大班拼音《p》教案 4页

大班拼音《p》教案大班拼音《p》教案包含了，活动目标是学会声母p，读准音，认清形，能在四线三格中正确书写，学习与单韵母的简单相拼。　　教学目标：　　1、学会声母p，读准音，认清形，能在四线三格中正确书写。　　2、学习与单韵母的简单相拼。　　3、激发幼儿学习汉语拼音的兴趣。　　教学重点：　　学会声母p，读准音，认清形　　教学准备：　　若干卡片、板书、幼儿用书、铅笔、彩泥　　教学过程：　　一、课前准备　　1、幼儿齐唱歌曲《小红帽》。　　2、组织课堂，师生问好。　　二、复习　　14\n、谈话激情，小朋友们，听说拼音国王给宝贝们安排了什么有趣的任务？任务是什么？制作自己喜欢的单韵母饼干，你们完成了吗？，你们最喜欢谁呢？（字母饼干在桌面上）　　2、全班展示字母饼干，组织游戏X、X、X在哪里？X、X、X在这里积极地鼓励孩子,并及时表扬。　　请小朋友帮助单韵母按顺序地送回车厢吧！　　三、学习p　　1、创设情境，激趣导入，引出新知，今天我们要学习的声母是谁呢？它藏在哪呢？　　p泼水的泼、山坡的p。　　2、教学p的发音　　（1）出卡片p。　　（2）教师范读p。讲解发音要点：双唇紧闭，然后突然打开，气流爆发出来，气流比b强得多。　　（3）教师领读，小朋友跟读。　　（4）请幼儿自由发挥编小儿歌。　　泼水、泼水ppp；上坡、上坡ppp。　　3、学习p书写。　　（1）幼儿观察外形。　　（2）教师范写：两笔写成p4\n，第一笔为竖，第二笔为右半圆，住在中下格。　　（3）区分bmdash;p，都是两笔写成，第一笔为竖，第二笔为右半圆，但是b的半圆在下住中上格，p的半圆在上住中下格。　　（4）集体书空练习。　　四、教学p与单韵母组成的音节。　　（1）p喜欢和谁做朋友呢？　　板书：p-ōrarr;pō上坡　　pndash;aacute;rarr;paacute;爬山　　（2）相拼的口诀是什么？　　（2）开火车读音节，分组朗读，音节对对碰。　　五、出示课文学习儿歌桌子右上角　　听教师范读，幼儿跟读，集体读。　　吹泡泡　　小宝宝，吹泡泡，　　好像一串紫葡萄，　　泡泡飞，泡泡跳，　　飞到空中飘呀飘。　　六、一起在四线三格中为p再找6个朋友。　　七、幼儿动手制作字母饼干。（播放饼干歌）4\n　　1、比比谁的小手最灵巧。　　2、教师巡视，帮助能力较弱的幼儿。　　3、展示个别幼儿的饼干成果。　　4、我们大家把它们送回烤箱。　　八、活动小结。　　很高兴今天又认识了一位新朋友p，恩期待大家香喷喷的字母饼干出炉罗。　　幼儿与老师互动，表演歌曲4