有趣的绳子（大班整合活动）幼儿园大班综合教案 3页

我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。有趣的绳子（大班整合活动）幼儿园大班综合教案活动背景　　幼儿活泼好动，让他们长时间坐着听你讲，肯定不会有很大的收获。只有动静结合才能让活动效果最好。大班的孩子对绳子有一定的认识，在玩耍中能有意识地寻找绳子的各种变化。我根据本班幼儿的实际能力，设计了本次活动。活动意在让幼儿在愉悦的情绪下，积极动脑，主动地探索出绳子的各种变化，在有趣的活动中感受绳子的多变性，并能将绳子的变化运用到生活当中去。　　一、活动目标：　　1.培养孩子运用肢体语言表达物体变化的能力。　　2.培养孩子利用绳子开展各种活动的兴趣，并从中体验游戏　　快乐。　　3.培养孩子的创造力，想象力。　　二、活动准备：　　1.环境布置：在活动室门口牵一条长绳，高50厘米。　　2.一些比较粗且柔软的绳子。　　3.准备一些细且柔软的绳子、腊光纸、胶水、棉签　　4.课件　　三、活动过程：幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手\n我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　1.导入活动：　　——孩子们我们进活动室吧！刚才是什么挡着你们呀？　　——绳子好玩吗?　　2.分散活动：　　孩子自由选择绳子玩耍，探索玩法。　　——绳子有很多玩法，我们也来玩一玩。　　老师可以和孩子一起玩，并鼓励一些不爱动的孩子投入到活动中去。@_@我是分割线@_@3.集体活动：　　——绳子有这么多玩法，老师这儿也有一条绳子，它可是神奇的绳子，我们一起来看看。　　——为什么说它是神奇的绳子？　　——最后小朋友在干什么？　　4.游戏活动：　　——我们也来学绳子变一变。　　孩子们在地板上用肢体语言来表达绳子的变化，变成一个圆、不停扭动，还可以几个小朋友合作变成心形等。　　5.粘贴活动：　　这是自由活动，如有些孩子还没有玩完，可以让他们继续玩，有些孩子可以将自己绳子的变化，用美工活动表现出来。　　——孩子们把绳子的变化贴到腊光纸上吧。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手\n我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　6.活动结束。　　反思与分析　　设计的这个活动是孩子们感兴趣的，活动符合孩子的现有发展水平。每个孩子都在活动中兴趣盎然、生动、活泼、主动地玩耍，孩子们在玩的过程中充分调动了孩子们的自主性，并获得了自我认知、身体运动、语言、美术、思维力、想象力等方面的相关发展。在活动中孩子们感受到了游戏的快乐，能够主动积极参与探索绳子的变化，打破了传统的教学模式，不再是以往的老师教，幼儿被动地学。培养了幼儿的探索精神，创造了条件让幼儿实际参加了探究活动，感受到了科学探究的过程和方法，体验了发现的乐趣。活动内容的组织考虑了幼儿的学习特点和认识规律，注重了综合性、趣味性、活动性，寓教育于游戏之中。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手