《小学课文称象》PPT课件 26页

５称象无锡市峰影小学鲁贵珠\n5.称象给各字组词。议秤线量用“议论”说一句话。复习：\n5.称象古时候有个大官，叫曹操。人家送他一头大象。他很高兴，带着儿子和官员们一同去看大象。大象又高又大，身子像堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论，象这么大，到底有多重呢？\n曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说:“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说:“有了大秤也不成啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”也有的说：“办法倒有一个，就是把大象宰了，割成一块一块的再称。”曹操听了直摇头。\n曹操的儿子曹冲才7岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后，称一称船上的石头。石头有多重，就知道大象有多重了。”\n曹操微笑着点点头。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。\n古时候有个大官，叫曹操。人家送他一头大象。他很高兴，带着儿子和官员们一同去看大象。\n\n古时候有个大官，叫曹操。人家送他一头大象。他很高兴，带着儿子和官员们一同去看大象。时间人物事情古时候曹操、他儿子、官员看大象\n看,大象的身体像什么？\n看,大象的腿像什么？\n大象又高又大，身子像堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论，象这么大，到底有多重呢？重多？\n曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不成啊，谁有那么大的力气提得起这杆大呢？”也有的说：“办法倒有一个，就是把大象宰了，割成一块一块的再称。”曹操听了直摇头。秤称提不动宰象不行\n哦！我有办法啦！\n船载象在船舷上与水面平行的地方画线\n空船画线上浮到水面之上\n船载石使画线再次与水面相平\n称石头\n石头重大象重=\n曹操微笑着点点头。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。\n5.称象我们应向曹冲学习些什么？思考：多观察日常生活多动脑筋\n5.称象朗读课文，回答问题。官员们想出了哪些称象的办法，曹操听了为什么直摇头？作业：曹冲想出了什么办法，结果怎么样？我们应该向曹冲学习什么？\n读一读，再抄写。把大象赶到船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头。等船下沉到画线的地方，称一称船上的石头。石头一共有多重，大象就有多重。\n把这个故事讲给其他同学听一听。\n\n