• 385.60 KB
  • 2022-06-13 发布

小学数学课件《分数的意义》

  • 11页
  • 当前文档由用户上传发布,收益归属用户
  1. 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
  4. 网站客服QQ:403074932
测量分物计算5\n返回5\n返回5\n3÷8=38返回5\n人们在进行测量、分物或计算时,得不到整数结果,这时常用分数来表示。3÷8=38\n3000多年前,古埃及人用分数记号表示分数。2000多年前,中国人用算筹表示分数。后来,印度人用阿拉伯数字表示分数。公元12世纪,阿拉伯人发明了分数线。\n练一练用下面的分数表示图中的涂色部分,对不对?××√×正9\n返回\n14()√\n温馨提示:明确分工(1)小组每位成员用12个小正方体分一分,创造出分数,要求每位成员创造的分数要不同。(2)组长填写操作汇报材料.学会交流:创造完毕小组派两名代表交流你得到的分数.要求一人汇报,一人操作.讲究效率:音乐响起开始操作,听到鼓掌声马上结束。停\n41198461在括号里填上适当的数:6310116

相关文档