师戴上自制京剧脸谱，引起幼儿兴趣。师引导幼儿观察，观察讨论如何画出对称的脸谱。2.出示操作材料，引导幼儿设计京剧脸谱。3.提出要求：注意对称的画法。4.幼儿绘制京剧脸谱，教师观察指导。5.幼儿展示作品\n安溪县慈山幼儿园大六班第五周半日活动计划表日期:2013_年9月24星期二上午目的要求准备内容与指导3.欣赏各种领带的图案和颜色。4.尝试用线组合勾勒领带的外形，并用色彩进行装饰。5.体验活动带来的快乐，感受写生的乐趣。物质准备：领带实物、装饰好的领带作品，水彩笔、油画棒、笔材料配套：幼儿操作材料《爸爸的领带》活动二艺术：爸爸的领带（绘画）活动过程：1.师幼共同欣赏各种领带。2.引导幼儿翻看操作材料，结合领带实物从领带的花纹、图案中发现线条的疏密及空白的相互对比关系。3.提出要求：①先画出外形，在画出花纹图案。②画的线条要连贯，花边、图案应清晰、完整。4.幼儿绘画，师巡回指导。5.欣赏同伴作品，结束活动。\n安溪县慈山幼儿园大五班第五周半日活动计划表日期:2013_年9月26日星期四下午目的要求准备内容与指导1.感受京剧头饰戏服的色彩美、图案美，萌发热爱祖国传统艺术的情感。2.体验在空瓶子上彩绘脸谱、制作头饰戏服的乐趣，享受成功的喜悦。经验准备：已欣赏过京剧人物头饰、戏服的色彩美、图案美。物质准备：自制京剧小人、可乐罐、水彩笔、油画棒、纸和剪刀艺术：京剧小人（手工）活动过程：1.随着京剧唱段出示自制京剧小人，引发幼儿制作兴趣。提问：京剧小人是怎么做成的？2.逐一出示范例图片，欣赏不同京剧人物头饰、戏服的色彩美、图案美。提问：京剧人物的打扮和我们平时一样吗？头饰、戏服的搭配颜色美吗？美在哪里?3.介绍材料，交代注意事项。选择彩绘脸谱、戏服或头饰。提问：在瓶子上画脸谱时我们该注意什么？4.提出要求：先想好制作什么人物，想想戏服、头饰有啥呢么特点。引导幼儿给小人穿上衣服，戴上帽子。5.动手彩绘，师巡回指导。6.展示作品。先猜猜同伴制作的是什么人物，大胆介绍自己设计的京剧人物。\n安溪县慈山幼儿园大五班第六周半日活动计划表2013年9月29日星期日上午目的要求准备内容与指导3．欣赏广告画面的色彩美、构图美，感受其独特的创意以及内容的丰富多彩，萌发热爱美好生活的情感。4．通过绘画、手工等方式设计广告，大胆表现自己的想象与创意。经验准备：幼儿已了解广告的种类、用途、制作过程很发布方式。物质准备：收集广告，挑选有价值的广告、海报、油画棒、图画纸剪刀等。活动二美术：有趣的广告（欣赏）活动过程：1．自由与同伴自由欣赏、交流活动室布置的海报。2．集中欣赏活动①引导幼儿说说广告有什么用处和欣赏价值。②喜欢什么样的广告？引导幼儿从色彩、线条、比例、构图以及独特的创意等方面进行分析。③广告为什么很美？3．教师与幼儿商量怎样设计广告海报。①可以用哪些方法设计、制作广告。②介绍所提供的材料，讨论分组。4．分组创作广告——“我是小小广告设计师”。幼儿自由选择、创作。重点指导幼儿大胆想象，设计有独特广告的创意作品。5．分享交流活动。①展示幼儿设计好的广告。②幼儿介绍自己的作品，互相评价。\n安溪县慈山幼儿园大一班第七周半日活动计划表　　　　　　　　　　　　日期:2013年10月8日星期二上午目的要求准备内容与指导3.尝试看图谱学折双正方形，培养自主学习的能力。4.锻炼手眼协调能力，养成认真做事的习惯。物质准备：有双正方形折成的作品若干，色纸每人一张。材料配套：幼儿活动操作材料《艺术•双正方形折纸》活动二美术：双正方形变变变(手工）活动过程：1.以“变魔术”出示折纸作品，出示折纸作品，引发学折双正方形的兴趣。2.启发幼儿找出作品折法的共同点。引导语：这几样东西是怎么折出来的呢？