大班工作计划：幼儿园大班工作计划（一） 8页

　　大班工作计划：幼儿园大班工作计划（一）　　新的学期新的希看，新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一年，我们在《纲要》的精神和《园务计划》的引领下，根据本班实际情况以及家长的建议，经过讨论我们拟定了下学期班务、教育教学工作重点和方向，我们将提供多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的态度,陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。　　一、幼儿情况分析：　　我班共有幼儿33名，其中男15名，女18名。有5名幼儿是今年新来的插班生。在这些新来的幼儿中，许***调皮可爱，唐臻活泼大方，丁靓心灵手巧，陈宇老实善良，王磊活泼好动。每一个孩子都有不同于其他人的地方。班级里原来的孩子比往年大了，懂事了。生活自理能力和学习能力都有了不同的进步。进步快的有：钱钰辉，岳静宜，孙一等。但也有一部分孩子还是需要更多的照顾，如午餐：邓峥、宋晶晶等。昼寝：肖喻丹、蔡浒卿等等。此外，受课题研究的影响，我班幼儿已有一定的手工基础，创造想象能力比较强。如何让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到发展，培养幼儿的动手操纵能力和进步综合素质是这学期的工作重点。　　二、班务、教育教学工作重点：　　（一）本学期工作目标　　1、认真领会《幼儿园教育指导纲要》的精神，以开放教育为指导思想，学习最新的幼教理论，切实可行地做好科研课题，发挥试点班的带头作用。\n　　2、给幼儿提供真实体验的机会，尽量创造条件让幼儿实际参加探索活动，获取更多的信息，体验学习的快乐。　　3、加强各方面的安全防范意识。　　4、力求各项工作扎实、优异，建立有特色的良好班级。　　5、夸大培养幼儿的环保意识。　　（二）工作内容与措施　　1、生活方面　　（1）开学初，提供机会让幼儿自领保洁任务，如：擦学具柜、操纵架等，学习做保洁区的清洁工作，体会为班级做好事的乐趣。　　（2）开设“发泄区”、“聊天角”，尊重孩子的心理，帮助幼儿开释情绪；在游戏中相互照顾；会协助老师做好活动前的预备工作；能安静、认真、有始有终地进行自主游戏活动。　　（3）在生活区，继续投放针、线等工具，学习穿针引线、打结、钉扣的方法；学习自制游戏用具，如：缝沙包、缝飞盘。　　（4）天气转冷时，在老师的指导下，能将衣服挂整洁；会耐心、独立地将衣裤穿着整洁，保持服装整洁；会将衣帽、手套、围巾等放在固定的地方并放整洁。　　2、学习方面　　（1）开展“读好书”活动，从各种途径收集好书，定期组织读好书的心得交流活动。　　（2）在成人指导下，积极参加“小博士论坛”活动，给孩子大胆发表自己独特看法的机会。　　（3）以“多元智能”理论为理论基础，以“活动”、“整合”为主要课程建构形式，开展促进孩子全面发展的主题活动。\n　　（a）大主题如下：特别的我；追赶跑跳碰；叶子；惊奇一线；梦幻西游记等。　　（b）灵活运用幼儿园及社会的本土资源，体现“生活即教育”的教育观念，继续开展天生活动，从多方面考虑设计主题活动，体现幼儿的主体性。　　（c）主题指导要点：根据幼儿当前的爱好、幼儿的生活经验、季节时令等来确定主题。环境布置要符合主题内容，主要让幼儿参与进来，让幼儿成为环境布置的主人，让环境与幼儿对话。创设与主题教育相适应的区域，并随着主题的深进而变换区域材料。充分尊重幼儿的自主性，教师只是幼儿的支持者、合。　　（4）对幼儿进行初步的环保教育，以多种方式培养幼儿的环保意识。　　（a）利用废旧材料进行环境布置以及教玩具的制作。　　（b）日常行为中培养幼儿的环境道德行为习惯。　　（c）开展以环保为题材的系列活动，如绘画、表演等。　　（5）充分利用电教设备制作课件，进行现代化教学。　　（6）多观察、了解幼儿学习情况，经常进行分析与反思。如制定个案观察记录表，可随时记录幼儿个性的发展，以便日后做个案分析，还可以反思自己的教育方法是否恰当。　　3、做人方面　　（1）结合幼儿普遍存在的情况，培养幼儿的合作意识。　　（a）多给幼儿讲一些互相帮助、互相合作的故事，用潜移默化的方法渗透到幼儿的内心当中。　　（b）多开展合作性的活动，比如合作画、合作表演等，让幼儿体验合作的愉快性。\n　　（2）学习制定班集体规则，知道自己是大班小朋友，应该遵守自己制定的规则。　　（3）在活动中，能基本独立完成交给的任务；会正确评价自己，了解自己主要的缺点和优点；学习恰当地评价别人，愿意学习别人的优点，不计较别人的缺点和缺陷。　　（4）开展“做客”活动，学习做客、待客及和客人一起活动时的基本礼节，练习餐桌上的礼节。　　三、课题研究工作　　本学期，我班将延续原中班的研究课题《幼儿生活材料制作活动创新研究》，选择生活中常见又吸引幼儿的内容，在材料、方法上将进一步体现创新，让孩子在平凡的生活中，用开放敏锐的心往感受，用细腻的心往创作，发现和创造不平凡的趣味。