《小学家长会》PPT课件 25页

欢迎您的到来五年级2班家长会家长是孩子的第一任老师，也是孩子终身的老师！\n班主任电话：15880035853会议注意事项：1、请填写家长签到表后，找到您孩子的座位入座；2、请您不要吸烟、说话、随意走动，最好把手机关机或者静音！谢谢！\n如果没有整个社会首先是家庭的高度教育素养，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，学校里的一切问题都会在家庭里折射出来，而学校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭。——著名教育家*苏霍姆林斯基他曾把儿童比作一块大理石，他说，把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭；2学校；3儿童所在的集体；4儿童本人；5书籍；6偶然出现的因素。从排列顺序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造儿童的过程中起到很重要的作用，在这位教育学家心中占据相当的地位。\n一、家庭教育早期性家庭是儿童生命的摇篮，是人出生后接受教育的第一个场所，即人生的第一个课堂；家长是儿童的第一任教师，即启蒙之师。所以家长对儿童所施的教育最具有早期性。古往今来，许多仁人志士，卓有成效的名人在幼年时期受到良好的家庭教育是他们日后成才的一个重要原因。如，德国大诗人、剧作家歌德的成才，得力于家庭的早期教育。歌德2－3岁时，父亲就抱了到郊外野游，观察自然，培养歌德的观察能力。3－4岁时，父亲教他唱歌、背歌谣、讲童话故事，并有意让他在众人面前讲演，培养他的口语能力。这些有意识的教育，使歌德从小乐观向上，乐于思索，善于学习。歌德8岁时能用法、德、英、意大利、拉丁、希腊语阅读各种书籍，14岁写剧本，25岁用一个有月的时间写成了闻名于欧洲的诗歌《少年维特的烦恼》。再如古代以“父子书法家”著称的王羲之、王献之，有过1350多项发明的大发明家爱迪生，一代文学巨星郭沫若，茅盾等名人的成长过程都说明了家庭教育对早期智力开发是十分重要的。\n二、家庭教育连续性孩子出生后，从小到大，几乎2/3时间生活在家庭之中，朝朝暮暮，都在接受着家长的教育。这种教育是在有意和无意、计划和无计划、自觉和不自觉之中进行的，不管是以什么方式、在什么时间进行教育，都是家长以其自身的言行随时随地的教育影响着子女。这种教育对孩子的生活习惯、道德品行、谈吐举止等都在不停地给予影响和示范，其潜移默化的作用相当大，伴随着人的一生，可以说是活到老学到老，所以有些教育家又把家长称为终身教师。这种终身性的教育往往反映了一个家庭的家风，家风的好坏往往要延续几代人，甚至于十几代、几十代，而且这种家风往往与家庭成员从事的职业有关。如：杏林世家”、“梨园之家”、“教育世家”等等。同时家风又反映了一个家庭的学风，学风的好坏也往往延续几代人、十几代人、几十代人。如在中国近代，无锡人严功增补清未《国朝馆选录》，统计自清顺治三年丙戌科至光绪三十年甲辰科，状元共114人，其中父子兄弟叔侄累世科第不绝者，如苏州缪、吴、潘三姓，常熟翁、蒋两姓、浙江海宁陈、查两姓。看得出、家庭教育的连续性往往对人才群体的崛起有着重要影响。\n三、家庭教育及时性家庭教育的过程，是父母长辈在家庭中对孩子进行的个别教育行为，比幼儿园、学校教育要及时。常言道：知子莫若父，知女莫若母。家长与孩子朝夕相处，对他们的情况可以说是了如指掌，孩子身上稍有什么变化，即使是一个眼神、一个微笑都能使父母心领神会，故此做为父母通过孩子的一举一动、一言一行能及时掌握此时此刻他们的心理状态，发现孩子身上存在的问题，及时教育，及时纠偏，不让问题过夜，使不良行为习惯消灭在萌芽状态之中。而学校之中，教师面对着几十个孩子，只能针对这个年龄阶段的孩子进行共性教育，也就是群体教育，因时间及精力所限，不可能照顾到每个孩子的特点，容易出现顾此失彼的现象，甚至因此使孩子对教师的照顾不周而产生不信任感，而家长可以及时引导孩子端正认识。\n成绩汇报\n课堂积极动脑、踊跃发言的同学有：熊号天钱进田建军李晓琦杨茜陈威林鼎榕林子芃涂德睿\n书写工整美观的同学有林颖黄婷婷林雪珊黄艳李珊邱燕杨茜闫润焦燕蒲强吴小敏杨春霞李豪涛田建军熊号天涂德睿许诺曹琳丽汤晓玲上学期认真、这学期不好的：钱进潘文曦李晓琦闫开翔林子芃\n经常不做作业的同学有林智宏钱进代科刘静林酥朋曾臣逍唐金令曾凡平林鼎榕刘琪尹佳\n不读书、不背书的同学有林智宏刘昌伟代科李豪涛刘静李欣林鼎榕林酥朋曾臣逍唐金令曾凡平明嘉丽王小霞尹佳\n学生学习情况及存在问题1、学习主动性和自觉性差，近20位学生把学习当做任务去完成，没有把学习当做自己的事，处于被动应付的局面。每天都有十来个同学没有完成作业。2、预备铃响后，学生还在热火朝天地聊着、闹着、说着。下课生龙活虎，一到课堂上就萎靡不振，魂不守舍。3、竞争意识不强，没有羞耻心。作业不会做无所谓，作业不做无所谓，考试不及格更是无所谓。4、开学已大半学期了，仍有十几个学生经常不完成作业。