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- 2022-06-13 发布
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欢迎进入音乐课堂\n第7课感知音乐的力度游击军\n一拍拍、听听,感知力度的强弱。二玩玩、找找,感知力度的变化。三模仿、辨别力度记号进行发声练习。XXXXXIXXXXXXII渐强记号渐弱记号f强mf中强ff很强p弱mp中弱pp很弱感知力度\n请观赏电影《地道战》片段\n游击战:游是走,击是打,游击战的精髓是敌进我退,敌退我进,敌疲我打,敌逃我追。以毛泽东为代表的中国共产党人,创造性地发展了游击战的理论和原则。游击战因兵力少而火力弱,很难独立地进行长时间作战,只有积极创造条件,以机动力、主动出击化整为零,消耗敌人战力、拖延敌人行动、误导敌人方向,形成敌人心理压力才可能致胜。游击战术是一种以弱胜强的战术,是一种战争艺术。游击军:神出鬼没、机智勇敢认识“游击战”和“游击军”\n1听听、说说①仔细聆听,说说歌曲的情绪和拍号。②复听,说出力度记号出现的顺序,感知力度的变化。pp﹤p﹤mp﹤mf﹤f﹤ff力度从弱到强(情绪:昂扬地)学唱《游击军》\n读读、听听、唱唱①边读边打出节奏。②按节奏朗读歌词。③打手号,唱音阶。④听琴声,唱旋律。⑤听范唱,唱歌词。⑥听伴奏,唱歌词。学唱《游击军》\n3唱唱、演演按力度记号“pp-p-mp-mf-f-ff”的要求来演唱歌曲,由一个小组先唱,每变换一个力度记号就加进一个小组的同学一起演唱。演唱《游击军》\nxiǎn冼星海(1905-1945),人民音乐家、作曲家,广东番禺人。认识作曲家代表作品有《黄河大合唱》《在太行山上》等。\n风在吼,马在叫。黄河在咆哮,黄河在咆哮。河西山冈万丈高。河东河北高梁熟了。万山丛中,抗日英雄真不少!青纱帐里,游击健儿逞英豪!端起了土枪洋枪,挥动着大刀长矛,保卫家乡!保卫黄河!保卫华北!保卫全中国!欣赏代表作品有《黄河大合唱》\n课外拓展1演唱《游击军》给家长听,听听他们的评价2搜索有关冼星海的作品进行欣赏3观看《地道战》等抗战影片\n同学们来学校和回家的路上要注意安全\n同学们来学校和回家的路上要注意安全