大班音乐教案《对歌》 3页

大班音乐教案《对歌》大班音乐教案《对歌》适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿学习对歌，体验音乐给大家带来的快乐，了解歌唱的不同形式以及广西壮族人民喜爱对歌的风俗，经过舞蹈活动促进全身运动，快来看看幼儿园大班音乐《对歌》教案吧。　　活动目标：　　1、了解歌唱的不同形式以及广西壮族人民喜爱对歌的风俗。　　2、学习对歌，体验音乐给大家带来的快乐。　　3、经过舞蹈活动促进全身运动。　　4、体验自主替换歌词的愉悦情绪。　　活动准备：　　视频快乐颂山歌对歌　　活动过程：　　一、相互问好，以歌舞《快乐颂》引入课题小朋友们好!你们快乐吗--哦，看来今天小朋友的心情都不一样嘛。那小朋友们你们平时都会做些什么来表达自己的心情呢--是吗其实不管什么时候、做什么事情拥有一个快乐心情非常的重要，而唱歌就是一个特别好的方式。让我们一起拥有一个快乐心情吧。(播放快乐颂，快乐歌唱、舞蹈激起幼儿兴趣!)3\n　　二、欣赏视频，感知不同的歌唱形式　　(一)回忆平时唱歌情形，感知合唱，独唱等唱歌形式小朋友们你快乐吗你喜欢唱歌吗那，我们平时都是怎样唱歌的呢谁来说说看(幼儿回答，教师引导)很多的人一起唱叫什么(合唱)小组几个人，几个人的唱叫什么(小组唱)一个人唱呢(独唱)。。。不错唱歌的形式有很多种，但一样能给大家带来快乐!知道吗在中国有个美丽地方叫广西，那里的壮族民人也很喜欢唱歌，我们一起去看看他们是怎么唱歌吧请仔细的欣赏哦!　　(二)播放视频山歌，幼儿欣赏。感知领唱，齐唱的歌唱形式　　1、引导幼儿交流讨论：他们唱歌和我们一样吗怎样唱的呢(一个人领其他人跟唱)一个人在前面领着唱叫什么(领唱)那后面很多人一起整齐的唱呢叫什么(齐唱)　　2、教师小结：原来(除了合唱，小组唱，独唱，领唱)，齐唱也是唱歌的一种的形式。　　(三)播放视频对歌，幼儿欣赏。感受壮族的对歌这个特殊的风俗　　1、欣赏视频：广西的壮族人，不但喜欢唱歌还把唱歌当成话来讲哦，一起去听听吧，听听他们都在说些什么(播放视频)　　2、教师引导，幼儿交流讨论：这次他们是在领唱，齐唱吗--3\n那他们是怎么唱的呢一个问一个答，能用简单的两个字来说吗他们一个问一个答的对着唱叫什么对唱!在视频里这个有山有水的地方就是广西。在哪里每年的三月三他们都会举行歌会，家家户户都来唱歌。很多的问答他们都能用唱歌来表示呢。我们再一起看看他们都问了些什么吧　　三、欣赏对歌的音乐《什么水面打筋斗》，学习对歌　　(一)欣赏对歌感受对歌形式，熟悉旋律　　(二)教师以猜谜语的形式引导幼儿理解歌中的内容。如什么水面打筋斗什么水面起高楼什么水面撑雨伞什么水面共白头　　(三)学唱歌曲《什么水面打筋斗》　　四、结束部分幼儿用绸带，围裙扮演壮族娃娃对唱，充分感受对山歌的乐趣。小百科：对歌，又名斗歌、对口白、唱口白、文播台，是乐清民间文化的一朵奇葩，其腔调唯配以乐清方言（西乡）才珠联璧合。3