大班语言亲子游戏 3页

大班语言亲子游戏　大班语言亲子游戏《猴子捞月亮》兴化市少年宫幼儿园　邵琴琴活动目标：　1.积累了感觉印象，有助于认知能力的发展。　2.体验了初步交往的关系，有助于.性的发展。　3.联结了亲子之间的情感联系，有助于个性的完善和发展。　活动准备：　1.通知爸爸、妈妈来园参加亲子活动。　2.准备游戏需要的材料。　3.布置活动场地。　4.奖品。　活动过程1.以猜迷语的方式导入，激发幼儿兴趣。　----有时挂在山腰，有时挂在树梢，有时像个圆盘，有时像把镰刀。（月亮）　2.教师讲述故事《猴子捞月亮》当讲到老猴子说："快想办法把月亮捞上来'时，停止讲述并让幼儿讨论：　师：（1）猜猜他们是怎样捞月亮的？（2）月亮捞上来了吗？为什么捞不上来？3.接着欣赏故事，教师进行提问：　（1）故事的名字叫什么？（2）小猴子在井里发现了什么？它怎么叫的？\n（3）大猴子跑来一看什么反应？老猴子呢？（4）它们用什么方法捞月亮？捞到了没有？为什么捞不到？（5）最后老猴子一抬头，看见了什么？它对小猴子说了什么？（6）听了这个故事，你懂得了什么道理？4.分小组进行小实验《水中成像》用手电筒当月亮，水盆当井，并让幼儿观察："水中月亮‟的影子是什么样的？用手去捞，月亮‟变得怎么样了？'使幼儿感知水面很平时，"月亮'是圆圆的，用手一抓，水面有了波纹，影　子就碎了。　5.教师小结：我们在生活中遇事应该多动脑筋、认真思考。　结束：亲子游戏（1）在教室里进行游戏告诉幼儿这是"湖'，不能跑到外面去，跑到外面就算是输。　（2）分组游戏：爸爸和妈妈扮演两只猴子。幼儿扮演月亮。没有游戏的家长和幼儿手拉手围成一个"水井'边走变练儿歌："月亮月亮怎么了?月亮掉到湖里啦!别急、别急呀，齐心协力来捞吧。'（3）爸爸和妈妈手掌交叉，成半圆状，不能松开，去捞"月亮'。幼儿躲闪，如果被抓住就算捞到"月亮'，继续角色换演。　6.结束游戏：奖励小红花。\n