大班语言：心愿树 2页

活动目标：   1、创设欢乐的气氛，鼓励幼儿在集团前英勇说出自己的盼望。   2、激起幼儿的怜惜心，清楚得关心跟帮助有艰辛的人。 活动准备：   会发亮的玩具一个，盼望树及心型的花，戒指花；幼儿听过七色花的故事；事先指导幼儿关注一样往常电视往事。 活动过程： 一、末尾理解词“魔力〞   改日，我请来了一位冤家，〔出示会发亮的玩具〕这是跟有魔力的XX，它发亮的时候，就会发作魔力。谁清楚什么叫魔力？   魔力的确是有独特的、奇异的力量，能把想要的东西变出来、 二、理解词“盼望树〞   有魔力的XX，住在一座花园里，〔出示背景图〕花园里有什么？这些花不是一般的花，它有魔力。这棵大年夜树也不是一般的树，是一棵盼望树。    谁清楚什么叫盼望树？   你心田有什么愿望，告诉盼望树，它会帮助你实现愿望。 三、自由说出自己的盼望。   1、谁的心田有什么愿望，可以对盼望树说：“盼望树，盼望树，请你帮我实现愿望好吗？我的盼望是……〞   2、请部分幼儿在集团前说盼望。〔幼儿说出一个愿望，教师在树枝上贴上一朵心型的花，并以盼望树的口吻说：“你的愿望以后肯定会实现或只要是美好的盼望都能实现。〕〞   3、每人说盼望。   每集团都有盼望，还不说过盼望的小冤家。请闭上眼睛，在心田悄悄的对盼望树说，我的愿望是…..   4、盼望树的应答   盼望树说：“啊！我听见了，你们的心灵在呼唤，你们的美好愿望肯定回实现。〞  \n四、旋绕一个主题，说说乐于助人的盼望。   1、XX说：我的花园里，不仅盼望树有魔力，这些戒指也有魔力。戒指花能用来帮助有艰辛的人。   如何样才能掉掉落奇异的花呢？你必须说明晰，想帮助谁处置艰辛，如斯就能掉掉落花了。   教师树范：假设我有魔力我想帮助所有的残疾人都能站起来义务、深造、生活。   2、幼儿说出盼望后掉掉落一枚戒指花。   先请个不幼儿摘一枚戒指花，摘后边转边说出自己的盼望。然后其他幼儿也同时上前摘戒指花，套上手指后，边转边说与主题相关的盼望〔估计幼儿一般反应：帮助扶病的人，灾区，地震区的穷人，残疾人等〕。   3、XX说，改日我分开年日班，心田特不的欢乐，因为你们的心田都存在怜惜心，同时为人残忍，乐于帮助不人，我相信，你们只要好勤深造，常大年夜后努力义务，你们心中的美好愿望，肯定能实现！