我们一起来找找其中的秘密吧。3.教师小结：原来这几样东西都是从正方形变来的，要想也有一双神奇的手，得先学会折双正方形。4.出示操作材料《艺术双正方形折纸》，与幼儿一起探索双正方形的折法。5.引导幼儿边看操作材料中的步骤图边学折双正方形，教师在必要时给以帮助。6.欣赏评价幼儿作品。\n安溪县慈山幼儿园大五班第八周半日活动计划表日期:2013年10月17日星期午目的要求准备内容与指导1.感知自然秋天自然景色的美好，积分创作的愿望。2.运用多种材料，合作表现秋天的树，发展创造表现力与合作能力。物质准备：用旧报纸制作树干、树枝底图，颜料、落叶等；风景图若干。手工：秋天的树活动过程：1.幼儿模仿落叶岁优美的乐曲进入场地。2.欣赏《秋天的树》风景图，引导幼儿感受秋天树色彩的丰富性。①观察秋天树叶颜色的变化及树枝、树干的形态。②感受树干、树枝颜色与树叶颜色的对比。③感知树上的树叶与地面上的落叶之间的疏密对比。3.启发幼儿合作表现，共同完成《秋天的树》组画。①介绍工具材料，讨论如何合理运用工具材料制作《秋天的树》。②鼓励幼儿分组进行创作活动。4.幼儿分组创作活动，师巡视并个别辅导，侧重引导幼儿表现树叶的疏密关系。5.展示幼儿作品，感受合作创作的美。。6.表演《小树叶》，并拍照留影。\n安溪县慈山幼儿园大五班第十周半日活动计划表日期:2013年10月31日星期四上午目的要求准备内容与指导1.能选择适宜的废旧材料进行大胆想象，并用镂空、黏贴的方法创造性表现高楼大厦的楼顶特点，注意色彩搭配的协调性。2.体验团队合作进行美术创作的愉悦。经验准备：幼儿以感受“美丽的家乡”名胜古迹和代表性建筑的特点。物质准备：家乡风景图片；大纸箱、牛奶罐、月饼盒、纸筒矿泉水瓶、一次性餐盘；颜色卡纸、海绵纸、剪刀、双面胶等。环境创设：用废旧材料创设“美丽的家乡”立体背景。手工：家乡的高楼大厦活动过程：1.师幼参观教师布置的“美丽的家乡”立体背景，激发创作热情。讨论：这是哪里的景色？是用什么材料制作的？还少了什么？2.欣赏图片，感受家乡美景及高楼大厦的造型特点。讨论：家乡的房子有什么特点？大楼造型像什么？用什么材料制作比较合适？幼儿欣赏教师制作的手工成品。3.幼儿当设计师分组合作制作高楼大厦。①请小朋友设计江滨的高楼大厦。②幼儿自由组合讨论设计方案进行小组创作。③引导幼儿大胆设计高楼的楼顶造型，并选择合适的制作材料。④引导幼儿分工合作，体验集体创作的乐趣。4.展示幼儿作品。师幼共同欣赏高楼大厦。\n安溪县慈山幼儿园大二班第十一周半日活动计划表日期:2013年11月5日星期二上午目的要求准备内容与指导3.在了解自己所居住城市的基础上发挥想象，大胆地将自己对未来城市的憧憬用画笔表现出来。4.初步感知近大远小的关系，并运用自己喜欢的色彩表现画面。5.萌发用科学知识建造未来城市的愿望。物质准备：（1）世界各大城市（包括其标志性建筑和设施）的图片。（2）水彩笔、油画棒、绘画纸等。活动二美术：未来的城市（绘画）活动过程：1.引导幼儿欣赏世界各大城市的图片。提问：你看到的城市里有什么？有哪些建筑和设施？2.引导幼儿讨论：未来的城市是什么样子的？①提问：未来你想住什么样的房子？想开什么样的汽车？你想去海底的时候如何方便地前往？未来的植物一定长在地上吗？……②引导幼儿发挥想象，给予幼儿充分的发言机会，鼓励幼儿大胆想象未来的城市的样子，抒发自己要用科学知识建造未来城市的愿望。3.重点引导幼儿在图片上观察不同建筑的远近大小关系，知道在画面上表现物体的远近关系时可以用重叠法或大小比例法来表现。4.提供纸张等绘画工具引导幼儿大胆作画，教师提供适时的帮助，并在指导过程中及时发现幼儿好的创意和表现手法，通过欣赏、交流等方式给其他幼儿提供参考的范例。