详见本班“课题研究方案”。　　四、家长社区工作　　1、通过“家长园地”、“班级网页”、“家园联系单”等多种途径，促使家园教育协调一致。　　2、定期召开班级家长会，交流幼教新理念，使家长与教师一起转变一些教育看法，达成幼儿教育观念上的共叫。　　3、组织好每月家长开放活动，增进家长对幼儿园和本班工作的了解，取得家长对我班工作的支持。　　4、继续组建“大一班家长委员会”，由家长相互推荐，委员会成员参与我班咨询或为班级决策提供依据等等。　　5、定期开展家长助教活动，让家长依靠自身特长或职业特长参与教学活动,协助完成教学任务。　　6、邀请家长参与各种形式的“亲子活动”。\n　　7、发动家长积极参加家长学校的学习，进一步进步家长的综合素质。　　8、充分挖掘家长资源，协作完成物料、场地、信息、书籍等资源提供，商议活动方案等。　　9、鼓励家长撰写教子心得，进步家长的科学育儿水平。　　新的班级新的合作。相信通过幼儿园、教师、家长和社区的有益互动，能够达到最好的沟通效果，促进孩子的全面发展，我们一定会和孩子们一起愉快、顺利地度过大班的第一个学期。　　大一班学年第一学期行事历　　月份周次日期主要工作　　九19.1-9.5制定班级计划；初步创设“特别的我”的主题环境。　　29.8-9.12期初家长会；推荐大一班家委会成员　　39.15-9.19进行“祖国好”主题活动，丰富区域活动材料，学习韵律　　操。　　49.22-9.26创设“发泄区”“聊天角”的活动区环境；尝试制作大一　　班网页。　　59.29-10.3向家长开放半日活动；参加我园韵律操、徒手操评选活动　　十610.6-10.10参加我园自主区域活动材料评选，进行“我爱祖国”主题　　活动　　710.13-10.17认真预备，积极参加对全区开放活动　　810.20-10.24进行“叶子”\n主题活动；向家长开放半日活动；社区活　　动：做客　　910.27-10.31幼儿秋游　　十一1011.3-11.7选拔幼儿参加区幼儿绘画比赛（9日）　　1111.10-11.14进行“追赶跑跳碰”主题活动，邀请家长代表组织我班的　　半日活动　　1211.17-11.21课题阶段研究汇报活动　　1311.24-11.28“我爱我园”绘画展示　　十二1412.1-12.5进行“惊奇一线”主题活动　　1512.8-12.12收集本学期课题资料，参加创新教育研讨活动　　1612.15-12.19结合热门话题开展天生主题活动　　1712.22-12.26参加我园“天生活动”方案设计评选　　1812.29-1.2元旦迎新活动　　一191.5-1.9参加班级网页制作评选　　201.12-1.16期末家长会和家长学校讲座　　211.17学期结束工作　　大班工作计划：幼儿园大班工作计划（一）的延伸阅读：如何写好你的工作计划　　一、为什么要写工作计划\n　　1、计划是进步工作效率的有效手段。工作有两种形式：一、消极式的工作（救火式的工作：灾难和错误已经发生后再赶紧处理）二、积极式的工作（防火式的工作：预见灾难和错误，提前计划，消除错误）写工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点。让自己做到清清楚楚、明明白白。计划是我们走向积极式工作的出发点。2、计划能力是各级干部治理水平的体现。个人的发展要讲长远的职业规划，对于一个不断发展壮大，职员不断增加的企业和组织来说，计划显得尤为迫切。企业小的时候，还可以不用写计划。由于企业的题目并未几，沟通与协调起来也比较简单，只需要少数几个领导人就把发现的题目解决了。但是企业大了，职员多了，部分多了，题目也多了，沟通也更困难了，领导精力这时也显得有限。计划的重要性就体现出来了。3、通过工作计划变被动等事做变为自动自发式的做事（个人驱动—系统驱动）　　二、怎样写好工作计划　　如何才能做出一分良好的工作呢？总结当时会议上大家的发言和后来的一些说话，主要是要做到写出工作计划的四个要素。工作计划的四大要素：(1)工作内容（做什么：WHAT）(2)工作方法（怎么做：HOW）(3)工作分工（谁来做：WHO）(4)工作进度（什么做完：WHEN）　　三、如何保证工作计划得到执行　　工作计划写出来，目的就是要执行。执行可不是人们通常所以为的“我的方案已经拿出来了，执行是执行职员的事情。出了题目也是执行职员自身的水平题目”。执行不力，或者无法执行跟方案实在有很大关系，假如一开始，我们不了解现实情况，没有往做足够的调查和了解。那么这个方案先天就会给其后的执行埋下隐患。同样的道理，我们的计划能不能真正得到贯彻执行，不仅仅是执行职员的题目，也是写计划的人的题目。另外，工作计划应该是可以调整的。当工作计划的执行偏离或违反了我们的目的时，需要对其做出调整，不能为了计划而计划。最后，修订后的工作计划应该有企业领导审核与签字，并负责跟踪执行和检查。\n大班工作计划：幼儿园大班工作计划（一）工作计划幼儿园工作计划