小学生作文课件《角度》 19页

\n帮卖煤人推车97.28％的学生会这样写：某年某月某一天，时间地点人物他推着煤车上坡很吃力，我很同情他。事件起因于是，我决定帮他推车。推呀推，终于推上了坡。经过卖煤人说：“小朋友，谢谢你”，我说：“不用谢，Bye-bye!”。结果在某个地方，我看到一个卖煤人。\n《学雷锋做好事》一个班上50人捡钱24万，平均每人捡到4800元《珍贵的友情》转学都转到中国的北京写亲情，离不开父母端茶送水、生病日夜陪伴、默默关爱等日常琐事写老师总是抓住无私奉献、家庭清苦无憾、儿女无人照看等细节写同学就写互帮互助、彼此关爱、团结友爱等老一套令人困惑的作文现象\n个性的思想观点1独特的表达方式2扎实的基本功3写好作文，要具备三个条件\n妈妈那双抚摸我的手——爱手生活空间贝多芬的手——琴键上的舞蹈者知识空间小蚂蚁的手……毛毛虫的手……外星人的手……地球的手……想象空间爸爸打过我的手——严格要求爷爷粗糙的手——岁月的沧桑老师的手——奉献同学搀扶的手——友情汶川地震救灾的手——爱与关怀爱迪生的手——发明创造董存瑞高举炸药包的手——胜利的希望毛主席在天安门城楼挥动的手——中国人民前进的方向传递奥运火炬的手——文明与和平个性的思想观点\n拍桌子你能写出多少字的作文？\n描写具体生动语言描写动作描写神态描写声音描写心理描写景物描写如何写具体、写生动\n动作描写拍桌子，身体哪些部位会动？（猛地）抬头，伸、抡、扭、拍（人物说话都伴随着动作和神态）\n拍桌子阳光喔的学员能构思出960篇不同的作文，你相信吗？\n巧选角度情景:拍桌子战争与和平小布什民族情鲁迅大意失荆州关羽严格的爱爸爸我是人\n巧选角度片段中有拍桌子的描写,猜猜文中的我是谁？窗外，大雨滂沱，将士们已经疲惫不堪。想我驰骋沙场数十年，也从没有如此狼狈啊！我愧对大哥，愧对军师啊！桌前，寒灯忽明忽暗，青龙偃月刀已无往日的光芒。都是那些吴贼耍弄奸计，小人啊，想我蜀国精兵强将，战场上是何等威风，如今，跟着我却落得如此下场。“啪”！桌子应声断裂。“将军，怎么啦？”周仓忙进屋，一脸疑惑。“没事……”我起身，望着雨幕中的帷帐和战马，“还有多少人马？”……例文：\n巧选角度情景:拍桌子害人终害己蚊子友情树和谐相处桌子控制情绪冲动我不是人折射腐败现象想死的老鼠\n巧选角度“好冷，总是一个人，没有人陪我。冰凉的河水浸透着我的身体，也浸透着我的心，我的心已经死了，它已经不会跳动了。水鬼，传说中落入河中淹死的人。它们一辈子也不能转世，只能带着对生命的渴求，徘徊在冰冷的河水中，没有希望，没有未来，甚至连死也没有。我来这里已经三年了，黑暗、恐惧、孤独陪伴着我，我想我的家人，朋友，我渴求父母的拥抱，可以用心感受的呼吸，可以用手摸触的体温，我想要。”——《心灵的选择》高考满分作文你们看看这段话中的“我”是谁?\n你能灵活使用不同的角度写作文了吗？向同学们讲一件事告诉同学们故事中的“我”是谁吧!\n巧选角度，出奇制胜拿到一个作文题，我们不光是要马上想出一个素材，还可以选择一个新的角度，这样我们写出的作文更新更奇，更受读者欢迎。\n原来，我也是一颗星广州市天河区华阳小学六年级阳光喔六期学员孙继欣月亮高高地挂着，淡淡的光晕里掩映了几颗流星。幽深的夜色，极目远望，我没有看见一点所谓的浩瀚，只是看见了自己的渺小。我的光亮永远也比不上那灿烂的星斗，更不必说那皎洁玉轮。我，一只小小的萤火虫，在河塘边高低错落的水草里飞舞，寻觅一块属于自己的圣地。夜，分外幽静。可是这醉人的幽静，只让我感到寂寞，感到迷惘。我，究竟有什么用处？月儿，照亮了黑暗的大地；星子，指明了旅途者的方向。我呢？似乎没有一点作用，这个世界有没有可以留下我痕迹的地方？我不知所以然的向前飞去，穿过了芦苇丛，飞过河面。看见河面倒映着一个微弱的光亮。那是我呢，我想着。\n来到了河的东岸。远远的，我看见了一间屋子。屋顶上全是茅草，墙也斑驳不堪。这比起以前和同伴一起在城里见过那些大户人家的房子，简直是天壤之别。停在一朵雏菊上，金黄色的花瓣在夜里居然也显得有些璀璨，丝丝的芳香弥漫在我的身边。正当我聚精会神地体味这感觉时，一张大网向我罩了下来，我一下子慌了，离开花朵向外飞去。但是，那网已经网住了我，密集的眼洞，连蚊子也飞不进。我不甘心的四处乱窜，希望能找到缺口。“没有用的。”一个声音响起。“我们已经试过很多遍了，飞不出去的。”我回头，看见了许许多多的眼睛，都是我的伙伴——萤火虫。原来，我也是一颗星\n难道真的有人捉我们吗？我不明白，那袋子外传来一句声响：“这么多，应该够了。”够了，什么意思呀？这个人到底要拿我来干什么？我对眼前的一切很不明白。那个“人”提着袋子，走进了我刚才凝眸出神的那间屋子。屋子里黑漆漆的，由我们发出的光勉强照亮了屋子。里面仅有一张桌子和椅子是完好的，炕上的被子破破烂烂，还有很多补丁。这人找来了一根线，把袋子紧紧扎了起来，放在桌子上。桌上有一本书，摊开着。他举着书靠近我们，靠着我们微弱的光亮，认真地读着书上的一字一句。透过细密的网眼，我可以看见他！他的脸也被我们的光照亮了，黝黑的肤色上刻着风霜雪雨的痕迹。整张脸庞，唯一出众的就是那双眼睛了。双眼并不大，但是炯炯有神，目光清澈见底，可以看见眸子深处的沉醉与坚持。两眼没有一刻离开过那本书，仿佛世间只有书的存在。看着他，我似乎明白了什么：天上的星星指明了旅途者的方向，我，照亮了这本书，也照亮了他的方向，那是在人生道路上前进的方向。我从他的眸子里看见，原来，我也是一颗星……原来，我也是一颗星\n让孩子的思想在文学的天空放飞思想方法快乐