【幼儿园大班备课教案】幼儿园大班怎么备课 4页

本文格式为Word版，下载可任意编辑【幼儿园大班备课教案】幼儿园大班怎么备课　　让大班幼儿依据规章进行嬉戏，利用身体的各个部位去玩嬉戏。培育肯定的规章意识，留意平安。以下是我细心整理的幼儿园大班备课教案的相关资料，盼望对你有关心!　　幼儿园大班备课教案篇一　　《长臂人》　　【活动目标】　　1、依据规章进行嬉戏，利用身体的各个部位去玩嬉戏。　　2、培育肯定的规章意识，留意平安。　　【活动预备】　　长袖一条、宽敞场地、四色呼啦圈、旗子四枚。　　【活动过程】　　一、好玩的长臂人激发幼儿活动的爱好　　1、热身运动。　　2、你们看看郑老师今日带来了什么?猜猜这是做什么用的?　　(出示长袖，幼儿猜想长袖的用途。)　　3、老师演示，扮演长臂人和幼儿互动。　　小结：把长袖的袖子套在两只手臂上，看上去手就像变成长臂，所以我的名字就叫做"长臂人'。　　二、嬉戏"长臂人'引导幼儿根据规章进行嬉戏　　今日我们就要做一个嬉戏，嬉戏的名字就叫做'长臂人"，你们预备好了吗?　　1、老师介绍玩法及规章　　玩法：首先要把长袖套在手臂上成为"长臂人'，长臂人拥有四种不同颜色的旗子，当长臂人举起一种或两种或多种旗子时，你们就要快速的站到相应的旗子颜色对应的圈里，只有五秒钟，在规定的时间内没有完成即为失败，就要到"监狱'里休息片刻。留到最终的小伴侣即为获胜。那他就成为下一位长臂人。(在监狱里的小伴侣要宁静等待下一轮嬉戏)第4页共4页\n本文格式为Word版，下载可任意编辑　　2、老师与幼儿共同演示玩法。　　3、集体进行"长臂人'嬉戏。　　反思：　　本节课在讲解规章上，我导入过快，应当把要当长臂人的规章说的更清晰一些，除了要举旗子，还要去检查小伴侣们有没有在相应的呼拉圈上。在环境布置上，呼啦圈可以四处摆放不要一层不变，要层层递进，增加难度。可以创设两个人设，一个当长臂人去抓小伴侣，一个人掌握旗子去关心小伴侣们躲避长臂人，这样可能更好玩味性，平安性。　　幼儿园大班备课教案篇二　　《大力水手》　　活动目标：　　1、丰富长凳嬉戏阅历，提高力气与平衡素养。　　2、感受与同伴嬉戏的乐趣，培育合作意识与力量。　　活动预备：长凳4条(可以坐6--8人)　　活动过程：　　1、老师与幼儿共同搬运长凳入场，摆放器械并依据器械状况进行分组。　　2、练本事。导入大力水手情境，幼儿在做热身练习。　　(1)游泳仿照操：蛙泳、自由泳等;　　(2)凳上平衡练习：正向通过、侧向通过、前脚掌行进练习等。　　3、尝试练习。幼儿依据分组，面朝同一方向，分腿坐在长凳上，集体尝试将"大船'移动至指定地点。　　(1)幼儿集体协商并尝试移动"大船';　　(2)老师关注幼儿的活动方式、合作状况及平安事宜。　　4、沟通点评。老师依据各组幼儿嬉戏状况进行适当点评，并提出需要解决的问题，再次集体练习开船嬉戏。　　5、分别邀请各组幼儿轮番示范嬉戏方法与体会，集体观摩后再次练习，练习中老师依据实际状况进行重新分组嬉戏。　　6、集体竞赛。幼儿以组为单位进行开船竞速嬉戏。第4页共4页\n本文格式为Word版，下载可任意编辑　　7、放松嬉戏：以意念放松与动作放松形式进行。　　幼儿园大班备课教案篇三　　民族服饰真美丽　　【活动目标】　　1、知道中国有56个民族，知道每个民族都有自己特有服饰。　　2、观看民族服饰的饰品、腰带、花纹，了解藏族、苗族、.、蒙古族这四个民族的服饰特点。　　3、感受民族服装的丰富多彩和漂亮，激发敬重和喜爱民族同胞的情感。　　【活动预备】　　1、藏族、苗族、.、蒙古族的服饰图片若干　　2、依据民族服饰做的4*2的拼图材料　　3、歌曲《爱我中华》　　【活动过程】　　一、导入：　　1、老师导入：今日老师给小伴侣带来一个礼物，用你们的小耳朵听好!　　2、播放《爱我中华歌曲》　　3、老师提问：　　(1)我们中国有几个民族?　　(2)老师的衣服和小伴侣的有什么不一样?(引导幼儿观看民族服饰)　　二、观赏四个民族的图片，初步了解四个民族的服饰特点　　1、运用提问和争论，引导幼儿从服饰的颜色、款式、头饰、腰饰、花纹图案五个方面观看：　　你们看看她头上戴的是什么样子的?她腰上系的是什么?好看吗?穿的衣服是什么颜色?衣服上的花纹是怎么样的?让你想到了什么?　　2、老师在幼儿的观看结果的基础上加以五个方面的总结：第4页共4页\n本文格式为Word版，下载可任意编辑　　(1)重点叙述各个民族的代表性特点(关心幼儿加深熟悉和区分)：　　如蒙古族的衣服多红、黄、深蓝色，用玛瑙珊瑚等装饰;藏族的特点在于裙子;苗族特点在于银饰;维族的特点在于绣花装饰。　　(2)将这些部位张贴在特点之后，使幼儿能够一目了然的感知这些服装的特点。　　三、小组操作，进一步了解四个民族的服饰。　　1、将幼儿分成每2~3人一组，将预备好的拼图(一个民族+其他民族的一些图片)一组一种服饰的拼图，让幼儿选择并合作拼图。　　"请小伴侣们和你身边的伴侣一起来做个好裁缝，看看谁做的衣服又好看又完整!'　　2、拼图展现：　　(1)请小伴侣上去展现并也许描述自己的作品;　　说说你是怎么想到把它拼起来的。　　(2)老师赐予点评，并再次强调民族服饰的特点　　"小伴侣们像裁缝一样，做了这么好看的衣服!'　　四、结束：老师和幼儿沟通感想　　"今日老师给小伴侣们看了许多美丽的衣服，也做了衣服的拼图，而且在我们生活中很少看到的。我想问问小伴侣看了又拼了图之后有什么感想?'　　看了"幼儿园大班备课教案'的人还看了：1.幼儿园大班课程教案2.幼儿园大班教学活动教案3.幼儿园大班优秀教案4.幼儿园大班生活活动教案5.幼儿园大班公开课教案第4页共4页