5.展示作品，幼儿相互介绍、欣赏、评价。表扬有创意的幼儿。\n安溪县慈山幼儿园大二班第十二周半日活动计划表日期:2013年11月12日星期二上午目的要求准备内容与指导3.能与同伴交流，共同探讨如何用连环画的形式表现小画家旅行的场景。4.能够用自己喜欢的方式表现主要的场面。物质准备：⑴幼儿旅游的相片。⑵《小蝌蚪找妈妈》或其他故事的连环画，白纸、彩色笔、油画棒等绘画材料。活动二美术：小画家旅行记（绘画）活动过程：1.引导幼儿结合自己带来的相片进行简单的讲述：你去哪里旅行过？旅途中印象最深刻的事情是什么？2.引导幼儿讨论连环画的特点以及制作方法。①出示《小蝌蚪找妈妈》的连环画，引导幼儿讨论连环画的特点。②讨论连环画的制作方法。提问：你认为制作一本《小画家旅行记》的连环画至少需要几幅图？每组图上可以画些什么？怎么画？3.组织幼儿寻找合作伙伴，5～6人为一组，以小画家为主角、以旅行为主线将各自的旅游经历创编成一个比较连贯、完整的故事。4.播放背景音乐，幼儿小组创作绘画。提醒幼儿事先分配好各自要画的部分，然后根据故事内容表现主要场景、角色和情节。5.幼儿之间互相欣赏、交流，教师总结评价。\n安溪县慈山幼儿园大五班第十二周半日活动计划表日期:2013年11月15日星期四下午目的要求准备内容与指导1.初步学会利用纸盒、纸箱等材料制作喜欢的建筑物。2.能根据纸盒、纸箱的外形进行想象，大胆、有创意地使用各种材料和工具。3.体验与同伴共同合作完成作品的喜悦心情。经验准备：幼儿已欣赏过中外建筑，并已设计、绘画了自己喜欢的建筑。物质准备：布置有中外著名建筑图片的展板，布置有幼儿绘画作品的展板：师幼共同收集各种不同的纸盒、纸箱和各种瓶子等及辅助材料。手工：我是小小建筑师活动过程：1.欣赏展板。引导语：小朋友们，你们还记得这些图片上的建筑物吗？上次小朋友设计的建筑物都很漂亮，每座都有自己的特色。今天我们就来当小小建筑师，把你们设计的作品制作出来。2.讨论制作事宜。①讨论制作材料：这里有各种纸盒、纸箱、瓶子，还有很多的卡纸、绳子等，你们觉得它们可以用来做建筑物的什么？②讨论制作方法：你们设计的建筑物可以怎么做？需要用到哪些材料？如果需要连个纸盒拼接起来，那我们要怎样连接？怎样让你们制作的建筑物更美观一点。③讨论分组合作的方法：如果你想和你的朋友一起来制作一个大的建筑物，该怎么分工呢？在合作的时候遇到矛盾怎么办？3.制作建筑物。要点：鼓励幼儿大胆使用各种材料及工具，提醒幼儿注意作品的特色及整体美观性，并与同伴友好地合作协商。4.欣赏交流。引导语：看看其他小朋友的作品，你觉得有哪些值得学习的地方？\n安溪县慈山幼儿园大二班第十三周半日活动计划表日期:2013年11月19日星期二上午目的要求准备内容与指导3.感受缤纷绚丽的海底世界，萌发对海底世界的探究兴趣。4.积极观察和联想，大胆表现海底世界的各种奇观。5.建立保护大海的意识。物质准备：《海底世界》视频、纸、水彩笔、油画棒。经验准备：请家长带幼儿参观水族馆或海洋博物馆。材料配套：幼儿活动操作材料。活动二美术：神奇的海底（绘画）活动过程：1.观看《海底世界》视频，讨论海底的动植物。①提问：海底有什么？除了鱼以外还有什么动物和植物？②小结：海里有各种各样的动物、植物，它们的形状都不一样，颜色也很丰富。2.进一步感受海底生物的美，建立保护大海的意识。①引导幼儿讨论：海底世界中你最喜欢什么？它是什么样子的？（引导幼儿从形状、颜色、花纹等方面进行描述。）你觉得神奇的海底还会有什么？海底这么美，我们要怎么做才能保护这些动物、植物的美好家园呢？②小结：作为小朋友，我们能做到的是——去海滩游玩时，主动将留在海滩上的垃圾带走，保证海水的干净。