小学科学简单电路课件 34页

简单电路苏教版小学五年级科学康建国\n科学四年级下册教科版电路出故障了\n\n\n\n\n\n\n\n\n电路检测器检测头检测头\n思考讨论：怎样用电路检测器检测一个有故障的电路?\n用检测器检测一个电路有无故障的过程1.把电路检测器的两个检测头相互碰一下，看看灯泡是否发光。2.用两个检测头分别接触电路中可能出故障元件的两个连接点，看检测器的灯泡是不是发光。3.重复检测一下（重复步骤1、2）\n每组一节干电池、一个小灯泡，把小灯泡点亮。连接比赛\n+-\n\n小灯座电池盒给大家介绍两个常用好工具\n\n不通过用电器，直接用导线把电源的正负极连接起来.(会损坏电源,绝对不允许)小知识：断路:断开的电路.通路:处处连通的电路.电源短路:\n\n\n\n两个小灯泡，一个电源和足够的导线，要使两个小灯泡都亮，怎么连接？动脑筋：让更多的小灯泡亮起来\n电路连接的两种基本方式串联电路图\n电路连接的两种基本方式并联电路图\n二、电路的组成部分及作用１电源：提供电能（把其它形式的能　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　转化成电能）２开关：控制电路通断３用电器：消耗电能（把电能转化成其它形式的能）４导线：连接电路元件\n三、电路的状态1.通路：接通的电路2.开路：断开的电路3.短路：用导线直接把电源两极接通\n四、电路图这样画好吗?这样画怎么样?这样画如何?\n画电路图的要求元件位置安排要适当，分布要均匀，分布要均匀，元件不要画在拐角处。整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直。（尺规作图）\n做一个简单的红绿灯，用开关来控制红绿灯的亮和灭\n小提示：\n小科学家们，请整理好实验器材。\n被检测的物体第1次检测第2次检测检测表明亮不亮亮不亮有故障没故障电线1电线2灯座灯泡电池其他原因：我们的发现:电路中有处故障,是出故障了，使电流中断，灯泡不亮。我们的检测记录第小组（用“√”在相应的地方表示）\n同学们再见