小学音乐《8渔夫和金鱼的故事》PPT课件ppt课件 19页

欢迎进入音乐课堂\n音乐剧：渔夫和金鱼的故事南岔区二小执教：梁虹学生：五年一班\n回答下列问题：一、这三段音乐是哪个国家的？二、几拍子？用了什么唱法？\n《渔夫和金鱼的故事》是用叙事诗写成的童话故事作者：普希金（1799——1837）是俄罗斯伟大的民族诗人，是俄罗斯现实主义文学的奠基人，是俄罗斯文学语言的创造者，更是19世纪世界诗坛的一座高峰。\n学习目标1.运用正确的方法演唱剧中的三段歌曲。2.知道有关音乐剧的知识和初步的表演技巧。3、能过学习，使学生懂得不劳而获和贪婪是得不到快乐的幸福的。\n学习提纲2.唱好背景歌曲。1.了解音乐剧的表现手段3.用动作、表情和语言表现老渔夫善良和老太婆的贪婪。\n音乐剧音乐剧（Musicaltheater）是由喜歌剧及轻歌剧（或称“小歌剧”）演变而成的，早期称作“音乐喜剧”，后来简称为“音乐剧”，是19世纪末起源于英国的一种歌剧体裁，是由对白和歌唱相结合而演出的戏剧形式。\n老太婆一次次要老头儿向小金鱼提出的要求是：要只木盆要座木房子做贵妇人当海上的女霸王\n老太婆态度的变化：指着骂骂得更厉害破口骂发脾气\n｛要新木盆指着骂要木房子更厉害做贵夫人破口骂做海上女王发脾气｝你怎么演？\n合作交流分小组根剧自创台词和动作编排音乐剧\n渔夫金鱼老太婆我会思考\n我会思考你想对诗歌中的人物说些什么？你想对谁说呢？\n这个故事告诉我们了什么？\n这个音乐剧鞭挞了那些凶狠贪婪企图不劳而获的人。启示我们：美好的生活只靠辛勤的劳动获取，不能依赖别人的恩赐。\n达标测试苦苦地哀求用速度力度演唱。蔚蓝色的大海（）。（）得更厉害1.在括号里填上合适力度，速度。（稍快中强）慢速，中弱快速，很强\n\n同学们来学校和回家的路上要注意安全\n同学们来学校和回家的路上要注意安全