3.发挥想象，大胆作画。出示操作材料《海底世界》，引导幼儿发挥想象，大胆画出神奇的海底和海底的各种生物，色彩要鲜明，画面布局要合理。4.交流、评价作品。请幼儿相互评价作品，说说谁的作品最美，美在哪里。\n溪县慈山幼儿园大二班第十四周半日活动计划表日期:2013年11月26日星期二上午目的要求准备内容与指导4.对机器人感兴趣，喜欢参与设计机器人的活动。5.能大胆运用各种图形组合，创造性地表现不同的机器人。物质准备：⑴各种各样的机器人玩具、图片资料。⑵画纸、水彩笔等绘画材料。材料配套：幼儿活动操作材料。活动二美术：我设计的机器人（绘画）活动过程：1.参观“机器人展馆”，自由观察机器人的外形特征。2.集中讨论机器人的外形特征。讨论：机器人的身体是由几部分组成的？如果用各种形状画机器人，你会用什么形状来表现它的各个部分？你会用图形组合的方法来表现它吗？3.幼儿绘画，教师指导。①出示操作材料，引导幼儿观察操作材料上的机器人图案，说说它们是由什么图形组成的。②引导幼儿自由组合图形表现机器人造型，提示幼儿用不同的图形组合来表现。③鼓励幼儿大胆想象，设计出各种各样的具有不同本领的机器人。4.幼儿自由向同伴展示、介绍自己的作品。引导语：你设计的机器人有什么特别的地方？它可以为人类做什么？\n安溪县慈山幼儿园大五班第十四周半日活动计划表日期:2013年11月28日星期四下午目的要求准备内容与指导1.初步学会利用生活中常见的废旧材料制作并装饰小火箭。2.提高想象力和动手能力。经验准备：幼儿已在科学活动中认识过火箭。物质准备：火箭图片，火箭制作范例和步骤图，大塑料瓶（可乐瓶）、各种颜色的蜡光纸、剪刀、水彩笔、胶水。手工：设计小火箭活动过程：1.议一议。①引导幼儿欣赏火箭图片，引导幼儿说说火箭的结构：火箭分成几个部分？②引导幼儿讨论怎样才能装饰出与众不同的火箭：火箭上面有哪些图案？如果让你来设计小火箭，你会设计什么样的火箭？想在上面装饰什么图案？2.做一做。出示范例和步骤图，重点引导幼儿观察旧物制作火箭的材料与方法。3.玩一玩。引导幼儿分组游戏：把火箭套在可乐瓶口，双手猛力挤压瓶子，火箭便“飞上天空”。比一比谁的火箭飞得高。4.活动自然结束。\n安溪县慈山幼儿园大二班第十五周半日活动计划表日期:2013年12月3日星期二上午目的要求准备内容与指导3.学会从多角度感受草编包的外形。4.能运用点、线、花纹表现自己喜爱的草编包。5．培养观察能力和耐心作画的能力。经验准备:幼儿欣赏过“生活中的草制品”,写生过“枕头席”“沙发席”。物质准备:食物草编包、勾线笔、画纸。幼儿活动操作材料《艺术·美丽的草编包》。活动二美术：美丽的草编包（绘画）活动过程：1.教师挎着漂亮的草编包入场，引起幼儿兴趣。2.以拍照的形式帮助幼儿理解不同位置看到的包是不一样。3.写生草编包，进一步引导幼儿画出自己看到的草编包。①激发写生兴趣。②提出作画要求：选择自己喜欢的包认真作画；从自己的位置观察草编包，对照食物把看到的草编包画下来。4.欣赏、交流作品。①欣赏作品。②集中交流、讲评。③体验写生的乐趣。5.出示操作材料《美丽的草编包》，引导幼儿欣赏各种不同的草编包。\n安溪县慈山幼儿园大五班第十六周半日活动计划表日期:2013年12月12日星期四下午目的要求准备内容与指导1.在了解风筝的材料、结构、图案的基础上，初步学会制作简单的风筝。2.愿意将自己的想法与大家交流分享，体验制作风筝的喜悦。物质准备：胶水、细竹条、棉签、纸、水彩笔、等。材料配套：幼儿活动操作材料《艺术·风筝》手工：制作风筝（一）活动过程：1.以回忆风筝的装饰特点引发幼儿的兴趣。