大班美术秋色欣赏 2页

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  • 2022-06-13 发布

大班美术秋色欣赏

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第周时间课时科目活动名称秋色(欣赏)活动目标1.欣赏关于秋天的摄影,和绘画作品。感受秋天里丰富的色彩变化。2.了解国家表现秋色的方法,尝试用色块涂染的方法表现对秋天的感受。3.在与同伴合作绘画的过程中。能通过协商分工的方法共同完成回向。重占八、、难占八、、活动准备1.幼儿在散步秋游时观察过秋天植物的变化。2.水粉笔若干。各色颜料装在小杯子里。在墙上张贴画有山坡或树干、树枝的大纸(4人1张)。3.幼儿用书:《秋色》。4.欢快的音乐,播放设备。\n活动过程:1.引导幼儿回忆对秋天的印象。引出欣赏的话题。教师:你觉得秋天是什么样子的?秋天的树有什么样的变化?树叶的颜色有什么变化?2.出示幼儿用书中周昭坎的作品《秋色胜似春》,引导幼儿欣赏和感受作品中所表现的秋色。教师:看看这幅画,你有什么感觉?你觉得这幅画表现的是什么季节?从哪里看出来的?教师:这是秋天的什么地方?这些树是什么样子的?树叶是什么颜色的?树叶多吗?这么多的树叶一片一片连在一起,远远的看上去像什么?教师:如果秋天的时候你来到这样一片树林里。你会有什么样的感觉?你想在树林里干什么呢?教师:看看画家是用什么方法画这些树的?(用多种颜色涂抹在一起。)这种画法与我们平常画树有什么不同?3.比较,欣赏幼儿用书中的两幅作品,了解表现秋色的多种方法。教师:看一看这两幅作品有什么不同?你喜欢哪一幅?这幅画是用什么方法表现秋色的?教师小结:秋天的景色很美,以前我们经常用黑色签字笔先画轮廓再涂色的方法画树,今天我们尝试用水粉颜色直接涂染的方法来表现秋天里彩色的树吧。4.在欢快的音乐声中,幼儿与同伴合作使用操作材料创作《我眼中的秋色》,教师巡回指导。小组协商,明确自己的任务,然后进行自由创作。教师提醒幼儿构图要丰满,学会相互交换颜色。5.展示幼儿的绘画作品,引导幼儿自由欣赏和交流。教师:你们是用什么方法表现秋天的景色的?在合作的时候遇到了什么问题?是怎么解决的?(粘贴教案内容之后加虚线下划线,段落是固定值20磅,左对齐,小四号字)课后反思:教案内容可以复制,但这两处必须是自己上课后的反思和建议,重点会检查此处。修改建议:

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