小学数学同级运算说课课件 16页

说课内容小学数学二年级下册第五单元混合运算（第一课时）说课人：李艳茹\n说教材说教法、学法说教学过程说板书设计说课流程\n一、说教材1、内容分析，学生分析。2、教学目标。3、教学重点。4、教学难点。5、教学准备。\n二、说教法、学法1、自主探索、合作交流相结合2、引导发现式、问题教学法、协作交流式\n三、说教学过程一、温故知新，情境导入二、引导探究，构建新知三、巩固练习，反馈应用四、全课总结，强化认识五、布置作业，自我提高\n（一）温故知新，情境导入看谁算得又对又快7＋8﹦15－9﹦4×5﹦15÷3﹦16+9+8=77-27-18=\n（二）引导探究，构建新知返回点继续击问题：1.从图中你能得到哪些信息?2.你能找出问题吗？3.下午阅览室里有多少人在看书？你会列式解决吗？图书阅览室里上午有53人，中午走了24人，下午又来了38人，阅览室里下午有多少人？\n返回点继续击方法一：分步算式53-24=29（人）29+38=67（人）方法二：综合算式53-24+38=67（人）问题：像53－24＋38这样的算式是综合算式，能说说你是按怎样的运算顺序进行计算的吗？小结：在没有括号的算式里，只有加法、减法运算时，要按从左往右的顺序计算。\n问题：1.这道题先算什么？再算什么？2.在书写时,我们应该注意什么?3.谁能完整地说说这道题我们是怎么算的啊?53－24＋38=29＋38=67\n返回点继续击48－18＋1715÷3×5问题：1、你能把这两道题写成脱式计算的格式吗？2、第二个综合算式要先算什么？再算什么？3、这样的题我们是按什么顺序进行计算的？\n返回点继续击48–18＋1715÷3×5＝30＋17＝5×5＝47＝25\n23＋6－11＝＝2×8÷4＝＝72÷8÷3＝＝（三）巩固练习，反馈应用1、计算问题：想一想，说一说，先算什么？再算什么？2918119164433－÷÷www.12999.com\n返回点继续击2、下面的计算对吗？如果不对，把它改正过来34－17＋3=34－20=143×8÷4=24÷4=618×3÷3=18÷9=2问题：1、谁读懂题目的意思了？2、错在哪里？3、这些综合算式是按什么顺序进行计算的？\n返回点继续击（四）全课总结，强化认识1、在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。2、脱式计算书写时应注意：把等号上下对齐。通过这节课的学习，你有什么收获?\n（五）布置作业，自我提高教材第50页练习十一第1题、第2题、\n四、板书设计同级混合运算53-24=29（人）29+38=67（人）15÷3=55×5=2553-24+3815÷3×5=29+38=5×5=67（人）=25从左往右算