出示对称特点明显的风筝，引发幼儿回忆经验：我们在欣赏和绘画风筝时，发现大部分风筝的线条、图案和颜色的选择有什么特点？（左右对称）2.出示实物风筝，引导幼儿观察：风筝由哪些部分组成的？3.提出制作要求：①用黑色的记号笔在棉纸上勾线条和图案，然后选择水彩笔上色。②要注意线条、图案和颜色搭配的对称性。③保持画面与桌面的整洁。④将装饰设计好的棉纸用白乳胶黏贴在十字形竹篾上，系好棉线风筝就做好了。4.幼儿制作，教师指导.①出示操作材料《艺术·风筝》，引导幼儿进一步了解无骨风筝和有骨风筝的制作步骤。②幼儿制作，教师进一步引导幼儿充分地观察、体会对称所带来的美感。③指导能力较差的幼儿完成作品。5.展示幼儿制作的风筝，引导幼儿互相欣赏、交流。\n安溪县慈山幼儿园大五班第十八周半日活动计划表日期:2013年12月26日星期四下午目的要求准备内容与指导1.进一步了解风筝的基本结构和不同种类，感受风筝的对称美。2.愿意设计、制作图案或造型有特色的风筝，感受创作活动的快乐，提高动手操作能力。物质准备:（1）细竹条、线、剪刀、浆糊、纸、颜料、毛笔等制作材料每组一份。（2）教师、家长、幼儿共同收集的有特色的风筝，幼儿上一次制作的风筝。手工：制作风筝（二）活动过程：1.出示图案或造型有特色的风筝，激发幼儿第二次制作风筝的兴趣。①引导幼儿欣赏有特色的风筝：这里的风筝你最喜欢哪一个？它是什么样子的？上面画了什么图案？②激发幼儿的制作创意：我们已经做过一次风筝了，这次小朋友可以试着做一个不一样的风筝，可以是图案特别漂亮的，也可以是造型比较特别的。2.出示幼儿上一次制作的风筝，引导幼儿分享同伴的创意，讨论遇到的问题。①分享同伴的创意：你最喜欢谁的风筝？他（她）的风筝和别人制作的风筝有什么不同？（引导幼儿从图案、造型和制作方法上比较。）②讨论遇到的问题：上次制作风筝时小朋友遇到了什么问题？是用什么方法解决的？3.提出第二次制作要求，幼儿操作，教师指导。4.举办幼儿风筝展览会，引导幼儿相互交流、分享。\n安溪县慈山幼儿园大二班第十八周半日活动计划表日期:2013年12月3日星期二上午目的要求准备内容与指导1.学会从造型、构图、色彩等方面感受漫画的夸张与幽默。2.能大胆、自由地表达自己的想法。3.初步学会用漫画的形式表现自己的心情故事。物质准备:几米漫画小书《我的心情故事》以及相关欣赏课件，各色卡纸、水彩笔。活动二美术：我的心情故事（绘画）活动过程：1.谈话导入。引导语：你们知道几米叔叔吗？他是有名的漫画家，他将各种各样的心情画成了一本故事书，书名叫《我的心情故事》。2.组织幼儿欣赏小书《我的心情故事》，自由讨论。提问：你最喜欢哪幅心情故事？为什么？3.组织幼儿观看课件《我的心情故事》之一《生气》。提问：从哪里看出他很生气？（引导幼儿从造型、构图、色彩等方面欣赏。）画上的内容，平时可能看见吗？（引导幼儿感受漫画的夸张与幽默。）如果是你，你会相出什么方式来表示他很生气？4.幼儿自由创作，教师指导。引导幼儿依据自己的心情选择有色卡纸尝试画漫画，创作夸张的造型与构图。5.组织幼儿互相评价作品，分享各自的心情与创意。\n安溪县慈山幼儿园大二班第二十周半日活动计划表日期:2014年1月7日星期二上午目的要求准备内容与指导3.欣赏十二生肖相关的艺术作品，认识十二生肖的基本特征。4.抓住十二生肖的特征，大胆运用绘画表现方式，表现十二生肖中的一个动物。物质准备:有关十二生肖的邮票、工艺品及图书，画纸、水笔、油画棒；幼儿活动操作材料《艺术·十二生肖》。活动二美术：十二生肖（绘画）活动过程：1.认识十二生肖的基本特征。①出示教育挂图《十二生肖》，激发幼儿的活动兴趣。②引导幼儿观察十二生肖的基本特征：你喜欢什么生肖，这种生肖长什么样?2.