大班语言《植物》教案 4页

大班语言《植物》教案大班语言《植物》教案包含了，活动目标是知道植物中的土中有水、空气、腐烂物等成分，了解土的主要种类（如：黑土、黄土、白土、红土等），了解土对人类的作用，萌发珍惜植物的情感。　　活动目标：　　1.知道植物中的土中有水、空气、腐烂物等成分，了解土的主要种类（如：黑土、黄土、白土、红土等）。　　2.了解土对人类的作用，萌发珍惜植物的情感。　　3.知道植物生长离不开水、空气、肥料和阳光。　　4.懂得土壤在生活中的更多作用。　　5.激发了幼儿对植物的好奇心和探究欲望。物质准备：　　1.多媒体课件。　　2.每组幼儿一盘土壤。（四人一组）　　3.实验用的酒精灯、铁架、杯子、连根的干枯青菜。　　4.植物头饰。　　5.四袋不同种类的土壤标本。（黑土、黄土、白土、红土）　　6.一袋泥土。4\n活动过程：　　一、植物为什么会干枯　　1.幼儿扮成各种植物，老师扮成植物花姐姐。　　引导幼儿讨论：植物生长离不开什么？（用故事干枯的青菜告诉幼儿植物一般离开土壤会干枯）。　　2.小结：引导幼儿自己小结，（小鸟爱树林，鱼儿爱海洋，我们植物爱的是土壤。）植物的家是土壤，离开土壤会干枯。二、土中有什么　　1.用多媒体课件让幼儿知道土壤中有水、空气、肥料（是树叶、草等的腐烂物），和植物生长过程。　　2.请幼儿捏捏地里的土壤是干的，还是湿的，说明土壤中有什么？（水分）　　3.请幼儿肥土壤放入水杯中，又发现有什么？（空气）　　4.把土壤撒在石棉网上加热知道土壤中有腐烂的树叶、草等，这就是肥料，它们能燃烧。　　5.小结：原来土壤里有这么多宝贝，它真像一个聚宝盆、空气水分里面藏，土壤是个大宝库，植物生长有营养。　　6.引导幼儿仿编儿歌：鸟儿爱树林、鱼儿爱海洋，植物爱的是土壤，土壤是个聚宝盆、空气、水分里面藏，土壤是个大宝库，植4\n物生长有营养。有了营养，幼儿模仿植物生长的过程。三、土是什么颜色的　　1.幼儿知道土中有什么后，去花园里看看地上的土壤是什么颜色的？（黑色）后出示黄土、白土、红土，原来土有几种颜色。四、土的其它用途　　1.出示砖、瓦、陶器皿，让幼儿看，让幼儿摸摸后，告诉幼儿这些都是用土加工以后做出来的。　　2..小结：土壤对植物有用，对人类的用处也很大。五、延伸活动与土交朋友　　让幼儿自由玩土。活动反思：　　活动中孩子们很活跃，颜林海和黄林浩不断地用摸、捏、团土。在种植园中，林毅君偷偷地拔了拔小青菜，发现了菜里的根后就招呼了很多的小朋友围过来观看。很快林俊熙发现了泥土很潮湿，粘在手里也粘在裤子上。　　本次活动我利用幼儿身边的熟悉的资源mdash;mdash;土，引导幼儿进行观察、实验、探索、讨论。活动中幼儿们带着问题去进行实验、操作，引发幼儿学习、探索的兴趣。实验的设计是让幼儿能探索出土的性质，也便于幼儿操作，幼儿兴趣很大。实验中我能培养4\n幼儿良好的合作能力，记录能力，以及操作习惯，并鼓励幼儿把自己在实验中的发现，用图画的方式记录下来。而且针对幼儿观察到现象，我能引发幼儿思考，为什么会有这种现象，以得出问题的答案，土壤里什么？使幼儿了解了土壤对于植物的作用，知道植物离不开土壤。然后和幼儿开展讨论，哪里还需要土壤？知道土壤在生活中的更多作用。4