小学英语《圣诞节》教学课件 4页

小学英语《圣诞节》教学课件　　教学内容：　　单词：festival,card,stocking,present,bell　　词组：santaclaus,christmastree,　　日常用语：merrychristmas！youtoo.here’sapresentforyou.thankyou.　　教学目标：　　认知目标　　1.能听说认读本课单词和词组　　2.能使用本课日常用语：merrychristmas！youtoo.here’sapresentforyou.thank\nyou.　　3.能初步了解感受和体验中西方文化　　情感目标　　能够通过本单元学习培养学生热爱祖国、热爱生活的情感。　　学习策略目标　　1.培养学生的注意力、观察力，激发学生积极思维。　　2.通过小组活动，培养学生积极与他人合作，共同完成学习任务。　　3.在任务中，引导学生积极运用所学英语进行表达与交流。　　教学重点：　　1.能听说认读本课单词和词组　　2.能使用本课日常用语：merrychristmas！youtoo.　　教学难点：　　失去爆破的读音　　,stocking,present等多音节单词的读音　　教学准备：　　教学挂图，教学录音磁带，单词卡片，圣诞老人服饰、小铃铛、长筒袜、贺卡等　　教学过程：　　step1.warmingup（热身活动）　　report　　toasongandfollowthesong　　step2.reviewingandleadingin（复习并导入新课）　　一名学生戴圣诞老人帽从门外走进来（唱歌时老师布置好）　　t:whoareyou　　s:guess！　　t:whoknowswhoheis　　ss:圣诞老人。——引出新名词santaclaus（学习）　　step3.\nlearning（学习新课）　　1.教师出示一张朋友送的圣诞卡片——引出新名词card（学习）　　2.图片或实物出示christmastree,stocking,present（逐一学习）　　eg:t:（指铃铛）bell,bell,thisisabell.　　t:（指长筒袜）stocking,stocking,thisisastocking.　　1.简笔画进行名词操练　　2.学生6人一组，找一组，教师说英文，学生走向图片　　eg:amy,youaresantaclaus.（学生amy，走向santaclaus的图片）　　3.给一组学生单词卡片，组员迅速站到和自己一致的简笔画旁　　anewchant——compete　　:whenweblesssomeoneonchristmasday.wesay…　　merrychristmas！——学习　　andrepeat　　step4.practicing（操练）　　work——show　　2.设置情景对话（父母与子女，同学之间，朋友之间）　　教师示范：（教师是圣诞老人）　　t:hereisapresentfor\nyou.　　s:thankyou.　　t:merrychristmas！　　s:youtoo！　　work——show　　4.学生画出自己喜爱的礼物　　work——用英文表达相互赠送　　step5.summary（小结）　　1.学会了单词：festival,card,stocking,present,bell词组：santaclaus,christmastree　　2.学会了日常用语：merrychristmas！youtoo.here’sapresentforyou.thankyou.　　3.了解了西方文化　　step6.homework（家庭作业）　　newwords　　whatyoulikeandgiveyourparentssaying:“here’sapresentforyou.”