大班语言活动《春天》 2页

\n活动内容：欣赏诗歌——  春天  〔年日班〕活动目标：1、理解诗歌的内容及诗歌中表现的春天的兴味。  2、感受春天的美，激发热爱大年夜自然的情感。活动准备：课件，三本书，绘画材料。活动过程：1、听着《春天在那儿》的音乐进活动室。  美丽的春天在那儿？美丽的春天还在春蜜斯为你们带来的这三本书里。  2、理解诗歌内容。〔1〕  出示第一本书，这是一本什么样的书？〔玄色的书〕猜猜书里有什么？〔2〕  出示第二本书，这是一本什么样的书？〔边打开边征询〕谁在书里笑了？〔小冤家〕，小冤家是怎样笑的？小冤家什么缘故笑了？〔3〕  出示第三本书，这是一本什么样的书？〔边打开边征询〕是谁在唱歌，它是怎样唱的？谁还会在春天里唱歌？  3、全部欣赏诗歌，看课件。  春蜜斯真能干，还把这三本抄写进了一首动听的诗歌里，我们一起听听。  4、欣赏诗歌，感受春天的美。  诗歌里说春天是三本书，是哪三本书？你最喜欢哪一本？〔1〕  欣赏第一段后提征询：你最喜欢这本书里的哪一句话？〔2〕  春天仍然一本会笑的书，我们一起看看〔欣赏〕。谁在春天里笑了？尚有谁也在春天里笑了？小水池是怎样样笑的？小水池什么缘故笑？〔3〕 播发第三段。提征询：你最喜欢听书里谁唱的歌？5、朗诵诗歌〔1〕  让我们残缺地听一遍这首春天的诗歌〔再一次欣赏一遍〕，小冤家可以悄然的跟念，团体朗诵。〔2〕  跟老师一起边看图边念这首诗歌。〔3〕  春天可真美，让我们一起用动听的声音来念这首诗歌。〔4〕  游戏：老师念诗歌的前半句，小冤家念诗歌的后半句。6、制作封面，表现春天的美。〔1〕  把春蜜斯带给我们的三本书合在一起就变成了一本美丽的春天的书，我们一起为这本书做张雅不雅的封面，好吗？幼儿绘画。〔2〕  幼儿相互介绍自己画的内容。〔3〕  小冤家，美丽的春天已经分开我们的四周，让我们一起去寻一寻吧！