《幼儿园大班教案》大班科学：神奇的影子游戏 2页

【活动目标】   1、通过欣赏、比较光影的相关作品，体验自然界中的光影现象，感受并发现生活中光影的关系。   2、对剪影艺术和摄影艺术有初步的了解和认识。【活动准备】   1、不同形态的动物或人物的剪影。   2、自制幻灯箱一个，即手电筒，卡通外形的硬纸箱，透光纸组成的"小精灵"。   3、自制幻灯片两张，美术书一本。   4、小橡皮，黑布一块。【活动过程】   导入：老师今天带来一位新朋友，它的名字叫"小精灵"，我们来认识一下他好吗？(出示灯箱)谁来说一说"小精灵"都有哪些特点？   一：光影揭秘   1、在"小精灵"的肚子里有你们想吃的、想看的和想玩的，你们相信吗？不过里面还有一个非常可怕的怪物，谁能勇敢的走上来看一看？(请一名幼儿参与)请你把小手放在"小精灵"的身上说："我会遵守诺言，不会把所看到的东西告诉小朋友们"(请这名幼儿观看)。   2、提问：你看到了什么动物？你看到了什么物体？(边提问边看)你看到了哪些人物？   3、请一名小朋友揭示"小精灵"的奥秘。   4、出示儿歌   你我的好兄弟  有你就有我  你来我就来  你走我就走   提问：影子的兄弟是谁？(会出现多种答案)我们做完下面的小实验就可以很容易的找到答案。   二：光影实验    1、拿一块小橡皮放在手心里，然后把所有的光全部遮盖住，用眼睛看一看你会发现什么？    2、把橡皮放在桌子上，你会发现桌子上除了小橡皮还多了什么？   提问：(1)为什么会出现影子(2)影子的兄弟是谁？   科学家利用光影测量了金字塔的高度，而光影又为我们的射影家和画家提供了广阔的创作空间和想像空间。现在我们就来欣赏这些名家作品，看看他们是如何。   三：作品欣赏   打开书本找一幅你最喜欢的作品进行欣赏。   要求：1、观察作品的表现手法？2、作品的特点？3、有什么不一样的感觉。   剪影是剪纸的一种表现形式，是以形态的外轮和黑影揭示形象特征和表情的？虽然只是一个影子的轮廓，不见五官，却能够让人意发联想(出示图片)《影子》   提问：1、你看到了什么？2、你想到了什么？就让我们乘坐想象的小船到影子王国中敖游吧!\n   四：做一做尝试把上节课收集到的影子用剪或撕的方法进行创作。   撕纸方法：1、先把轮廓画好。2、把大体轮廓撕下来。3、用指甲卡住把边圆线细致的撕开。注意事项：1、左右手配合2、剪或撕两种方法尝试   完成作品：(出示背景图)1、填画2、组合。