简单表现十二生肖的特征。①讨论：谁能说说这些动物油哪些不同的特征？怎样表示这些特征呢？②引导幼儿用简单的图形将动物的特征表现出来，鼓励能力强的幼儿对动物进行线条装饰。3.组织幼儿选择一个自己喜欢的生肖开始作画。引导幼儿认真观察动物的特征，用简单的线条、色彩大胆绘画。4.欣赏、交流作品。\n安溪县慈山幼儿园大二班第二十周半日活动计划表日期:2014年1月9日星期四下午目的要求准备内容与指导1.欣赏各种染纸作品，培养幼儿对色彩的敏感和对染纸的兴趣。2.学习不同的折纸方法和浸纸方法。经验准备：了解染纸的相关知识，并了解纸的吸水特性。物质准备：各种调好的颜料、裁剪成正方形的生宣纸若干染好的作品若干、报纸、毛笔若干、普通的纸一张、调色盘若干。手工：美丽的染纸活动过程：1.导入活动。小朋友看这些画跟我们平常画的画一样吗？（色彩的对称、线条的模糊、有折痕、纸不一样）。2.教师用图画纸和宣纸蘸颜色让幼儿比较两种纸的不同。3.师幼小结：图画纸不易吸水，宣纸很薄很软易吸水、容易破。所以小朋友要轻拿轻放不要撕破。放手让幼儿感知、探索材料的不同。4.讲染纸小故事；欣赏染纸5.教师示范染纸，讲解染纸方法请幼儿探索、操作染纸师；提出要求：可自由选颜色；手脏可用搽布；宣纸要等稍干后才能打开。教师观察指导。提醒幼儿节约纸，不能浪费。6.启发能力强的幼儿大胆设计折叠方法。。7.展示作品。\n安溪县慈山幼儿园大五班第二十一周半日活动计划表日期:2013年1月13日星期一下午目的要求准备内容与指导1.了解中国民间艺术-----剪纸，初步感受剪纸作品的艺术美。.　　2.尝试用折剪的方法剪窗花，激发幼儿对剪纸的兴趣。物质准备：收集各种类型的剪纸作品。范例，正方形纸，示范用纸、剪刀若干。活动二美术：美丽的剪纸（手工）活动过程：1.欣赏剪纸，激发幼儿对剪纸作品的兴趣。2.感知剪纸作品的特征。“你们知道完成剪纸作品要什么材料呢？”“你们在生活中见过剪纸吗？在哪里见过”?3.出示图案对称的剪纸作品，感受剪纸作品的对称美。4.师讲解示范对称剪纸的要点：先将纸张边对边、角的角折，折叠地剪出自己喜欢的图案。5.提出操作要求：①安全地使用剪刀；②剪下的碎纸放在指定地方6.幼儿自由创作剪纸，教师巡回指导，提醒幼儿先折叠再剪纸鼓励幼儿试试不一样的折叠方法和剪法。7.展示幼儿的剪纸作品，鼓励幼儿与同伴互相交流欣赏。\n安溪县慈山幼儿园大二班第二十一周半日活动计划表日期:2014年1月14日星期二上午目的要求准备内容与指导3.能根据故事《十二生肖排位》进行构图，运用连环画的方式表达对故事作品的理解。4.愿意将自己的想法与大家分享，体验连环画带来的绘画乐趣。经验准备：幼儿在活动前听过《十二生肖排位》的故事。物质准备：幼儿连环画作品《小画家旅行记》，纸、笔人手一份，十二生肖中的动物图片。活动二艺术：十二生肖排位（绘画）活动指导：1.以欣赏连环画作品，巩固连环画的创作方式。2.师讲述故事《十二生肖排位》，通过讨论帮助幼儿了解故事结构。①讨论《十二生肖排位》的故事情节。②引导幼儿共同讨论《十二生肖排位》连环画的画法。我们要怎样在每一幅画里突出小故事的主人公，画面的背景要画上什么？3.提出连环画的注意事项：画面的主人公要大且突出；绘画时采用简单的线条，不着色；小故事之间要有连续性，背景要体现地点的特色。4.幼儿创作，教师指导有困难的幼儿。5.展示幼儿的作品，引导幼儿欣赏与评价。你喜欢哪一幅画？为什么？请这幅画的小作者来介绍一下你的画。\n安溪县慈山幼儿园班第周半日活动计划表日期:2013年月日星期午目的要求准备内容与指导\n安溪县慈山幼儿园班第周半日活动计划表日期:2013年月日星期午目的要求准备内容与指导\n