大班语言：烟斗萨克斯 2页

云华大年夜陆分园教师   闻燕萍 活动目标1．理解故事内容，清楚吸烟有害健康，感知故事中的小老鼠聪明、残忍的笼统特征。2．感受萨克斯音乐带来的欢喜，情愿在集风景前英勇表达自己的办法跟感受。 活动准备：1．故事图片、低廉甜头烟斗。2．萨克斯录音磁带，旧画报，萨克斯演出碟片。  活动过程：一、引题激趣〔一〕改日我给大年夜伙儿带来了一段美妙的音乐，我们一起来听一听。〔播放萨克斯音乐〕〔二〕听了这段音乐你有什么感受？这么动听的音乐是用什么乐器演奏出来的呢？〔通过一段萨克斯音乐，结构幼儿讨论，引出活动的主题，激发幼儿对故事欣赏的兴趣，为下面的活动打下伏笔。〕〔三〕小老鼠也特不喜欢萨克斯音乐，还发生了一个幽默的故事呢！二、感知理解〔一〕讲演“老爷爷有个得意的烟斗〞至“小老鼠只好捂着耳朵睡觉〞。提征询：1、唉，假设你是这只伤心的小老鼠，你会怎样办？〔二〕讲演“有一天，老爷爷终于病倒了〞至“老爷爷从床上坐了起来，病也好了。〞提征询：小老鼠想了什么好办法让老爷爷的病好起来了？〔三〕老爷爷的病好了以后还会接着吸烟吗？小老鼠跟老爷爷还会发生些什么状况呢？讲演老爷爷说：“我再也不吸烟了！〞至只需动听的音乐。提征询：老爷爷的病好了以后发生了什么事？他们的萨克斯演奏给人们带来了什么变卦？〔以分段欣赏的方法，通过开放式的征询题，让幼儿按照自己的阅从来讨论，为幼儿供应了说话跟表现的机遇，。与此同时，更添加了活动的兴趣性，激发了幼儿深造的积极性。此环节为处置活动重点、攻破难点的一个关键的环节。〕\n三、结合图片，残缺欣赏提征询：〔1〕你喜欢这只小老鼠吗？什么缘故？〔2〕听了《烟斗萨克斯》的故事你最想做什么状况？〔通过图片残缺的欣赏故事，使幼儿对小老鼠乖巧、聪明的笼统印象深化，帮助幼儿理解故事内涵。〕四、感受闭会1．用画报制做烟斗萨克斯，跟随电视里的演奏家学吹萨克斯。2．让我们把动听的音乐带给更多的冤家吧。〔用画报庞杂地一卷，跟随电视里的演奏家学吹萨克斯，使小孩们亲躯闭会萨克斯音乐的美妙，体会不烟味只需动听的音乐的美妙，清楚吸烟有害健康，污染状况，萌发环保看法。〕附故事：     老爷爷有个得意的烟斗,他老是用它吸烟。老爷爷“吱——吱——地吸，再呼地吐出来，房子里根本上烟雾。住在老爷爷家里的小老鼠，也被呛出了眼泪。     老爷爷因为经常吸烟，也就经常咳嗽，“吭，吭，吭！〞，声音特不响，小老鼠只好捂上耳朵睡觉。     有一天，老爷爷终于病倒了。烟斗就放在茶几多上。小老鼠悄悄地把烟斗背回了家。它擦呀，洗呀，把烟斗擦洗得特不亮。哇，多像音乐会上吹的萨克斯管。因而，它就把烟斗做成了一支能奏出美妙音乐的萨克斯管。     晚上，小老鼠一集团在家里点起了蜡烛，鼓足了气，吹起了萨克斯管，萨克斯独奏音乐会开始了。悠委婉扬的音乐飘出了洞，飞进了老爷爷的房间。“音乐真动听。〞老爷爷从床上坐了起来，病也好了。     老爷爷说：“我再也不吸烟。〞他还到市廛里去买了一支真正的萨克斯管呢！就如斯，老爷爷每天跟着小老鼠学吹萨克斯。他们独特的特不好，练出了美妙的萨克斯二重奏。     有一天，小老鼠说：“我们到全世界去表演吧！〞“好啊！〞他们就到世界各地去表演萨克斯二重奏，同时在表演前，老爷爷都先要介绍一下小老鼠的烟斗萨克斯。     如斯，他们每到一个所在，那个所在爱吸烟的人都说：“我也不吸烟了，仍然吹萨克斯吧！〞那卖烟斗的市廛，也改成卖大年夜巨粗大的萨克斯了。  全世界再也不烟味了，只需动听的音乐。