5、每天早晨一大早来校，不是读书，而是玩闹，或者是抄别人的作业。\n家长们要注意的问题1、孩子安全问题。要嘱咐孩子时时要绷紧安全这根弦，经常对孩子进行交通、饮食卫生、季节传染病、游泳防溺水、H7N9禽流感、用电防火、活动、地震逃生、火灾逃生、自然灾害、自救自护、不进网吧等娱乐场所等等多方面的安全教育，提高他们的安全防范意识和能力。2、家庭作业问题。小学生的特点是自控能力不强，学习上缺乏自觉性，因此，对于家庭作业，家长应该抽出一点时间，检查一下，或者监督一下。升入五年级后，我对家长签名已不再像四年级那样紧盯，而是逐步放手让学生自理。注意是放手而不是放任不管，对于自觉性强的孩子检不检查都一样，但请您注意，如果您的孩子不属于自觉的那一类，还是请您抽出那几分钟时间检查一下为好。\n3、孩子上网问题。作为学生，可以上网学习，查查资料，这样的作业我们也有布置，但有些孩子的上网却是为了游戏，长时间呆在网络上，家长一定要控制孩子的上网时间和浏览内容，保证学生上网时间不能过长，内容一定要健康。并一定要杜绝孩子在网吧上网。我觉得可以以上网打益智游戏、看电影等方式作为对孩子表现好的奖励。如果孩子一周内表现较好，样样都做到了自觉，就会奖励他看两部电影，打一些小游戏，当然时间还是有家长控制的。家长们要注意的问题\n家长们要注意的问题家长们要注意的问题4、零花钱和早餐的问题。给孩子的零花钱一定要有度，不要给太多，养成孩子大手大脚乱花钱的坏习惯。学生到校上课，绝对不能带零食，对于带零花钱，学校是旗帜鲜明的反对的。有些孩子不吃早餐就来上学，迎着寒风吃早餐，冷冰冰的。还有的孩子把吃早餐的钱节省下来，买别的东西，甚至去摸奖，早上饿着肚子上课。这样是很不好的，不吃早餐不利于孩子的成长，长期下去容易肠胃不好。还可以避免被社会青年敲诈勒索。\n5、孩子的课外阅读问题。多看书能拓展孩子的视野，发展孩子的智力，培养孩子的综合能力。所以，家长要乐意为孩子购买课外阅读物。但是，现在的读物形形色色，有好有坏，做家长的该如何为孩子选择有益的读物呢？许多家长急功近利地买一些教材辅导类的读物，认为孩子阅读其他读物便是浪费时间，分散学习精力。孰不知，读一本好的文艺作品，对孩子的帮助远远大于读一本《小学生作文大全》，因为这些文艺作品是孩子思想、感情和内心感受的源泉，是对课内阅读教学的巩固和运用。所以，切不可将自己的偏爱强加于孩子，束缚孩子的课外阅读。家长们只要每天督促一下孩子，要求有半个小时左右的看书时间。养成爱阅读的习惯，学好语文就有了成功的一半。家长们要注意的问题\n老师对学生的管理是很严格的，由于班级人数多，在工作中不可能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以希望家长也能够积极的配合起来。学期已经过大半，期末考试一晃眼就会来到，我希望家长在这段时间还是要以督促为主，多根据自己孩子自身的特点，有针对性适当练习，毕竟靠老师课堂上的讲授是远远不够的，孩子回家必须要不断复习巩固。往高年级走，难度会越来越大，要求孩子独立自主得学习会越来越明显的体现，如果现在就忽视，那将来肯定会掉队的，希望我们家长要引以为重视。\n如何来教育孩子共同探讨\n一、建立良好的家庭环境每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。第一、家长要不断提高自身的道德、文化素质，以身作则第二、要不断创造良好的家庭文化氛围第三、要有良好的家庭心理环境\n二、关心孩子的学习一说到关心孩子的学习许多家长一定会说我是很关心的,我每天都问孩子有没有做作业,在学校表现好不好,那是不是真正的关心呢？我看未必.也许有的家长会说,题目我自己都不会,叫我怎么教，对这些情况,家长应当怎样辅导孩子呢？第一、热情支持第二、认真督促第三、仔细检查第四、积极配合\n三、帮助孩子提高学习成绩有的家长对孩子抱怨、斥责。有的家长根本不管孩子的学习。放任、纵容孩子。这样做是十分错误的.殊不知,学习习惯的养成是有一个过程的.家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢?第一、抓作业第二、抓态度第三、关注孩子的学习过程第四、帮助孩子制定学习计划、确定学习阶段目标\n四、培养孩子良好的学习习惯和行为习惯行动养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运、命运决定人生。生动的阐述了习惯的重要性，所以家长要从小注重培养孩子的习惯。第一、培养孩子良好的学习习惯第二、注重培养孩子的劳动观念第三、培养孩子良好的行为习惯\n6、教育孩子养成勤俭节约的好习惯，不乱花钱。7、要用平和的心态去看待孩子。应该表扬就及时表扬，口头表扬一点不逊于物质奖励，而且往往效果更好。8、尽量抽时间多陪陪孩子。9、在孩子面前做好表率。10、做好孩子的安全教育工作\n孩子是我们永远的希望，教育孩子是我们共同的责任，就让我们携起手来，一起为孩子的健康成长而努力吧！\n祝各位家长工作愉快！再一次对您的到来表示感谢！再见