农村小学课件制作应用大赛方案 4页

农村小学课件制作应用大赛方案一．指导思想：为落实我市今年教育工作会议任务目标，坚持以科学发展观统领教育发展，发挥“农村远程教育”功能，提高教师现代教育技术在课堂上应用水平，大面积提高教学质量，为此开展此项活动。二．活动内容：此项活动是课件制作与展示评比，评出优胜和优秀两个奖次，颁发证书。以上均现场打分评比。具体要求：1．课件数量：每校2件作品由制作人进行展示评比，课件必须是一个主科（语文、数学、），一个副科（英语、思品、科学、音乐、美术）。2．参赛课件；不准写单位只写作者、课题、年级。以光盘形式储存，一式两套，报名时上交一套，演示一套。否则不予评选。3．课件界面设计：根据自己上课的需要进行任意点击，进入相应的板块。每一内容结束之后又回到主画面。4．评选名额；评选主科优胜10个、副科10个。（可以并列）。5.参赛教师应是新选手，参赛课件应是新开发的即（去年的不可以）三．活动时间地点：1．时间：4月10号上交课件到电教中心并报名。\n（报名要求：提交学校、参赛教师、课件、学科名称、注明软件运行环境）。4月16日（星期六）课件展示评比。早上7：30报到8：00开始比赛，上午进行主科组，下午进行副科组并总结。2．地点；铁路学校四．领导小组及参赛单位：组长：赵传虹、李树仁成员：刘立涛、王世娟、王志源、吴国志评委；成员另行确定。主办单位：市电教中心参赛单位：农村各乡镇中心小学，共22所。参加人；教学校长、参赛教师。每单位每个选手上交一份说课稿A4纸打印。\n五．附课件制作应用评比细则及要求；课件制作应用评比细则选手顺序号：一级指标二级指标评比标准得分课件类型10分教学演示型10分揭示教学重点、难点、生动、形象、准确，达到引导、启发思维。知识拓展型10分拓展知识内容，容量大，内容丰富，满足学生求知欲望。训练复习型10分课堂练习设计，实验模拟训练，知识总结。新颖、趣味、竟争、记忆、交互。综合组合型10分把教学演示、知识拓展、训练复习型组合到一起为综合型。课件特性50分技术性10分图片处理清晰，配音标准，交互合理，配色和谐。教育性10分符合教学要求，选题适当，突出教学重点、难点。促进思维、传递情感。科学性10分内容正确，客观真实，模拟演示形象。艺术性10分画面简洁，声音悦耳，构思巧妙，有寓意。使用性\n10分界面友好，导航清楚，有教学设计。四个原则40分1.多媒体组合原则。10分课件；1、生动、动态、直观地表现教学内容。2、要围绕教学需求来合理灌注人文思想、情感和意志。2.启发性原则。10分课件；1、应启发学生积极思考，帮助学生发现、探索和巩固知识，增长见识。2、激发学生学习兴趣，引导学生发展创新性思维。3.艺术性原则。10分课件；1、要符合学生的视、听觉感受。2、要切合知识特点，让学生的感觉自然和美。4.主体性原则。10分制作和使用课件时，1、应把学生的学习需求放在首位，为学生更好地理解和掌握知识服务。2、应用切入点要准确、恰当。展示要求每个课件展示不超过8分钟。1.每位教师展示课件要生情并茂，感情充沛。（重点）2.结合教材介绍课件开发设想及达到目标。（重点）3.介绍课件类型。（简要）2011-3-15